數(shù)字化課程體系
《企業(yè)數(shù)字化與數(shù)據(jù)思維》（1天） 課時(shí)：6H
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)思維》（1天）數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)分類數(shù)字經(jīng)濟(jì)與GDP關(guān)系十四五解讀建設(shè)“數(shù)字中國”產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)5G賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)從新基建解析數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)新基建新特性新基建七大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)機(jī)遇新基建七大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)政策新基建七大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)分布解讀數(shù)據(jù)思維下的數(shù)字經(jīng)濟(jì)元宇宙與數(shù)字收藏虛擬人與數(shù)字孿生Web3.0量子計(jì)算數(shù)據(jù)安全策略數(shù)據(jù)安全的重要性與典型案例解析數(shù)據(jù)安...
講師：馬兆林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金融科技——銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新與應(yīng)用前沿》 課時(shí)：12H
2022金融科技——銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新與應(yīng)用前沿課程背景：2022年，金融科技旨在運(yùn)用現(xiàn)代科技成果改造或創(chuàng)新金融產(chǎn)品、經(jīng)營模式、業(yè)務(wù)流程等，推動(dòng)金融發(fā)展提質(zhì)增效。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的背景下，金融科技蓬勃發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)與金融業(yè)務(wù)深度融合，為金融發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新活力。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快金融科技戰(zhàn)略部署與安全應(yīng)用...
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《國央企數(shù)字化轉(zhuǎn)型》-6小時(shí) 課時(shí)：6H
《國央企數(shù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程背景：當(dāng)今的企業(yè)已經(jīng)離不開數(shù)字化管理，不懂?dāng)?shù)字化管理的企業(yè)就是“現(xiàn)代企業(yè)文盲”。新一代信息技術(shù)推動(dòng)的商業(yè)模式已經(jīng)顯示出對(duì)各行業(yè)格局的超級(jí)威力和重構(gòu)的本質(zhì)，企業(yè)如何踐行、推動(dòng)升級(jí)信息化管理，在產(chǎn)品和服務(wù)上落實(shí)智慧企業(yè)的步伐。數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的最新顯學(xué)。因此,如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì),如何正確理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、云計(jì)...
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《保險(xiǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路》 課時(shí)：6H
保險(xiǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路課程背景隨著數(shù)字化、信息化等技術(shù)持續(xù)發(fā)展，越來越多的中國保險(xiǎn)公司開始嘗試?yán)脭?shù)字科技提高保險(xiǎn)業(yè)的風(fēng)控、精算、服務(wù)等水平，加速自身的數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展，尋求以科技賦能保險(xiǎn)業(yè)。如何在數(shù)字化時(shí)代使用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)模式方法、人工智能技術(shù)延續(xù)保險(xiǎn)生命成為保險(xiǎn)新方向，新優(yōu)勢(shì)的必然戰(zhàn)略創(chuàng)新的選擇。課程設(shè)計(jì)本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充...
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《如何做好數(shù)字化人力資源管理》主講：盧云峰老師課程背景：未來，已來！在數(shù)字化時(shí)代背景下，很多企業(yè)已經(jīng)開始運(yùn)用數(shù)字化的方式管理公司業(yè)務(wù)，同樣，數(shù)字化也給人力資源管理工作帶來了新的變化，因?yàn)槿肆Y源管理正扮演著越來越重要的角色，人力資源信息化進(jìn)程也在快速地進(jìn)行著迭代與創(chuàng)新。本課程從人力資源管理實(shí)際場(chǎng)景出發(fā)，通過分析人力資源管理中各個(gè)環(huán)節(jié)，建立人力資源管理數(shù)字化系...
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《企業(yè)如何做好數(shù)字化人才招聘》 課時(shí)：6H
《企業(yè)如何做好數(shù)字化人才招聘》主講：盧云峰老師【課程背景】←毋庸置疑，我們正處在一個(gè)數(shù)字化時(shí)代，以大數(shù)據(jù)為支撐的數(shù)字技術(shù)正在打破我們傳統(tǒng)的商業(yè)模式、業(yè)務(wù)流程和人力資源管理，而作為人力資源管理工作首個(gè)步驟的“選人”即招聘人才，一直倍受企業(yè)各級(jí)管理者、特別是人力資源管理者的重視，本課程將結(jié)合現(xiàn)有招聘人才方式，將它和數(shù)字化下招聘人才方式進(jìn)行對(duì)照，幫助我們招聘管理者...
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工程建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與信息化能力系統(tǒng)集成提升實(shí)踐課程背景：對(duì)于工程行業(yè)，大多數(shù)企業(yè)處在競(jìng)爭(zhēng)的最底端，管理粗放、管理混亂、人員流動(dòng)導(dǎo)致企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力根本無法體現(xiàn)，于此同時(shí)，部分企業(yè)能夠抓住各種機(jī)遇，努力提升自身管理水平，加強(qiáng)項(xiàng)目精細(xì)化管理，全員預(yù)算管理，多元經(jīng)營模式的實(shí)際應(yīng)用，在市場(chǎng)上已經(jīng)占了一席之地。在近期國資委的對(duì)于工程建筑行業(yè)的明確要求提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型...
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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與企業(yè)創(chuàng)新落地實(shí)戰(zhàn)之路主講：金超老師|1天在數(shù)字化國策之下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在系統(tǒng)、深入滲透進(jìn)我們企業(yè)的方方面面，五年以后的行業(yè)會(huì)是什么樣子？三年以后我的企業(yè)會(huì)是什么樣子？今天的企業(yè)必須以終為始，做好應(yīng)對(duì)計(jì)劃并實(shí)施行動(dòng)。伴隨著科技創(chuàng)新與移動(dòng)互聯(lián)的深入滲透，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在深入到“物聯(lián)網(wǎng)+”，企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境不斷嬗變，很多過去的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的策略越來越難以解...
講師：金超咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式升級(jí)主講：金超老師|1天一、學(xué)員收益關(guān)鍵詞：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、專精特新、商業(yè)模式、盈利系統(tǒng)、資源整合、轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)擴(kuò)張通過深入講述與互動(dòng)探討，學(xué)員可以了解并深入掌握：?中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特歷程與政策方向；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型5個(gè)維度和商模創(chuàng)新的4個(gè)關(guān)鍵；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式設(shè)計(jì)之目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造；?數(shù)字化轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式優(yōu)化之重點(diǎn)——盈利設(shè)計(jì)；?數(shù)字...
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數(shù)字化時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理（2天） 課時(shí)：12H
《數(shù)字化時(shí)代的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》覃老師課程簡(jiǎn)介：英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實(shí)踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論提出高效的團(tuán)隊(duì)工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵(lì)創(chuàng)新。課程收益：一、了解數(shù)字...
講師：覃芹咨詢電話：010-82593357下載需求表
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型 課時(shí)：6H
銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型主講人：武威培訓(xùn)時(shí)長：1天第一章：銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的巨大潛力2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的業(yè)務(wù)邏輯3.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四個(gè)核心基礎(chǔ)4.網(wǎng)點(diǎn)的革命5.金融科技公司的競(jìng)爭(zhēng)第二章：銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略1.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)系統(tǒng)工程2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型羅盤3.銀行業(yè)數(shù)字化金融創(chuàng)新的“3+1”轉(zhuǎn)型策略策略1：建設(shè)全新商業(yè)模式策略2：以客戶為中心的現(xiàn)有業(yè)務(wù)...
講師：武威咨詢電話：010-82593357下載需求表
電網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 課時(shí)：6H
電網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主講人：武威培訓(xùn)時(shí)長：1天本課程按照國家電網(wǎng)公司“十四五”發(fā)展規(guī)劃落實(shí)要體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性和全局性的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究“建設(shè)具有中國特色世界領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)”戰(zhàn)略落地要求，結(jié)合能源革命和數(shù)字革命相融并進(jìn)大趨勢(shì)，提出轉(zhuǎn)型目標(biāo)思路、發(fā)展重點(diǎn)和關(guān)鍵舉措而創(chuàng)新的課程。課程緊扣當(dāng)前公司發(fā)展脈絡(luò)講解了國家電網(wǎng)公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全景，構(gòu)建了未來公司數(shù)字發(fā)...
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《五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)》 課時(shí)：24H
課程名稱：五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)課程時(shí)長：直播3小時(shí)+面授4天3晚課程對(duì)象：業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱：課程導(dǎo)入：模塊1：講師趣味介紹與學(xué)員互識(shí)聯(lián)接模塊2：線上培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì)模塊3：開發(fā)線上課程需要具備的四項(xiàng)能力第一步：線上課程認(rèn)知與目標(biāo)第一節(jié)：線上課程認(rèn)知模塊1：線上課程開發(fā)的定義模塊2：線上課程開發(fā)的價(jià)值與意義模塊3：面...
講師：肖興咨詢電話：010-82593357下載需求表
數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)人群：專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理人員課程大綱：課程導(dǎo)入：模塊1：講師趣味介紹模塊2：學(xué)員互識(shí)團(tuán)建：四個(gè)小角、團(tuán)隊(duì)檔案模塊3：快速導(dǎo)入課程：數(shù)字化浪潮與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力模型模塊4：精準(zhǔn)介紹要點(diǎn)：課程目錄和培訓(xùn)目標(biāo)第一章：統(tǒng)一認(rèn)知-從傳統(tǒng)到數(shù)字第一節(jié)：數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目定義模塊1：面授學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊2：數(shù)字化學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊3：培訓(xùn)的...
講師：肖興咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從線下到線上-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)》 課時(shí)：24H
課程名稱：從線下到線上-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)課程時(shí)長：直播3小時(shí)+面授4天3晚課程對(duì)象：業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱：課程導(dǎo)入：模塊1：講師趣味介紹與學(xué)員互識(shí)聯(lián)接模塊2：線上培訓(xùn)的4大優(yōu)勢(shì)模塊3：將線下課程轉(zhuǎn)換成線上課程需要具備的四項(xiàng)能力第一篇：解構(gòu)大課第一節(jié)：明確課程目標(biāo)第一步：明確業(yè)務(wù)目標(biāo)第1步：厘清干系人第2步：澄清問題第3步...
