課程背景：人在職場(chǎng)，有些人可能工作了多年,還可能依然會(huì)遇到這樣的困惑對(duì)上：做得這么辛苦了，為什么領(lǐng)導(dǎo)還是不理解、不認(rèn)可、不滿(mǎn)意？平行：我已經(jīng)很努力了，為什么同事還是不待見(jiàn)、不配合、不欣賞對(duì)下：已經(jīng)很關(guān)照你了，為什么下屬還是不服氣、不支持、不擁護(hù)？以上種種，歸根結(jié)底，就是沒(méi)有沒(méi)有定位和扮演好自己的角色！世界上有兩件事最難：認(rèn)識(shí)自己和管理自己！在兩千多年前，古希臘的德?tīng)柗茝R就刻著一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己”！它在提醒世人：時(shí)刻別忘認(rèn)識(shí)自己、做好自己！然而遺憾的是：很多人在公司工作很多年，稀里糊涂，渾渾噩噩，沒(méi)有給自己清晰的自我認(rèn)知和定位，以至于出現(xiàn)“做啥不像啥、做啥不成啥、該做為時(shí)不做為、不該做為時(shí)亂

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課程背景：地球已經(jīng)變成一個(gè)村！大宗商品價(jià)格飛漲，供應(yīng)鏈極不穩(wěn)定，企業(yè)營(yíng)收增長(zhǎng)緩慢，各項(xiàng)成本不斷增加，導(dǎo)致利潤(rùn)越來(lái)越?。∫粋€(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越難，錢(qián)越來(lái)越難賺了！被稱(chēng)為“經(jīng)營(yíng)之圣”的稻盛和夫，一手創(chuàng)建了兩家世界500強(qiáng)（京瓷和第二電信）。然而鮮為人知的是京瓷成立之初，主要客戶(hù)是松下，松下對(duì)供應(yīng)商各項(xiàng)要求極為苛刻，而且每年都要求降價(jià)，就在各供應(yīng)商紛紛抱怨之時(shí)，稻盛和夫轉(zhuǎn)念一想：“苛刻的要求，這不正是在鍛煉我、考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)”！京瓷因此一直在保證質(zhì)量的前提下，努力壓縮產(chǎn)品成本，持續(xù)保持創(chuàng)新。后來(lái)，當(dāng)京瓷走向世界時(shí)，無(wú)論品質(zhì)，技術(shù)，成本已經(jīng)難逢對(duì)手.?因?yàn)樨瀼亍颁N(xiāo)售最大化、經(jīng)費(fèi)最小化” 的經(jīng)營(yíng)

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課程背景：但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻不能填補(bǔ)道德的缺陷！道德就好比一個(gè)人穿衣服扣扣子，如果一開(kāi)始第一?？圩涌坼e(cuò)了，后面所有都是錯(cuò)的！一個(gè)人如果職業(yè)道德缺失，反倒是能力越強(qiáng)，對(duì)組織的危害越大！? “人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”拿破侖·希爾據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)企業(yè)員工對(duì)工作的投入度僅為6！為什么員工沒(méi)有斗志而甘于平庸？為什么員工的敬業(yè)度如此之低？為什么員工不知感恩只求索??？如此多的“為什么”背后，其實(shí)就是員工的“職業(yè)素養(yǎng)”的缺失！一切從“心”出

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課程背景：但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻不能填補(bǔ)道德的缺陷“！道德就好比一個(gè)人穿衣服扣扣子，如果一開(kāi)始第一?？圩涌坼e(cuò)了，后面所有都是錯(cuò)的！一個(gè)人如果職業(yè)道德缺失，反倒是能力越強(qiáng)，對(duì)組織的危害越大！職業(yè)素養(yǎng)的好壞，小而言之，代表個(gè)人能力素質(zhì)，中而言之，代表團(tuán)隊(duì)職業(yè)水準(zhǔn)，大而言之，代表企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！? “人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”拿破侖·希爾據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)企業(yè)員工對(duì)工作的投入度僅為6！為什么員工沒(méi)有斗志而甘于平庸？為什么員工的敬業(yè)度如此之低？

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課程背景：人有兩件事最難：一為：認(rèn)知自己，二為：管理自己！早在兩千多年前的古希臘特爾斐神廟前豎立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類(lèi)最高智慧的神諭──“認(rèn)識(shí)你自己”！認(rèn)識(shí)自己只是第一步，關(guān)鍵是管理自己！領(lǐng)導(dǎo)力大師馬克斯韋爾曾說(shuō)過(guò)一段很精辟的話如果我不能做好自我管理，我就會(huì)失去自我；如果我不能做好自我管理，我就會(huì)隨波逐流；如果我不能做好自我管理，我就不會(huì)獲成功！在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，知識(shí)型員工越來(lái)越多，員工的知識(shí)更加豐富，思維更加活躍，活動(dòng)空間更加廣泛，自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，管理者難以完全靠制度來(lái)管理員工。這時(shí)就需要培養(yǎng)員工的自我認(rèn)知和自我管理，只有突破心智模式，更好地平衡工作和生活，增強(qiáng)主人公意識(shí)和

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課程背景? ? 知恩圖報(bào),善莫大焉！?我從哪里來(lái)？要到哪里去？是誰(shuí)成就了今天的我？我應(yīng)該如何去感恩？真正認(rèn)真思考付出行動(dòng)者寡，不管未來(lái)賺足現(xiàn)在者眾！很多人不愿付出，只求回報(bào),不知感恩,只求索取，形成普遍存在的”短視文化“和”功利文化“！ 唯有正確認(rèn)識(shí)和實(shí)踐”知恩、感恩、報(bào)恩、施恩“，才會(huì)形成一種良性的團(tuán)隊(duì)文化，重燃個(gè)人工作激情，真情實(shí)感激勵(lì)員工，打造”幸福企業(yè)“，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！課程介紹：? ?通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)員充分認(rèn)知并建立“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩“心態(tài)，喚醒學(xué)員麻木的心靈， 重新樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和人生觀，以積極進(jìn)取、陽(yáng)光向上、感恩惜福的心態(tài)去面對(duì)工作，創(chuàng)造未來(lái)！本課程引入了心

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