卓越的戰(zhàn)略績(jī)效管理高級(jí)研討

  培訓(xùn)講師:胡立

講師背景:
資深流程管理與優(yōu)化咨詢專家胡立簡(jiǎn)歷(HenryHu)13年流程管理與優(yōu)化為主的著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年流程管理與優(yōu)化咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)的單位超過(guò)1000家點(diǎn)擊可瀏覽我的學(xué)歷,經(jīng)歷,培訓(xùn)課程特點(diǎn)介紹,主要客戶名單等等【學(xué)歷】◎華中科技 詳細(xì)>>

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卓越的戰(zhàn)略績(jī)效管理高級(jí)研討詳細(xì)內(nèi)容

卓越的戰(zhàn)略績(jī)效管理高級(jí)研討

**單元、卓越管理者的利器:目標(biāo)與戰(zhàn)略績(jī)效管理方法論

1、 現(xiàn)代管理者的四大使命

a) 設(shè)定工作目標(biāo);

b) 實(shí)施戰(zhàn)略績(jī)效管理;

c) 不斷指揮教導(dǎo);

d) 建設(shè)企業(yè)文化。

2、目標(biāo)與戰(zhàn)略績(jī)效管理方法論的新發(fā)展

MBOKPIBSC等方法的新發(fā)展與綜合運(yùn)用釋疑

3、目標(biāo)與戰(zhàn)略績(jī)效管理全流程概覽

科學(xué)承諾:目標(biāo)分解與工作計(jì)劃

引領(lǐng)執(zhí)行:指標(biāo)設(shè)計(jì)與績(jī)效計(jì)劃

持續(xù)改進(jìn):績(jī)效輔導(dǎo)與提升

追求卓越:績(jī)效考核與面談

剛?cè)嵯酀?jì):績(jī)效應(yīng)用與激勵(lì)

4、目標(biāo)與戰(zhàn)略績(jī)效管理的深入思考

戰(zhàn)略績(jī)效管理與企業(yè)文化的關(guān)系探秘

戰(zhàn)略績(jī)效管理與持續(xù)創(chuàng)新的關(guān)系探秘

☆ 案例分析:某跨國(guó)公司的興衰與目標(biāo)和戰(zhàn)略績(jī)效管理

某行業(yè)案例展示和分析

  

  


第二單元、科學(xué)承諾:目標(biāo)分解與工作計(jì)劃

1、 德魯克目標(biāo)管理(MBO)的精髓

a) 建設(shè)負(fù)責(zé)任文化

b) 目標(biāo)是有效執(zhí)行的前提

c) 目標(biāo)管理需要凝聚共識(shí),協(xié)同執(zhí)行

2、 企業(yè)、部門(mén)和員工工作目標(biāo)協(xié)同

a) 平衡計(jì)分卡四個(gè)維度的協(xié)同

b) 企業(yè)、部門(mén)和員工工作目標(biāo)的協(xié)同和分級(jí)體系

3、 目標(biāo)的分解技術(shù)

a) 從宏觀抽象到具體可行:戰(zhàn)略地圖分解為工作舉措研討

b) 從企業(yè)全局到部門(mén)和團(tuán)隊(duì)分擔(dān):目標(biāo)的魚(yú)骨圖分解研討

c) 從團(tuán)隊(duì)整體到崗位責(zé)任:SMART原則

d) 工具分享:目標(biāo)對(duì)話實(shí)用表單

4、 主管的階段工作計(jì)劃

a) 目標(biāo)填寫(xiě)的總體要求與注意事項(xiàng)

b) 主管的階段工作計(jì)劃示范

☆ 案例分析:行業(yè)某名企目標(biāo)分解與工作計(jì)劃

某行業(yè)案例展示和分析

  

  


第三單元、引領(lǐng)執(zhí)行:指標(biāo)設(shè)計(jì)與績(jī)效計(jì)劃

1、 從目標(biāo)到指標(biāo):關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)的提煉

a) 績(jī)效驅(qū)動(dòng)因數(shù)分析(技術(shù)、組織、人)

b) 工作流程分析

c) “短板管理”分析

d) 財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的選擇

e) KPI指標(biāo)量化技術(shù)

2、 從指標(biāo)提煉到績(jī)效體系

a) 各崗位(部門(mén))的指標(biāo)協(xié)同

b) 先導(dǎo)指標(biāo)和延遲指標(biāo)的權(quán)衡藝術(shù)

c) 長(zhǎng)期指標(biāo)與短期指標(biāo)的權(quán)衡藝術(shù)

d) 指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

e) 指標(biāo)審核(一致性、可操作性、可衡量性等)

f) 績(jī)效體系與企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)的結(jié)合

g) 如何考核不能量化的工作目標(biāo)(定性的藝術(shù))

h) 如何考核不能用KPI考核的工作目標(biāo)

3、 從績(jī)效體系到績(jī)效計(jì)劃

a) 部門(mén)與員工績(jī)效指標(biāo)溝通與認(rèn)同的方法

b) 基本標(biāo)準(zhǔn)與理想標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)商

c) 支持配合,考核方式和考核時(shí)點(diǎn)的協(xié)商

d) 情境研討:如何為下屬確定目標(biāo),設(shè)計(jì)指標(biāo)?

e) 下屬不認(rèn)同績(jī)效指標(biāo)或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如何處理?

f) “分不開(kāi)”的指標(biāo)怎么辦?

g) “輪流坐莊共同負(fù)責(zé)制”的運(yùn)用

h) 如何簽訂績(jī)效計(jì)劃(合同)

i) 個(gè)人績(jī)效計(jì)劃模版示范

☆ 案例分析:IBM的PBC(Personal Business Commitments,個(gè)人業(yè)務(wù)承諾)績(jī)效計(jì)劃模式分析

某行業(yè)案例展示和分析

  

  


第四單元、持續(xù)改進(jìn):績(jī)效輔導(dǎo)與提升

1、 目標(biāo)與戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心環(huán)節(jié):績(jī)效輔導(dǎo)

a) 小組討論:輔導(dǎo)下屬,有什么好處?

b) 績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了對(duì)員工實(shí)施績(jī)效計(jì)劃的過(guò)程進(jìn)行有效的管理(外部障礙、能力缺陷、意外情況)

c) 工具示范:績(jī)效輔導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)清單。

2、 對(duì)下屬進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)的方法與步驟研討

a) 一對(duì)一面談、

b) 月度回顧會(huì)與《績(jī)效計(jì)劃月度回顧表》

c) 新方法研討(茶歇?jiǎng)?wù)虛會(huì)、非正式會(huì)議、走動(dòng)式管理、開(kāi)放式辦公、促動(dòng)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、緊急立式會(huì)議、正式會(huì)議)

d) 輔導(dǎo)下屬的五個(gè)誤區(qū)

3、 下屬犯了錯(cuò)誤如何處理?

a) 善用“批評(píng)”的藝術(shù)輔導(dǎo)下屬

b) 漢堡包原則

c) 批評(píng)的BEST原則

4、特別專題:對(duì)90后員工戰(zhàn)略績(jī)效管理的新思維和新方法。

某行業(yè)案例展示和分析

  

  


第五單元、追求卓越:績(jī)效考核與面談

1、 績(jī)效考核典型方法

a) 排名法的利弊

b) 評(píng)分法的利弊

c) 態(tài)度與結(jié)果哪個(gè)重要?

d) 績(jī)效考核三區(qū)域分析(考核區(qū),獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)和懲罰區(qū))

2、 績(jī)效考核中經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)

a) 暈輪效應(yīng)、近因誤差、感情效應(yīng)

b) 集中趨勢(shì)、輪流坐莊、偏見(jiàn)

3、 績(jī)效面談與績(jī)效考核總結(jié)面談

a) 績(jī)效計(jì)劃面談和績(jī)效輔導(dǎo)面談

b) 績(jī)效考核總結(jié)面談

4、 績(jī)效考核總結(jié)面談方法

a) 團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造

b) 數(shù)據(jù)和文件的準(zhǔn)備

c) 時(shí)間和環(huán)境的選擇

d) 讓下屬參與的方法

e) 面向未來(lái)的面談

f) 工具分享:業(yè)績(jī)改善承諾書(shū)

☆ 案例分析:行業(yè)某名企績(jī)效面談的挑戰(zhàn)

某行業(yè)案例展示和分析

  

  


第六單元、剛?cè)嵯酀?jì):績(jī)效應(yīng)用與激勵(lì)

1、 績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用的方法

a) 考核輔導(dǎo)(不予獎(jiǎng)懲)區(qū)的妙用

b) 工資的意義與薪酬調(diào)整方法

c) 獎(jiǎng)金分配方法探討

d) 工具介紹:獎(jiǎng)金分配矩陣模型

e) 調(diào)崗與輪崗的方法

f) 根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系

g) 如何讓績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用于企業(yè)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)?

2、 特別專題:對(duì)低績(jī)效員工的多樣化激勵(lì)

3、 特別專題:企業(yè)績(jī)效應(yīng)用中對(duì)勞動(dòng)法律的技術(shù)性處理和運(yùn)用

a) 對(duì)不能勝任工作員工的認(rèn)定與管理

b) 對(duì)績(jī)效考核不合格員工、失職員工的正確辭退

☆ 案例分析:行業(yè)某名企利用考核結(jié)果進(jìn)行人員調(diào)配

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中層經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練(三或四天)引子案例:劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑引子游戲:齊放竹竿游戲--成功管理能力的要素上篇中層管理者的基礎(chǔ)管理技能第一章中層管理者如何制定/實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃一.年度計(jì)劃下的目標(biāo)分解管理(一)目標(biāo)體系的制定(二)如何制定合適的目標(biāo)1.目標(biāo)的SMART原則2.目標(biāo)分解的核心上級(jí)措施就是下級(jí)目標(biāo)3.目標(biāo)舉例說(shuō)明課堂練習(xí):裝修房屋制定目標(biāo)練習(xí)4

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《中層經(jīng)理核心管理和執(zhí)行能力提升實(shí)戰(zhàn)研討課程》課程背景本課程主要針對(duì)中高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)研討重點(diǎn)-領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。在任何競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中,單純地依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)都無(wú)法決定企業(yè)的成功,真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源,很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),然而人可能成為資產(chǎn),也可能成為負(fù)債,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如

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中高層管理者的職業(yè)化塑造引子案例1:劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑1.劉力面臨這些問(wèn)題的原因是什么?2.劉力該如何面對(duì)這些問(wèn)題?3.劉力需要得到什么幫助?引子案例2:面對(duì)小高的不滿王經(jīng)理怎么辦?分組討論:如果你是王經(jīng)理,你該如何解決小王的不滿?開(kāi)篇游戲:齊放竹竿游戲--成功領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素1.成功領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素1.2.如何做一名合格的管理者圖示1.管理者的

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職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)技能訓(xùn)練說(shuō)明:此提綱為簡(jiǎn)略提綱,詳細(xì)提綱需要按客戶的要求來(lái)做,突出重點(diǎn),望需要此課的客戶及時(shí)與我們電話溝通,此課課時(shí)為2-10天不等,按需來(lái)定。管理技能訓(xùn)練一:經(jīng)理人的角色認(rèn)知如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?我們企業(yè)這支隊(duì)伍,象這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎?訓(xùn)練摘要:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)是經(jīng)營(yíng)

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職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程(電影版兩天)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】職業(yè)經(jīng)理,核心管理技能,持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】總經(jīng)理,總監(jiān),部門(mén)經(jīng)理,其他各級(jí)工作骨干,后備干部【課程形式】演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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