課程背景：據(jù)不完全統(tǒng)計，中高層干部中有60以上為技術能手提升為管理職位，但為什么有如此多干部存在管理技術時井井有條，帶團隊時卻一塌糊涂？那是因為職務上來了，但心態(tài)、角色、能力、思維、行為方式卻沒跟上來！如何實現(xiàn)由技術能手到管理高手的華麗轉身，進而實現(xiàn)管理+技術的完美結合？技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。技術可以是一個人干，但團隊一定是一群人干！從技術工程師到管理帶頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授從技術到管理，應掌握的基本管理理念和方法，為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的管理心態(tài)、角色和能力

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課程背景：據(jù)不完全統(tǒng)計，中高層干部中有60以上為技術能手提升為管理職位，但為什么有如此多干部存在管理技術時井井有條，帶團隊時卻一塌糊涂？那是因為職務上來了，但心態(tài)、角色、能力、思維、行為方式卻沒跟上來！如何實現(xiàn)由技術能手到管理高手的華麗轉身，進而實現(xiàn)管理+技術的完美結合？技術以嚴謹求進，管理以藝術求精。技術可以是一個人干，但團隊一定是一群人干！從技術工程師到管理帶頭人，這是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程以幫助管理者“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，講授從技術到管理，應掌握的基本管理理念和方法，為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議，就管理者的管理心態(tài)、角色和能力

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課程背景：日本經營之神松下幸之助曾說：“十個人的時候，你走最前面；一百個人的時候，你走中間；一千個人的時候，你走最后“。這句話很形象地概括了，一個管理者，知道什么時候自己親自主導沖在臺前、什么時候適當放手站在臺中、什么時候完全抽身守在幕后！而很多領導者恰恰不知道這個管理智慧，結果事必躬親，不肯培養(yǎng)人，更不愿輔導下屬成長，造成的后果就是：既把自己累得夠嗆，又不給團隊機會，更不懂得培養(yǎng)輔導人，導致團隊離心離德，一盤散沙！電影《天下無賊》中有一句經典臺詞：21世紀什么最貴？人才！ 21世紀企業(yè)間的競爭，首先是人才團隊的競爭！可以說：得人才者得天下！人力資源，用好了就是資本，用不好就是成本！三國演義中

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課程背景：企業(yè)永遠是一個有問題的單位！面對層出不窮的問題，企業(yè)管理中常見的困惑是不知道什么是問題（無意識心）不把問題當問題（無責任心）自己的問題說成別人的問題（無主動心）同樣問題一犯再犯（無上進心）解決問題不考慮成本（無主人心）《問題分析與解決》課程是世界財富500強中多數(shù)企業(yè)的基礎訓練課目！這一課程的開發(fā)者是查爾斯?H?凱普納(CharlesH.Kepner)博士和本杰明?特雷高(BenjaminB.Tregoe)博士。二人都曾擔任美國蘭德公司的高級研究員，并創(chuàng)建KepnerTregoe法。隨著市場競爭的日益加劇，必然使企業(yè)面臨的問題越來越多。認識問題和解決問題，日益成為當今企業(yè)面臨的重要課

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課程背景：這是一個領導力稀缺的時代，職場上很多人以為坐到了領導的位子，就一定有領導力？給我了管理團隊的權限，就一定有領導力？管理者其實就是領導者？領導者的能力是天生的，后天不可修煉提升？答案都是錯的！現(xiàn)代企業(yè)的競爭，已經不僅是人才的競爭，更是領導能力的競爭！拿破倫說過：一只獅子領導的一群綿羊可以戰(zhàn)勝一只羊領導的一群獅子！領導者“蓋子法則”告訴我們：領導者的素質能力水平直接影響團隊的成就甚至企業(yè)的發(fā)展！憑著強大的領導力——任正非憑著3萬元起步創(chuàng)造了華為神話；董明珠憑超強之力將格力帶進500強；張瑞敏將一個瀕臨倒閉的工廠打造成今天的走向世界的海爾;一介書生曾國藩憑什么組建并領導出一支強大的湘軍？強

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課程背景：著名數(shù)學家華羅庚曾說：“凡是在事業(yè)上有所成就的人，無一不是利用時間的能手”美國理學大師彼得.杜拉克說：“時間是最為寶貴的資源，如果我們不能管理時間便什么都不能管理”?人在職場，我們是否經常見到這樣的景象有人每天忙忙碌碌，卻總感覺時間不夠用，工作做不完？有人每天氣定神閑，很少加班，工作卻有條不紊，井井有條？有人做事總是習慣性拖延，慢上半拍，不到最后一刻決不完成？看到以上種種，不禁要問：時間都去哪兒了？時間是世界上最充分的資源，每個人都擁有24小時的一天，然而時間又是世界上最稀缺的資源，每個人只能擁有24小時的一天。同樣的24小時，有人成就斐然，有人收獲無幾，原因何在？認知時間才會珍惜時

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