TPM管理與全員設(shè)備保全實(shí)務(wù)
TPM管理與全員設(shè)備保全實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
TPM管理與全員設(shè)備保全實(shí)務(wù)
**講 從TPM活動(dòng)的演進(jìn)發(fā)展看現(xiàn)代設(shè)備保全體系構(gòu)建
從某企業(yè)設(shè)備安全事故看企業(yè)全員設(shè)備管理的重要性
中國(guó)企業(yè)設(shè)備管理的主要問(wèn)題TPM的基本意義:源于美式設(shè)備管理PM、創(chuàng)新設(shè)備管理
如何理解TPM管理之父中島清一的五大要素中國(guó)企業(yè)從TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展中應(yīng)該獲得的基本認(rèn)知TPM的基本精髓
案例-寶鋼TPM六位一體的TPM活動(dòng)TPM活動(dòng)內(nèi)容:五大支柱與八大支柱及其比較
TPM理論的創(chuàng)新:TnPM、TPEM、TPM工廠改善、點(diǎn)檢定修制TPM活動(dòng)效果:有形效果與無(wú)形效果
開展TPM活動(dòng)必須注意三大導(dǎo)向
戰(zhàn)略突破:TPM必須突出以設(shè)備為主題的四個(gè)“零”
TPM必須實(shí)現(xiàn)企業(yè)設(shè)備管理的重心下移
第二講 切合實(shí)際構(gòu)建企業(yè)全員設(shè)備保全體系
弄清楚TPM與其他管理活動(dòng)的關(guān)系弄清楚TPM的基本架構(gòu)定位好公司TPM活動(dòng)
案例-某公司TPM全員生產(chǎn)管理活動(dòng)
案例-某公司TPM全員設(shè)備保全活動(dòng)
案例-鞍鋼TPM活動(dòng)的架構(gòu)
推進(jìn)TPM必須做的工作:調(diào)研日式TPM推進(jìn)的經(jīng)典步驟:五大支柱與八大支柱TPM推進(jìn)組織保證TPM推進(jìn)的主計(jì)劃推進(jìn)TPM的評(píng)價(jià):TPM優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)定內(nèi)容、TPM成熟度基準(zhǔn)評(píng)定TPM在企業(yè)成功實(shí)施的基本條件
中國(guó)企業(yè)推行TPM的三大瓶頸:高層管理者思想的轉(zhuǎn)變、中基層干部TPM管理技術(shù)的研修、現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善文化的打造
中國(guó)企業(yè)TPM活動(dòng)的突破:思想解放、大膽創(chuàng)新(解決走自己的路和走別人的路的認(rèn)識(shí)問(wèn)題)TPM推進(jìn)必須堅(jiān)持的基本原則-設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理的方向
案例-某公司全員設(shè)備管理辦法
案例-某公司TPM推行管理規(guī)定
案例:MOTOROLA全面生產(chǎn)維護(hù)管理
案例-鞍山礦業(yè)推行TPM示范設(shè)備的實(shí)踐
第三講 全員設(shè)備保全之核心思維:零故障與設(shè)備效率改善
如何認(rèn)識(shí)故障、劣化、自然劣化、強(qiáng)制劣化零故障改善的思想基礎(chǔ)設(shè)備的潛在缺陷與員工的心理缺陷設(shè)備故障的規(guī)律挑戰(zhàn)零故障的一般性問(wèn)題實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障的考慮方向推行設(shè)備零故障活動(dòng)的五個(gè)對(duì)策零故障的5對(duì)策與全員設(shè)備保全的關(guān)系從影響設(shè)備效率的損失中找到改善的方向TPM活動(dòng)的重要管理項(xiàng)目之一:設(shè)備綜合效率OEE三個(gè)效率指針:時(shí)間開動(dòng)率,性能開動(dòng)率,合格品率
設(shè)備損失構(gòu)成分析設(shè)備綜合效率的分析方法:柏拉圖設(shè)備綜合效率案例演練
第四講 全員設(shè)備保全之維護(hù)保養(yǎng)利劍---自主維護(hù)
何謂自主維護(hù):三層含義自主維護(hù)的目的
中國(guó)企業(yè)自主維護(hù)活動(dòng)的誤區(qū)日臺(tái)企業(yè)與中國(guó)大陸企業(yè)運(yùn)行操作人員之能力要求比較操作人員精通設(shè)備的四個(gè)水準(zhǔn)
實(shí)現(xiàn)維護(hù)保養(yǎng)意識(shí)提升的途徑:維護(hù)保養(yǎng)技能星級(jí)評(píng)定活動(dòng)展開自主維護(hù)與保養(yǎng)的思考方式:從設(shè)備自主維護(hù)保養(yǎng)到現(xiàn)場(chǎng)自主管理做好生產(chǎn)運(yùn)行操作人員與設(shè)備專業(yè)管理人員的分工是設(shè)備自主維護(hù)保養(yǎng)的基本保證國(guó)內(nèi)企業(yè)展開自主維護(hù)保養(yǎng)活動(dòng)的幾種方法:一步法、三步法、五步法、六步法、七步法展開自主維護(hù)保養(yǎng)的主計(jì)劃與目標(biāo)設(shè)定成功推進(jìn)自主維護(hù)保養(yǎng)活動(dòng)的13個(gè)關(guān)鍵
第五講 讓設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化---展開自主維護(hù)活動(dòng)
設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)保養(yǎng)的六字真經(jīng)
**設(shè)備清掃提升操作人員的發(fā)現(xiàn)缺陷及不合理異常的能力**發(fā)生源與困難源對(duì)策活動(dòng)提升操作人員的改善意識(shí)和能力**自主保全臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的編制逐步完善現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理的作業(yè)水準(zhǔn)**操作人員全面掌握設(shè)備日常檢查的要領(lǐng)確保自主維護(hù)保養(yǎng)活動(dòng)的效果按標(biāo)準(zhǔn)開展自主檢查、執(zhí)行到位,實(shí)現(xiàn)操作人員的預(yù)防性維修進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化的水平常態(tài)化的自主維護(hù)保養(yǎng),實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理的良性發(fā)展案例—某公司TPM自主維護(hù)保養(yǎng)實(shí)踐
第六講 全員設(shè)備保全活動(dòng)之推進(jìn)技術(shù)
全員設(shè)備管理活動(dòng)中的三大法寶:TPM小組會(huì)議、活動(dòng)管理看板、OPL**全員設(shè)備管理的可視化管理實(shí)踐,提升現(xiàn)場(chǎng)可視力自主維護(hù)保養(yǎng)活動(dòng)的審核與評(píng)價(jià)
第七講 全員設(shè)備保全之核心活動(dòng):專業(yè)管理活動(dòng)
設(shè)備管理的意義、目的、范圍設(shè)備管理的特點(diǎn)和評(píng)估尺度MTTR與MTBF計(jì)算設(shè)備一生管理設(shè)備前期管理略述設(shè)備運(yùn)行管理的六大工具設(shè)備潤(rùn)滑管理的關(guān)鍵:五定與三級(jí)過(guò)濾
日、臺(tái)企業(yè)設(shè)備計(jì)劃保全的五個(gè)階段
專業(yè)管理挑戰(zhàn)零故障的七個(gè)步驟
預(yù)防維修的基礎(chǔ)工作:維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)、維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
如何運(yùn)用PM分析工具
計(jì)劃保全看板應(yīng)用
汪洪叨老師的其它課程
杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)【授課形式】教案講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲;【培訓(xùn)課時(shí)】6.5小時(shí)【課程綱要】一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色、地位和作用1、現(xiàn)場(chǎng)常遇到的問(wèn)題2、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知3、班組在企業(yè)中的地位4、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用5、目前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀6、班組長(zhǎng)必須具備的條件二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)1、工作計(jì)劃性2、工作日的安排3、工作的分解4、優(yōu)先級(jí)的模式5
講師:汪洪叨詳情
課題名稱:優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課題時(shí)間:2-6天(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)授課形式:互動(dòng)教學(xué)實(shí)際案例演繹小組討論游戲課程簡(jiǎn)介7年來(lái)班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),征求300家近4000名優(yōu)秀班組長(zhǎng)的意見和建議,隆重推出新優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理,多家企業(yè)班組實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力如何培育一線線員工班組現(xiàn)場(chǎng)管理
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改變企業(yè)面貌之6S督導(dǎo)師 01.01
課程大綱: 部分6S推行的必要性: 1.一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征 2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的? 3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象 4.5S的起源、含義及其發(fā)展過(guò)程 5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ) 6.推進(jìn)6S的目的 7.6S的八大作用 8.6S之間的關(guān)系 9.6S的三大支柱 10.6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)
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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。) 講:TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系 1、為什么要實(shí)施TPM 2、何謂TPM 3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展 4、TPM精髓 5、TPM活動(dòng)內(nèi)容 6、TPM活動(dòng)效果 7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別 8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu) 9、如何推
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課程大綱: (注:汪洪叨講師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。) 講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí) 1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起 2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系 3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理方法 4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn) 事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一
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一、AQ概論 問(wèn)題一:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同? 提問(wèn)、思考、回答 講解:從IQ、EQ到AQ AQ的定義:AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量 AQ人人皆有,卻非人人珍惜、善用 關(guān)于逆境的哲學(xué)思考 成功之樹——樹葉:行為樹枝:才能和欲望 樹干:智力、健康與性格樹根:信念 個(gè)人AQ自測(cè),AQ問(wèn)卷 二、AQ討論 問(wèn)題二:為何討論AQ
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一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人 有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人 對(duì)部下的管理來(lái)創(chuàng)出成果的人 指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人 1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命 2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用 3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求 4。認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色 5。角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析 案例: 1?,F(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾的基層經(jīng)歷 2。
講師:汪洪叨詳情
1.管理基礎(chǔ)能力展開 2.問(wèn)題分析與決策 3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理 4.部屬培育與啟發(fā) 5.信賴關(guān)系的形成 6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開展
講師:汪洪叨詳情
1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí) 2.增強(qiáng)改善的決心 3.掌握有效執(zhí)行的方法 4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn) 5.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法 6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧 7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色 8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧 9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法 10.掌握有效挖掘、診斷問(wèn)題的方法和工具 11.掌握利用先
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