領(lǐng)導(dǎo)人如何獲得所需的反饋

 作者：岳占仁 孫黎    140

許多高管發(fā)現(xiàn)，隨著自己的職位越來(lái)越高，他們收到的意見(jiàn)和建議越來(lái)越少，他們對(duì)自己的表現(xiàn)和促使自己進(jìn)步的要求也變得越來(lái)越迷惑不清。他們還可能越來(lái)越無(wú)法聽(tīng)到具有建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)——下屬們都不想得罪老板。怎么辦？哈佛商學(xué)院管理實(shí)務(wù)課程教授羅伯特·卡普蘭的建議，可以從下面四種方法著手，逐步改善：

    1．培養(yǎng)下級(jí)教練①寫(xiě)下對(duì)你特有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的實(shí)事求是的評(píng)估。列出5位可能會(huì)給你具體反饋——尤其是對(duì)你的缺點(diǎn)——的下屬名單。②與其中的每個(gè)人單獨(dú)見(jiàn)面，并解釋說(shuō)，你需要他（或她）提供意見(jiàn)。要求每個(gè)人指出至少1～2項(xiàng)他們認(rèn)為你可以改進(jìn)的特定工作或技能。詢問(wèn)后續(xù)問(wèn)題。然后感謝他們的幫助。③鼓勵(lì)你的直接下屬對(duì)他們的直接下屬也采用同樣的方法征求意見(jiàn)。

    2．實(shí)行自我披露寫(xiě)出1～2項(xiàng)關(guān)于自己的基本情況，這些情況如果披露，可以幫助下屬更好地了解你。這些信息可能包括一些你的個(gè)人情況、教育背景、業(yè)余愛(ài)好、喜歡什么、討厭什么、有何愿望或擔(dān)憂。尋找機(jī)會(huì)與下屬分享這些信息。

    3．提高自己構(gòu)想和論述關(guān)鍵問(wèn)題的能力①確定你的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該辯論和探討的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。②養(yǎng)成習(xí)慣，在主持領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)會(huì)議之前寫(xiě)下1～2個(gè)這種問(wèn)題，并參與一對(duì)一的討論。③在推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)討論時(shí)，仔細(xì)構(gòu)思一些關(guān)鍵問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取回應(yīng)，并鼓勵(lì)開(kāi)展辯論。④隨后馬上寫(xiě)下你學(xué)到的教益，并確定適當(dāng)?shù)暮罄m(xù)步驟。

    4.用“一張白紙”法評(píng)估自己的企業(yè)①選擇一個(gè)由你的下一代領(lǐng)導(dǎo)人組成的小組。要求他們?cè)诩僭O(shè)可以從頭開(kāi)始的情況下，對(duì)一個(gè)具體問(wèn)題進(jìn)行研究，或?qū)δ愕钠髽I(yè)進(jìn)行評(píng)估。②根據(jù)你的企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人繼任計(jì)劃——包括你自己的職位，以及你的直接下屬職位的潛在繼任者——來(lái)挑選小組成員。③為該小組預(yù)先構(gòu)思一些問(wèn)題和確定基本規(guī)則，并確保它在報(bào)告其研究結(jié)果之前，能夠獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)（不受你的影響）。④鼓勵(lì)下屬們?cè)谒麄冏约贺?fù)責(zé)的領(lǐng)域也嘗試采用這種演練方法。
 

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