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鐘海濤老師
鐘海濤 老師
鐘海濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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鐘海濤

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鐘海濤

鐘海濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

當(dāng)代企業(yè)人士的職場危機(jī)管理課程背景: 當(dāng)今世界環(huán)境多變,危機(jī)管理的好壞直接關(guān)系到我們職業(yè)生涯能否煥發(fā)光彩,顧問公司只注重企業(yè)危機(jī)管理的課程,很少有人關(guān)注員工個人的危機(jī)管理,其實,員工個人的危機(jī)管理非常重要,因而,指導(dǎo)員工做好職場危機(jī)管理的意義在于:從根本上解決留人的問題;為企業(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。適合對象:追求卓越的當(dāng)代企業(yè)人士培訓(xùn)目標(biāo): ← 使與會者認(rèn)識到危機(jī)管理對個人成長與企業(yè)發(fā)展的重要性; ← 指導(dǎo)員工規(guī)劃自己的生涯,著眼長遠(yuǎn)解決自己的職場危機(jī); ← 通過培訓(xùn),使與會者永葆工作熱情,確保與會者在職場獲得成功。課程特

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高績效企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)實戰(zhàn)特訓(xùn)營課程背景: 單打獨斗的時代早已過去!個人成功與團(tuán)體成功都需要一個前提,那就是團(tuán)隊!企業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展成長的過程,就是組建團(tuán)隊、輔導(dǎo)團(tuán)隊、打造團(tuán)隊、建設(shè)團(tuán)隊、激勵團(tuán)隊的過程。然而什么是團(tuán)隊?團(tuán)隊的構(gòu)成要素是什么?團(tuán)隊成長和發(fā)展要經(jīng)歷什么樣的階段?管理者如何管理、輔導(dǎo)、激勵團(tuán)隊……《高績效企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)》將是中層管理者的加油站,您準(zhǔn)備好了嗎?適合對象:追求卓越的當(dāng)代企業(yè)人士培訓(xùn)目標(biāo): ← 培養(yǎng)管理者關(guān)于團(tuán)隊的意識與概念。 ← 培養(yǎng)團(tuán)隊成員互相尊重、互相信任、彼此關(guān)愛的意識,使他們勇于承擔(dān)責(zé)任并全面

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高情商(EQ)領(lǐng)導(dǎo)力適合對象: 企、事業(yè)單位中追尋卓越的中、高層領(lǐng)導(dǎo)干部課程背景: 是鐘海濤老師最熱衷教授、最具價值的課程之一!長期以來,管理者們利用自己手中的權(quán)力,對下屬動輒呵斥、罰款、恐嚇……殊不知,這一套非但沒有作用,還會引起下屬的反感!我國正處于轉(zhuǎn)型升級階段,在從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的背景下,管理者如果發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,下屬不僅不會反感,他(她)還會成為你的追隨者!服務(wù)過的部分企業(yè):同維電子、世界500強(qiáng)華潤(水泥集團(tuán)廣東、廣西大區(qū))、長隆集團(tuán)(中國旅游行業(yè)的龍頭企業(yè),10年4月22日交付)、新希望集團(tuán)、美菱股份

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高效能人士的時間管理課程背景: 時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源,也是人類浪費得最多的資源。歐洲人開發(fā)一款新冰箱需要兩年,日本人和韓國人開發(fā)一款新冰箱要一年,海爾人三個月開發(fā)出25款新冰箱!海爾用14年走完了他們的師傅德國人認(rèn)為他們至少要用50年才能走完的路!1天的時間對企業(yè)來說值多少錢?我們無法估算!高效的職業(yè)人士有一個共同特點,他們都是管理時間的高手;浪費時間即浪費生命,因為時間是生命組成的材料;管理者管理、利用好自己的時間不是難事,而怎樣管理未來的時間、怎樣管理利用好下屬們的時間?這才是最重要的!學(xué)習(xí)目標(biāo): ? 使與會者

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企業(yè)TTT內(nèi)部講師高級訓(xùn)練適合對象: 企、事業(yè)單位中追尋卓越的中、高層領(lǐng)導(dǎo)干部項目背景: 戴爾·卡耐基說:“能夠站在大眾面前,從容不迫地娓娓而談,你的前途將不可限量。”很多成功的管理者之所以聲譽(yù)斐然,業(yè)績卓著,深孚眾望,其原因主要就在于其講話水平勝人一籌——要想成為杰出的管理者,首先必須成為出色的演講家!做管理、領(lǐng)導(dǎo)他人,需要當(dāng)眾演講;拜訪客戶銷售產(chǎn)品,需要當(dāng)眾演講;組織、召開會議,需要當(dāng)眾演講;有效培訓(xùn)下屬,更需要當(dāng)眾演講……《企業(yè)TTT內(nèi)部講師高級訓(xùn)練》就是你的加油站,你準(zhǔn)備好了嗎!課程目標(biāo): ← 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)員重視

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從技術(shù)能手邁向管理高手適合對象:企業(yè)中專業(yè)技術(shù)出身的管理人員課程背景: 權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人65以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,這些專業(yè)多屬技術(shù)工作。由此可見,專業(yè)人才如何走向管理已成為當(dāng)今社會的一個非常嚴(yán)峻的問題。本課程所要探討與解決的,就是專業(yè)人才要轉(zhuǎn)化為管理人員。課程特色: 實戰(zhàn)型職業(yè)培訓(xùn)師,一位娓娓道來的講述者,一位鞭辟入里的評論者,一位語驚四座的實戰(zhàn)家,一位引領(lǐng)前沿思潮的導(dǎo)師,功底深厚,專注投入;以學(xué)員為中心,采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗等現(xiàn)代互動式學(xué)習(xí)方式;理性

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