《新任經(jīng)理的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》
《新任經(jīng)理的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》詳細內(nèi)容
《新任經(jīng)理的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》
1. 新任經(jīng)理的角色認知與角色轉換
Ÿ 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
- 職務代理人
- 四項職業(yè)準則
- 常見的角色錯位
Ÿ 經(jīng)理人作為管理者的職責
- 規(guī)范流程的優(yōu)化
- 工作任務的管理
- 下屬績效的改進
- 人才梯隊的建設
- 團隊氛圍的建設
- 決策信息的提供
Ÿ 經(jīng)理人的七大變化
Ÿ 管理者的十二項修煉
2. 經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)
Ÿ 責任心修煉
- 責任感的定義
- 責任心修煉
- 案例:一次沒有結果的銷售會議
- 案例:沃爾瑪?shù)呢熑挝幕?/p>
- 案例:一顆螺絲帽
- 個人與責任
- 漫畫:別輕易鋸斷你的十字架
- 職場箴言:承擔責任會使我們感到痛苦,但這種痛苦只會讓我們更成熟!
Ÿ 上進心修煉
- 上進心=成就欲望
- 案例:任務的佳完成期
- 案例:比讓客戶滿意更高的境界
- 上進心=積極主動
- 案例:海爾拓展海外市場
- 案例:跑步機的故事
- 探討:為什么不主動
- 探討:性格可以改變么?
- 案例:怎么才能變得勇敢?
- 分享:個人成長經(jīng)歷
- 上進心=樂觀豁達
- 寓言:一棵蘋果樹的故事
- 樂觀積極心態(tài)的修煉
Ÿ 事業(yè)心修煉
- 何謂事業(yè)心?
- 案例:24-16-8小時工作制
- 職場人的三個層次
- 事業(yè)心修煉
- 案例:一位CEO的責任與使命
Ÿ 管理者的綜合素質(zhì)
- 視頻:張靈甫的管理素質(zhì)
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九型人格及其在職場中的應用 01.01
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中層經(jīng)理的管理意識及管理技能提升 01.01
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目標管理 01.01
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溝通技巧與溝通藝術 01.01
1.溝通的表現(xiàn)形式#61599;口頭方式#61599;書面方式#61599;非言語方式#61599;電子媒介#61599;溝通結構2.溝通的過程#61599;游戲:屬相排序#61599;溝通的七步心法-測試:看誰做得又快又好#61599;溝通的關鍵環(huán)節(jié)-表達;-傾聽;-反饋。3.溝通的障礙#61599;表達障礙-溝通對象錯位-溝通場合錯位-內(nèi)外環(huán)境錯位#61
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人力資源管理專業(yè)技能提升 01.01
1.選擇合適的人組建高績效團隊#61599;招聘與甄選理念招聘的挑戰(zhàn)三大聘用理念人力資源箴言:如果你選錯了人,再高明的管理技巧也幫不了你!#61599;招聘需求的確定招聘一般流程從職責要求分析招聘需求崗位的業(yè)務模型與素質(zhì)模型招聘需求分析的其他手段任職要求的18項因素#61599;評估方法設計及面試工具選擇基于關鍵行為法的面試技術測評技術背景調(diào)查#61599;
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任職資格體系建設 01.01
1.績效管理概述#61599;績效管理常見問題業(yè)務經(jīng)理的管理水平目標管理的策略和方法問題數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析問題行為標準確立問題#61599;從一則故事開始講起#61599;傳統(tǒng)績效考核與現(xiàn)代績效管理的區(qū)別行為與結果:談“德能勤績”#61599;績效管理的流程#61599;實施績效管理的目的#61599;績效項目管理#61599;績效考核結果的應用任職資格“121
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培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練 01.01
1.課程開發(fā)#61599;設計培訓主題#61599;設計個人簡介#61599;設計三級課程大綱#61599;編寫授課腳本#61599;PPT制作2.建立專業(yè)形象#61599;專業(yè)形象外在部分#61599;內(nèi)在素質(zhì)與能力-培訓師內(nèi)在素質(zhì)與個人能力要求-培訓師三位一體的角色-專業(yè)表達力形成四步法-成人學習的特點-培訓師有應對術3.課程架構操作#61599;課和架
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職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài) 01.01
1.責任心#61599;責任是企業(yè)的“生死證”#61599;視頻:慶余堂的價值觀#61599;責任感的定義#61599;案例:一次沒有結果的銷售會議#61599;案例:沃爾瑪?shù)呢熑挝幕?61599;視頻:守職守責的趙恭存#61599;別輕易鋸斷你的十字架#61599;職場箴言:承擔責任會使我們感到痛苦,但這種痛苦只會讓我們更成熟!2.上進心#61599;積極
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