OTE素質(zhì)提升模式——六步法打造卓越職業(yè)經(jīng)理人

  培訓(xùn)講師：涂滿章

講師背景：
涂滿章戰(zhàn)略人力資源管理實戰(zhàn)專家仝博咨詢創(chuàng)始人、總經(jīng)理；遛遛網(wǎng)董事長；廈門市行為科學(xué)學(xué)會副會長；著名人力資源管理專家，2004中國百佳管理創(chuàng)新專家，全國人力資源管理最佳研究成果獎，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心教授會成員，中國人力資源開發(fā)研究會研 詳細>>

涂滿章
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OTE素質(zhì)提升模式——六步法打造卓越職業(yè)經(jīng)理人詳細內(nèi)容

OTE素質(zhì)提升模式——六步法打造卓越職業(yè)經(jīng)理人

 

課程

單元

課程內(nèi)容

授課方式

**步：

角色定位

1、中層經(jīng)理在企業(yè)管理中的重要作用、角色和使命
2、中層經(jīng)理人員的五大角色轉(zhuǎn)變

研討：中層經(jīng)理有哪些常見的角色錯位，如何糾正？

演講

研討

案例

第二步：

模型構(gòu)建

1、優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質(zhì)要求

2、如何構(gòu)建中層經(jīng)理素質(zhì)模型

練習(xí)：中層經(jīng)理勝任素質(zhì)模型提煉

研討

練習(xí)

工具展示

第三步：

課程規(guī)劃

1、基于素質(zhì)模型的課程規(guī)劃

2、資料研究及內(nèi)容設(shè)計
練習(xí)：根據(jù)勝任素質(zhì)要求進行課程規(guī)劃方案設(shè)計

研討

案例

工具展示

第四步：

能力評估

1、設(shè)計測評辦法，組織測評（現(xiàn)場模擬測評）
2、測評結(jié)果分析及應(yīng)用建議

案例：某企業(yè)中層經(jīng)理崗位素質(zhì)測評練習(xí)

研討

練習(xí)

工具展示

第五步：

高效培訓(xùn)

1、基于能力提升的培訓(xùn)需求分析

2、如何有效實施職業(yè)化培訓(xùn)

案例：某企業(yè)培訓(xùn)管理實例分析

研討

案例

工具展示

第六步：

學(xué)用轉(zhuǎn)換

1、傳統(tǒng)培訓(xùn)為何失效？

2、學(xué)用轉(zhuǎn)換的有效策略

案例：分享某企業(yè)學(xué)用轉(zhuǎn)換辦法

研討

練習(xí)

工具展示


 

涂滿章老師的其它課程

課程收益：A、讓學(xué)員明白：任何一位主管首先是該部門的人力資源主管；B、讓學(xué)員明確：對人的有效管理與完成工作任務(wù)對于任何一位主管來講同等重要；C、讓學(xué)員掌握：招人、用人、育人、留人的技術(shù)與技巧！D、讓學(xué)員配合：總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對人力資源的管理與開發(fā)的相關(guān)改革。課程特點:1、該課程是仝博咨詢的核心課程之一，接受了1000家企業(yè)近20000位經(jīng)理人的檢驗，課

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《決勝管理績效飛揚》大綱一、管理者的角色意識（一）管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖；保安的哲學(xué)案例；丁書苗案例；松下幸之助案例。（二）管理者的五項情商修煉《尚書》君子五德（三）管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解：管事和理人。二維智商關(guān)系圖（四）管理游戲——方圓之間（五）管理者的角色定位●技術(shù)高手：●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績效教練：占現(xiàn)有

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課程收益：1、全面了解績效管理理念及發(fā)展方向；2、系統(tǒng)了解關(guān)鍵績效指標及其在績效管理體系中的重要作用；3、熟練掌握關(guān)鍵績效指標的提煉方法；4、熟練掌握關(guān)鍵績效指標構(gòu)建流程及各環(huán)節(jié)的控制點，保證關(guān)鍵績效指標的質(zhì)量；5、系統(tǒng)有效并科學(xué)提煉關(guān)鍵績效指標體系授課特色：◆由仝博咨詢專職高級人力資源管理顧問主持，既有理論的高度，又存實戰(zhàn)技術(shù)；◆課程設(shè)計上將理論介紹和案例

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基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃二十一世紀企業(yè)和企業(yè)之間的競爭,說到底是人力資源的競爭,而人力資源的競爭,本質(zhì)是素質(zhì)的競爭,找到員工素質(zhì)成長的方法并加以實施,必將從根本上提升企業(yè)的核心競爭力,也將進一步實現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價值?；趧偃嗡刭|(zhì)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，是提升員工素質(zhì)行之有效的方法，掌握其中的理念，尤其是運作方法，將全面助益您更好的做好人力資源管理

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部分：崗位說明書為什么失效？1.如何理解崗位說明書在企業(yè)的重要基礎(chǔ)地位2.導(dǎo)致企業(yè)崗位說明書失效的4大根源問題3.如何讓崗位說明書生效4.從日本企業(yè)的競爭力看崗位說明書和工作流程編制的緊迫性5.新方法：崗位說明書和工作流程的一體化建設(shè)第二部分：崗位說明書和工作流程一體化建設(shè)技術(shù)1.崗位說明書構(gòu)成的基本要素2.工作流程的標準圖解3.崗位說明書和工作流程一體化建

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一、管理者的角色意識（一）管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖；保安的哲學(xué)案例；丁書苗案例；松下幸之助案例。（二）管理者的五項情商修煉《尚書》君子五德（三）管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解：管事和理人。二維智商關(guān)系圖（四）管理游戲——方圓之間（五）管理者的角色定位●技術(shù)高手：●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績效教練：占現(xiàn)有管理者中2；目標確定、職

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部分：人力資源管理之于企業(yè)發(fā)展的重要性1.人力資源管理如何提升企業(yè)競爭力人力資源管理提升企業(yè)的競爭力是毋庸置疑的事實，那么，我們到底該關(guān)注哪些方面,才能使人力資源管理生效呢？本節(jié)將為你揭秘使人力資源管理生效的3條路徑。2.人力資源管理是留住人才的根本途徑留才是用才的前提，但在當前經(jīng)營環(huán)境中，如何留住人才成為所有企業(yè)的必須要破解的一道難題！本節(jié)將從人力資源管理

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章：基本概念與基本設(shè)想1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理需要弄清楚的三個概念：※什么是職業(yè)？※什么是職業(yè)規(guī)劃？※什么是職業(yè)生涯管理？2.企業(yè)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基本設(shè)想※企業(yè)要保留骨干員工#158;——穩(wěn)定骨干員工，為戰(zhàn)略提供人才保障；※員工要追求個人職業(yè)發(fā)展——擇業(yè)意識不斷強化，對企業(yè)的忠誠度正在逐年降低；※二者實現(xiàn)雙贏的選擇——根據(jù)戰(zhàn)略（人力資源規(guī)劃）需要，

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節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)核心競爭力打造◆為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃◆職業(yè)生涯規(guī)劃的定義◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義※問題討論：職業(yè)生涯規(guī)劃如何促進企業(yè)核心競爭力提升？◆職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展沿革◆幾種流行的職業(yè)生涯規(guī)劃理論◆職業(yè)生涯的發(fā)展階段◆我國傳統(tǒng)文化的“生涯規(guī)劃”※問題討論：為何要明確職業(yè)生涯的發(fā)展階段？◆國內(nèi)企業(yè)/個人實施職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及誤區(qū)◆職業(yè)生涯規(guī)劃責(zé)任

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部分：勝任素質(zhì)的概述一、勝任素質(zhì)的概念和發(fā)展史二、勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)三、勝任素質(zhì)模型在現(xiàn)有企業(yè)中運作的幾種模式四、勝任素質(zhì)管理工具對企業(yè)存在的價值案例：華為公司勝任素質(zhì)模型案例分析第二部分：關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建的標準“舞”一、定義績效標準——明確企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)人才二、選取效標樣本——找到企業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才三、獲取效標樣本有關(guān)勝任素質(zhì)的數(shù)據(jù)資料——尋找優(yōu)質(zhì)人才的D

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