中層管理課程體系
中層管理者技能提升課程安排（兩天） 課時：12H
中層管理技能提升課程安排課程說明：本課程是專門針對中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認知、組織管理原則、計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵、控制、授權(quán)、團隊建設與沖突管理、情境領導藝術(shù)等。課程引進國內(nèi)外先進的管理理念和成功的管理案例，針對管理人員實際遇到的問題，提出相應的解決對策，強調(diào)運用技能來提升管理水平。課程時間：2天；課...
講師：魏濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
《運籌帷幄》中層管理技能提升沙盤課綱 課時：6H
《運籌帷幄》—中基層管理技能提升沙盤模擬課程美國ACI版權(quán)認證課程國際ACI注冊沙盤講師：魏濱一、培訓對象：企業(yè)中、基層管理人員二、培訓規(guī)模：36-42人為宜三、授課時間：1或2天（一天模擬企業(yè)經(jīng)營2年、兩天模擬經(jīng)營3年）沙盤培訓背景來源企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存...
講師：魏濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、卓越企業(yè)管理教練基礎1.管理教練的形成與發(fā)展2.管理教練、教練技術(shù)3.企業(yè)教練的身份及信念4.企業(yè)教練的核心價值與目標5.教練型領導與傳統(tǒng)領導的區(qū)別二、教練型領導應該具備的四種教練能力：聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應三、教練型領導的執(zhí)行力語言系統(tǒng)：1.團隊領導如何對下屬下指令2.企業(yè)管理中的溝通漏斗3.如何區(qū)分“事實”和“演繹”4.教練的動力對話系統(tǒng)四、教練型領...
講師：唐振瑋咨詢電話：010-82593357下載需求表
章管理的基礎第1講：管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場與任務3、管理者的基本態(tài)度第2講：組織運作的原則1、組織的定義2、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一3、控制的幅度4、職務認知的整合5、授權(quán)第3講：管理與基準1、管理與基準2、基準的制訂方法3、基準的表達方法第二章：變革的管理第4講：解決問題的基本1、問題與問題意識2、信息的活用3、創(chuàng)造活動活潑化第5講：工作改善的...
講師：夏崢咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分升級心智軟件1、什么是NLP，NLP的起源2、NLP的發(fā)展現(xiàn)狀3、NLP的應用領域4、管理者與NLP的運用第二部分認識自我、認識心智1、認識人類的信念系統(tǒng)、認識心智2、覺察慣性思想藍圖對職業(yè)人的危害3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則4、90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應5、限制...
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管理者的角色與認知一、管理對象與組織行為二、管理概念的基本認知三、管理者角色的三個緯度四、中高層管理者定位與特點五、中高層管理者素質(zhì)模型管理者的時間管理一、時間都去哪兒了？二、時間管理的四大錯誤認識；三、高效時間管理的五大原則；四、時間管理的三種方法；五、高效會議策略。管理者的目標管理一、明確目標；二、目標管理六大特征及核心步驟；三、目標設定的SMART原則...
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部分升級心智軟件1、什么是NLP，NLP的起源2、NLP的發(fā)展現(xiàn)狀3、NLP的應用領域4、管理者與NLP的運用第二部分認識自我、認識心智1、認識人類的信念系統(tǒng)、認識心智2、覺察慣性思想藍圖對職業(yè)人的危害3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則4、90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應5、限制...
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如何做好中層管理？ 課時：18H
如何做好中層管理？課程收益：在課程結(jié)束時，學員將能夠：準確定位中層管理，定位自己了解領導力模型、領導力層次，明確自己提升的方向；學會不做保姆式管理，真正做回管理層；學會自我管理方法，首先提升自我；掌握分析問題、解決問題的方法；遇事果斷、正確決策，做好團隊成員間、跨部門間的溝通與協(xié)作，按時推進重點工作；掌握下屬培養(yǎng)方法，營造學習氛圍，提高個人和組織學習力；行動...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理四項核心能力提升訓練 課時：24H
中層管理四項核心能力提升訓練課程收益：在課程結(jié)束時，學員將能夠：準確定位中層管理，定位自己了解領導力模型、領導力層次，明確自己提升的方向；學會不做保姆式管理，真正做回管理層，學會自我管理方法，首先提升自我；掌握高效會議管理的方法；熟練掌握團隊執(zhí)行力模型，實現(xiàn)高效管理；掌握分析問題、解決問題的方法；掌握下屬培養(yǎng)方法，營造學習氛圍，提高個人和組織學習力；行動計劃...
講師：呂梓陌咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言:1、優(yōu)秀的企業(yè)看中層2、中層是企業(yè)的中堅n高層看戰(zhàn)略，中層看聚焦；n領導是做對的事，管理是把事情做對。3、什么是管理？4、中層管理者的職責及任務5、中層管理者的八大管理技能一、中層管理者技能提升之一：管理者的角色與素養(yǎng)1、管理的本質(zhì)2、管理與領導的區(qū)別是什么？3、領導者素質(zhì)模型4、領導者三大任務二、中層管理者技能提升之二：管理者的應具備的心態(tài)1、凡事先...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：管理認知一、什么是管理？二、您是幾流的管理者？（案例）三、管理者與領導者的區(qū)別與共通之處四、企業(yè)需要管理者更需要領導者五、領導者的特質(zhì)模型第二單元：管理者應如何接掌權(quán)位？一、新官在上任前應先期搜集之信息二、新官在上任初期之處境三、新官在蜜月期之明智作為四、【個案研究】：臨危受命第三單元：管理者在管理過程中所應具備之心態(tài)一、凡事先求諸己，后求諸人二、防患...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言:1、優(yōu)秀的企業(yè)看中層2、中層是企業(yè)的中堅n高層看戰(zhàn)略，中層看聚焦；n領導是做對的事，管理是把事情做對。3、什么是管理？4、中層管理者的職責及任務5、中層管理者的八大管理技能一、管理認知與管理者的角色素養(yǎng)1、管理的本質(zhì)2、管理者素質(zhì)模型3、管理者三大任務二、管理者的應具備的心態(tài)n凡事先求諸己，后求諸人n受尊敬遠比受喜歡重要n防患重于治亂n同理心、包容心n...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言:1、優(yōu)秀的企業(yè)看中層2、中層是企業(yè)的中堅n高層看戰(zhàn)略，中層看聚焦；n領導是做對的事，管理是把事情做對。3、什么是管理？4、中層管理者的職責及任務5、中層管理者的八大管理技能一、中層管理者技能提升之一：管理者的角色與素養(yǎng)1、管理的本質(zhì)2、管理與領導的區(qū)別是什么？3、領導者素質(zhì)模型4、領導者三大任務二、中層管理者技能提升之二：管理者的應具備的心態(tài)1、凡事先...
講師：張慶咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理人員綜合素質(zhì)提升課程大綱第一部分：領導力篇：一、王侯將相寧有種？——問天下誰是領導案例：巫馬期與宓子賤思考：你是哪種類型的領導二、領導風格1、“報時型”領導及其典型特征2、“造鐘型”領導及其典型特征思考：1、你的領導是哪種風格2、你喜歡哪種風格的領導3、你是哪種領導風格三、領導者如何用人1、分槽合槽2、高屋低屋3、畫餅分餅4、厚賞惜賞四、溫柔一刀1、...
講師：吳立國咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理干部領導力提升》課程大綱一、破冰游戲——學習，你準備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標準么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領導概述（一）何謂領導：領導的核心四要素1、領導者如何對他人施加影響2、領導者如何讓他人自愿跟...
