跨部門溝通與協(xié)作 何興勝老師

  培訓(xùn)講師：何興勝

講師背景：
何興勝老師★中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師★中國實(shí)戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家★中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP中心特邀講師　★情境溝通資深訓(xùn)練導(dǎo)師★聚成股份集團(tuán)特邀大課講師★資深高級(jí)管理顧問★重慶教育培訓(xùn)行業(yè)直屬協(xié)會(huì)顧問委員★高露潔公司、美國惠亞集團(tuán)等跨國公司及500 詳細(xì)>>

何興勝
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跨部門溝通與協(xié)作 何興勝老師詳細(xì)內(nèi)容

跨部門溝通與協(xié)作 何興勝老師

**講 深入挖掘跨部門溝通問題的根源
一、組織分工不明確
二、存在部門職能的模糊地帶
思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？
三、不容忽視的“部門墻”
四、客觀存在的個(gè)體差異
五、跨部門協(xié)作困難
六、溝通的能力與技巧
思考：跨部門溝通中重要的兩個(gè)字是什么？
七、橫向的溝通的機(jī)制不健全
分享：有制度沒有制度
八、企業(yè)文化有待打造
九、走入跨部門溝通的誤區(qū)
討論：依據(jù)跨部門問題清單找出本企業(yè)存在的主要問題
第二講 跨部門溝通的技巧
分享：跨部門溝通三原則
1、面子**，道理第二
2、永遠(yuǎn)不要嫌麻煩
3、主動(dòng)——跨部門溝通的**要義
一、營造良好的溝通氛圍
互動(dòng)演練：如何開個(gè)好頭
二、部門間不同意見的正確處理
分享：找痛法影響他人的技術(shù)
分享：以他人的利益點(diǎn)影響他人的技術(shù)
分享：運(yùn)用‘信息不對(duì)稱’影響他人的技術(shù)
三、3個(gè)分析技術(shù)
互動(dòng)：溝通對(duì)象脾氣大嗎？
互動(dòng)：與其他部門溝通現(xiàn)在時(shí)機(jī)對(duì)嗎？
互動(dòng)：溝通對(duì)象與你有心里障礙嗎？
四、如何提煉**句話
五、因人而異的溝通
分享：四種典型的人際風(fēng)格
1、與活潑型的溝通
2、與力量型溝通
3、與和平型溝通
4、與完美型溝通
分享：四種典型性格特征的典型人物
互動(dòng)演練：如何與較難溝通的人溝通
分享：有關(guān)系沒關(guān)系、部門經(jīng)理要儲(chǔ)存感情帳戶
六、跨部門溝通計(jì)劃的應(yīng)用

七、跨部門溝通行為的考核與評(píng)價(jià) 
第三講：跨部門溝通與協(xié)作
案例分析：其他部門的經(jīng)理不買我的帳，怎么辦？
一、從跨部門的根源問題入手進(jìn)行溝通與合作
1、倡導(dǎo)良好的文化氛圍 
2、重新調(diào)整組織分工和部門職責(zé) 
3、梳理部門職能模糊地帶
互動(dòng)：跨部門的交叉地帶要不要管？怎樣管？管了以后都?xì)w我管，怎么辦？  
4、樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
腦力風(fēng)暴：什么原因?qū)Р块T間合作的失?。?br />5、召開跨門高效會(huì)議
Ø 會(huì)而有議；
Ø 議而有決；
Ø 決而有行；

Ø 行而有果。
互動(dòng)：跨部門會(huì)議中的幾種棘手問題如何處理？
6、搭建跨部門溝通的渠道和橋梁
分享：要想做好跨部門溝通先要做部門內(nèi)部溝通
7、如何推倒“部門墻”
8、建立完善的責(zé)任體系
9、建立強(qiáng)大的信息平臺(tái)
10、完善跨部門溝通管理制度
二、跨部門合作成功的決定因素
1、目標(biāo)
分享：績(jī)效溝通與面談是一種成功的模式
2、方法
3、利益
4、心態(tài)
5、風(fēng)格
第四講：跨部門溝通中的實(shí)戰(zhàn)問題解決
一、屢次溝通沒有結(jié)果怎么辦？
二、遇到一些同事說一套做一套怎么辦？
三、大家都是平行部門，不配合怎么辦？
四、對(duì)其他部門工作不了解，甚至持否定態(tài)度怎么辦？
五、本位主義（袒護(hù)下屬，保護(hù)部門利益）怎么辦？
六、互相推脫責(zé)任，只知道抱怨和投訴怎么辦？
七、各部門對(duì)同一問題有不同的看法怎么辦？
八、溝通沒有理想的結(jié)果，但是事情又不能耽擱，怎么辦？
九、關(guān)系到幾個(gè)部門，各部門就會(huì)踢皮球，扯皮，怎么辦？---
第五講：提升跨部門溝通的相關(guān)能力
一、部門經(jīng)理如何產(chǎn)生自己的影響力
互動(dòng)：作為一名部門經(jīng)理是對(duì)本部門的了解重要還是對(duì)其他部門的運(yùn)作了解重要？
二、信息搜集的能力
三、時(shí)間管理的能力
四、將變化做成計(jì)劃的能力
五、化解沖突的能力
六、提升管理者當(dāng)老師的能力
實(shí)戰(zhàn)模擬:將本部門的知識(shí)傳授給其他相關(guān)部門


 

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