客戶處理投訴技巧
客戶處理投訴技巧詳細內(nèi)容
客戶處理投訴技巧
**模塊:投訴分析篇------------客戶抱怨是“金”
第二模塊:投訴準備篇----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆
第三模塊:投訴處理篇------------化干戈為玉帛
具體內(nèi)容
**模塊:投訴分析篇------------客戶抱怨是“金”
客戶投訴原因分析
素質(zhì)分析---每個人的特性都各有不同
需求分析---每個人的需求各有不同
起因分析---每件事情的起因各有不同
客戶投訴特點分析
業(yè)務(wù)方面投訴---市場競爭,給了客戶更多的選擇性,價格與價值的引導(dǎo)是此方面的處理關(guān)鍵
服務(wù)方面投訴---同行競爭,客戶期望值提高,讓我們一定從『認真服務(wù)』到『用心服務(wù)』的轉(zhuǎn)變
客戶投訴現(xiàn)狀分析
心態(tài)方面---想盡快息事寧人,欲速則不達
意識方面---不主動面對,得過且過
技能方面---沒有系統(tǒng)方法,徒勞無功
第二模塊:投訴處理準備篇----------知己知彼、百戰(zhàn)不殆
自我準備---控制壓力做自己情緒主人
服務(wù)心態(tài)準備
解讀壓力
什么是壓力?
壓力帶來效應(yīng)是什么?
你的壓力來源于哪里?
管理壓力
什么是壓力管理
壓力形成的原因分析(案例分析)
壓力管理技巧
a緩解壓力
b面對壓力
壓力測試(試題測試)
投訴處理中的壓力分析
陽光心態(tài)
心態(tài)對化解壓力重要性---積極心態(tài)積極人生
如何強大我們的內(nèi)心---積極心態(tài)快樂工作
思想――情緒――行為――結(jié)果
你有怎樣的思想就有怎樣的生活
塑造陽光心態(tài)的要素分析
1、改變態(tài)度---改變不了事情,就改變對這個事情的態(tài)度
2、改變思維---過程與結(jié)果
3、改變習(xí)慣---重要與緊急
4、改變自己---把握自己、引導(dǎo)客戶
5、改變視角---看問題的角度決定你的高度
6、改變意識---敵人與朋友
7、改變方式---學(xué)會彎曲,求同存異
陽光心態(tài)建立真諦
不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。
不能改變別人就改變自己。(視頻欣賞與剖析)
服務(wù)意識準備
處理投訴---人人有責(zé)
投訴處理原則----認清形勢、尋找共同點,化干戈為玉帛
投訴處理目標----職業(yè)化
職業(yè)化---熱情與責(zé)任感
我們與職業(yè)化有多遠?(約哈里視窗)
服務(wù)技能準備
溝通技能----傳情達意
1、溝通的兩個渠道:有聲語言及無聲語言
2、有聲語言對客戶的尊重---說情緒緩解的話
語言溝**程模擬導(dǎo)圖
投訴溝**程中的三個行為:說的技巧、聽的學(xué)問、問的藝術(shù)
說的技巧:語音、語調(diào)、語速、十字禮貌用語
說的技巧:視頻案例賞析
溝通案例分享:某廳經(jīng)理的溝通誤區(qū)在哪里?
聽的學(xué)問:傾聽的重要性及肢體語言
互動:傾聽互動游戲
問的藝術(shù):如何有效發(fā)問,探尋問題根源
3、肢體語言對客戶的尊重---是感同身受的話
?。?)投訴處理時的眼神
?。?)投訴處理時的微笑
(3)投訴處理時的目光
?。?)投訴處理時的身體
4、情緒語言對客戶的尊重---說情緒對接的話
?。?)感同身受
?。?)身臨其境
?。?)能同則通
案頭準備----知己知彼
什么---這是一個什么樣的客戶在投訴?
為什么---整個事件的來龍去脈是什么?
怎么---縱火點都是什么?
哪里---客戶的理性需求和感性需求分別是什么?
如何----客戶此刻的情緒頻道是什么?
第三模塊:投訴處理篇----------化干戈為玉帛
客戶情緒解讀篇
客戶心理分析
馬斯洛層次需求論---客戶情緒產(chǎn)生根源解讀
人性的解讀
客戶投訴行為分析
冰山理論----客戶咬你是因為他受傷了
行為理論----客戶的行為的產(chǎn)生,是由我們的行為導(dǎo)致
客戶情緒化解篇
化干戈工具箱
路徑解析---近的路與快的路?解決問題為何欲速則不達?
處理投訴的六個頻道
魚缸理論---你喜歡的與魚喜歡的
不易---變易----簡易
隨機應(yīng)變---不變中尋找規(guī)律,以萬變來應(yīng)對
3F法則
化干戈步驟----『天龍八步』
1同理心傾聽――2初步診斷客戶頻道――3同頻共振式溝通――4信息收集――
5期望值分析――6邏輯表達――7結(jié)束通話――8總結(jié)提高
化干戈話術(shù)
投訴變成傾訴話術(shù)
說客戶感覺到被理解話
說客戶愿意傾聽的話
說客戶感覺值得信賴話
說客戶感同身受的話
說善解人意的話
說贊美的話
說情緒對接的話
說對方感興趣的話
說對方想說的話
讓話術(shù)更生動的四同步
情緒同步
需求同步
生理狀態(tài)同步
語言文字同步
課程總結(jié)與回顧
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從優(yōu)秀員工走向卓越管理 02.03
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形象管理與自我改變 02.03
《形象管理與自我改變》【課程背景】從巨大的廣告牌到手機里小像素的圖片,我們生活在一個被視覺圖像包圍的時代。今時今日的世界,出現(xiàn)在公眾面前的不再只是大牌藝人,還包括所有的政界、商界和體育界的名流。除了言談舉止,他們的著裝、發(fā)型、甚至腳上穿的鞋子,都有可能最后成為媒體熱議的對象?! τ谖覀兯腥硕?,無論你是否身為公眾人物,打理自己的形象是立身處世的一個重要組
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《政務(wù)接待禮儀》課綱 05.11
《政務(wù)接待禮儀》【課程背景】國家公務(wù)員在工作場合所應(yīng)該恪守的有關(guān)人際交往的行為規(guī)范。是國家公務(wù)員待人接物標準化的作法;是習(xí)主席提出的:我將無我,不負人民;是貫徹鄧小平先生提出的:要塑造好國家的形象,民族的形象和政府官員的形象指示。(1)國家公務(wù)員學(xué)習(xí)遵守政務(wù)禮儀有助于增進和改善個人素質(zhì)和工作作風(fēng)。(2)政務(wù)禮儀能使我們國家公務(wù)員更好地為人民服務(wù),為社會服務(wù),
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