鐘海濤 老師
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 通用管理 中層管理
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講:執(zhí)行力決定企業(yè)成敗我國(guó)每年新生 15萬(wàn) 家民營(yíng)企業(yè),同時(shí)又會(huì)死亡10萬(wàn)多家,中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命2.9年。何也?一、成功企業(yè)必備的三個(gè)條件二、執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗1、戰(zhàn)略因素的比重?2、執(zhí)行力因素的比重?三、什么是執(zhí)行力四、哪些現(xiàn)象屬于執(zhí)行不力五、中層主管的執(zhí)行角色分析六、影響執(zhí)行力的五大因素案例:中國(guó)共產(chǎn)黨建軍的文化模型第二講:卓越執(zhí)行的基本內(nèi)涵一、執(zhí)行、任務(wù)與結(jié)果1、什么是執(zhí)行2、任務(wù)與結(jié)果?情景案例1:我們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的情景案例:挖井思考:任務(wù)是什么?結(jié)果是什么?情景案例2:老總讓小王把一份重要的文件送到廣州……因?yàn)榉N種原因沒(méi)送到!思考:如果你是老板,可能會(huì)怎么處理?思考:如果是快遞
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講:沖突的意涵/類(lèi)型/成因一、什么是沖突1、沖突的定義2、沖突的類(lèi)型⑴按沖突的性質(zhì)劃分⑵按沖突的主體劃分二、兩種沖突的不同影響1、破壞性沖突帶來(lái)的負(fù)面沖擊2、建設(shè)性沖突給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的正面效應(yīng)三、沖突形成的原因分析㈠外部環(huán)境因素影響組織內(nèi)的沖突㈡內(nèi)部環(huán)境因素如何影響沖突1、自我沖突的影響因素分析⑴什么是自我沖突⑵自我沖突的四種表現(xiàn)2、個(gè)體之間沖突的成因分析3、個(gè)體與組織之間的沖突因素分析4、組織與組織之間的沖突四、沖突發(fā)展過(guò)程的五個(gè)階段五、沖突可能的行為發(fā)展第二講:和諧主題下沖突管理的策略與方法一、對(duì)沖突管理的戰(zhàn)略思考二、運(yùn)用合作沖突理論⒈沖突的良性循環(huán)模式⒉沖突的惡性循環(huán)模式三、沖突結(jié)果與組織和
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講:認(rèn)識(shí)時(shí)間 一、時(shí)間的概念 時(shí)間的定義 時(shí)間的四項(xiàng)特性 案例:銀行每天早晨向你的賬號(hào)撥款8.64萬(wàn)元,你該以何種態(tài)度去花這些錢(qián)二、時(shí)間的價(jià)值 警醒:以70年計(jì)算,人的一生大約有25000多天,合六十多萬(wàn)小時(shí)。但這只是“賬面時(shí)間”而非“實(shí)際時(shí)間”.第二講 時(shí)間管理的理論與實(shí)踐 一、 什么是“時(shí)間管理”? 二、 時(shí)間管理的理論 四代時(shí)間管理1.代時(shí)間管理及其特點(diǎn)2.代時(shí)間管理及其特點(diǎn)3.代時(shí)間管理及其特點(diǎn)4.代時(shí)間管理與時(shí)間的四象限 案例分析:對(duì)小王的工作定位,并分析其工作現(xiàn)狀 問(wèn)題與措施1.把握各象限工作活動(dòng)2.有效運(yùn)用工作日程管理表 情景冥想:假如今天是我生命中的后一天 三、各代時(shí)間
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一講:建立人才管理體系 1.人才戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略 2.人才管理體系的組成 3.人才管理的核心——人才梯隊(duì)建設(shè) 4人才管理——戰(zhàn)略型HR的新技能 案例賞析:知名企業(yè)的人才管理體系 第二講:人才盤(pán)點(diǎn) 1.什么是戰(zhàn)略人才盤(pán)點(diǎn)? 2.人才盤(pán)點(diǎn)的類(lèi)型 3.人才盤(pán)點(diǎn)的五步驟 4.人才盤(pán)點(diǎn)區(qū)分四類(lèi)員工 案例賞析:知名企業(yè)的人才盤(pán)點(diǎn)案例 實(shí)戰(zhàn)演練:人才盤(pán)點(diǎn) 第三講:人才招聘策略 1.人才招聘的優(yōu)先排級(jí) 2.如何選擇內(nèi)聘和外招 3.人才招聘中的策略設(shè)計(jì) 案例賞析:知名企業(yè)的人才招聘策略 實(shí)戰(zhàn)演練:人才招聘策略設(shè)計(jì) 第四講:人才繼任計(jì)劃設(shè)計(jì) 1.什么是人才梯隊(duì)?什么是人才
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講:認(rèn)知篇-創(chuàng)新的內(nèi)涵及重要意義一、創(chuàng)新的意義1、什么是創(chuàng)新?創(chuàng)造力測(cè)試二、企業(yè)創(chuàng)新的種類(lèi)看電影,思考:“海爾”以何種勇氣砸了冰箱小組研討:我們公司需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域。三、成功創(chuàng)新必備的三種精神思考:我在工作中哪些地方需要?jiǎng)?chuàng)新?第二講:認(rèn)知篇-分析/解決問(wèn)題的重要意義一個(gè)經(jīng)典的選擇難題思考:難題選擇給我們以什么的啟示?一、問(wèn)題的內(nèi)涵二、問(wèn)題的類(lèi)型1、以問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)間劃分2、以問(wèn)題的焦點(diǎn)屬性進(jìn)行劃分三、對(duì)問(wèn)題的評(píng)估——對(duì)解決問(wèn)題優(yōu)先順序的確定四、分析與解決問(wèn)題的必要性五、提出問(wèn)題與解決問(wèn)題孰難六、問(wèn)題產(chǎn)生的原因第三講:態(tài)度篇-面對(duì)問(wèn)題的積極作為一、認(rèn)清一個(gè)規(guī)律二、我們?yōu)槭裁床簧朴诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題三、培養(yǎng)問(wèn)題
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講:認(rèn)識(shí)EQ情商與領(lǐng)導(dǎo)力一、認(rèn)識(shí)智力聯(lián)合國(guó)教科文組織在“21世紀(jì)全球開(kāi)智能計(jì)劃”中明確指出:智力并非一個(gè)單獨(dú)的概念,它除了基本智商(IQ)還包含了人的更多能力二、認(rèn)識(shí)EQ情商1、情商的提出2、情商的定義3、情商的作用4、情商內(nèi)涵的五大能力課堂作業(yè):情商測(cè)試第二講:認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)/管理/領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)的定義2、領(lǐng)導(dǎo)力及其作用3、現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的必要性二、認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別⑴內(nèi)涵不同⑵實(shí)施的過(guò)程不同⑶使用的中介工具不同2、管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系⑴方式途徑相同⑵目的相近⑶主體行為難以明確界分;⑷作用互補(bǔ)性大三、領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型的使用——四種類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)四、EQ情商的六大領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)五、