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朱磊老師
朱磊 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 中山
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:MTP執(zhí)行力團隊建設(shè)人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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朱磊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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朱磊

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朱磊

朱磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程

人在職場,我們是否經(jīng)常碰到這樣的情景———1.老總:你這人什么都好,就是不會溝通處理不好同事關(guān)系,何時讓我省省心?2.同事:和你們部門溝通真難,還讓人感覺不舒服!每次不吵架就不能溝通了?如此種種,讓人心急上火、情緒失控的問題,要如何合理、清晰、簡練、有力地回答才會讓人滿意而又不失分寸?每個人都有情緒!情緒本身并無好壞之分,但職場溝通中,如果任由情緒像洪水一樣不受控制而任由其泛濫,其結(jié)果就是災(zāi)難性的!必然導(dǎo)致人際關(guān)系緊張、工作推動困難,最終受害的是整個團隊!情緒管理指數(shù)情商(EQ)是一個人自我情緒管理,管理他人情緒,經(jīng)營雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戈爾曼教授發(fā)現(xiàn),職場上的表現(xiàn),只有20取

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老子講:自知者明;蘇格拉底亦曾說:認識你自己!但是遺憾的是:很多人并不能清楚地對自己的角色定位有個清晰的認知,以至于“兵不像兵、將不像將”!故而著名心理學(xué)家馬斯洛說:一個人只有清楚地知道自己的職責,才能更好地履行自己的職責! 于是,您可能會看到或聽到這樣的情況1)工作做得這么辛苦,為什么領(lǐng)導(dǎo)總不欣賞我?2)我已經(jīng)很努力了,為什么同事還是不待見我3)已經(jīng)很關(guān)照下屬了,為什么下屬還是不支持我?以上種種,歸根結(jié)底,就是沒有沒有分清自己的角色和定位角色,就是扮好自己的崗位角色,就好比我京劇里面五大角色:生、旦、凈、末、丑,;定位,就是明確工作標準, 就好比京劇里面唱、念、做、打要做到什么標準。只有明

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現(xiàn)代社會人心浮躁,腳踏實地埋頭苦干者寡,好高騖遠急于求成者眾! “人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功或失敗?!蹦闷苼?希爾據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報告,中國企業(yè)員工對工作的投入度僅為6!為什么員工沒有斗志而甘于平庸?為什么員工的敬業(yè)度如此之低?為什么員工不知感恩只求索?。咳绱硕嗟摹盀槭裁础北澈?,其實就是員工的“職業(yè)心態(tài)”和”匠人精神“缺失問題!一切從“心”出發(fā)!一個員工心態(tài)的好壞和職業(yè)精神缺失,直接影響他的行為表現(xiàn),同步也決定了個人以及公司的成長和發(fā)展!美國石油大王勒克菲勒在給他的兒子信中

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《問題分析與解決》課程是世界財富500強中多數(shù)企業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目!這一課程的開發(fā)者是查爾斯?H?凱普納(CharlesH.Kepner)博士和本杰明?特雷高(BenjaminB.Tregoe)博士。二人都曾擔任美國蘭德公司的高級研究員,并創(chuàng)建KepnerTregoe法。隨著市場競爭的日益加劇,必然使企業(yè)面臨的問題越來越多。認識問題和解決問題,日益成為當今企業(yè)面臨的重要課題。問題意識強且解決問題能力高的管理人員,就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,促進企業(yè)健康成長;沒有問題意識和解決問題能力弱的管理人員,就會因為意識不到問題即將到來、或者由于解決問題不力而使企業(yè)陷于絕境?;诖?,本課程通過有針對性的學(xué)習

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“沒有不好的員工,只有帶不好員工的人!”他們是新生代,你可以不理解他們,卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們,卻不可以回避,因為,當今新生代一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。當今新生代一代新型員工涌入企業(yè)班組,他們具有鮮明的群體特征,新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式,基層管理者們?nèi)绾螒?yīng)對新生代員工的挑戰(zhàn)?這是管理者不得不面對和思考的新問題,也是必須交的答卷……沒有執(zhí)行力,就沒競爭力!一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行”永遠干不過“三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行”!現(xiàn)如今,拖延已經(jīng)成為一種流行?。∑髽I(yè)經(jīng)營成功=30戰(zhàn)略+70的團隊執(zhí)行!對員工來說,執(zhí)行力是個人完成工作任務(wù)的保障;對干部來說,

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課程背景:人在職場,我們是否有碰到下面這樣的情景———1. 工作匯報時條理不清,邏輯不明,不知所云,結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批2. 登臺演講時面紅耳赤,手足無措,東扯西拉?結(jié)果被聽眾笑?3. 商務(wù)談判時重點不清,雜亂無序,辭不達意,結(jié)果被判出局?如此種種,讓人尷尬的場面,要如何思維慎密、邏輯清晰,才會讓人滿意而又得體?邱吉爾說:“一個能面對的舞臺有多大,他的成就就有多大!”人才不一定會說話,但會說話的一定是人才!新經(jīng)濟時代,商場就是戰(zhàn)場,職場也是戰(zhàn)場!良好的公眾表達,可以使我們的工作如虎添翼、為我們的職場生涯插上騰飛翅膀!正所謂:一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師【劉勰 《文心雕龍?論說》】職場

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