管理資源網(wǎng)
吳立國老師
吳立國 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:溝通技能 傳統(tǒng)文化 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
吳立國老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

吳立國老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

吳立國

掃一掃,關(guān)注公眾號

吳立國

吳立國老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、發(fā)揮自我價值案例:北大畢業(yè)生賣豬肉的“人才浪費”;2、提升自我價值案例:碩士研究生的價值體現(xiàn)3、體現(xiàn)個人社會價值案例:XDD主席為何能檢閱軍隊4、拓展人際關(guān)系案例:人際關(guān)系的重要性5、獲取勞動報酬互動:領(lǐng)工資的“奧秘”案例:如何對待工作:(1)工作就是“活兒“案例:“生產(chǎn)隊”為什么不能成功(2)工作就是“工作“案例:你為什么不能成功(3)把工作當(dāng)成“事業(yè)“案例:直銷行業(yè)、保險行業(yè)員工持續(xù)激情的來源(4)把工作當(dāng)成“事業(yè)“案例:“西游記“團隊為什么能取得真經(jīng)二、職業(yè)化心態(tài):職業(yè)人的基礎(chǔ)(一)心態(tài)的重要性1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性;2、從過橋?qū)嶒灴葱膽B(tài)對能力

 講師:吳立國查看詳情


一、角色認識——職業(yè)人與大學(xué)生角色的區(qū)別1、承擔(dān)的責(zé)任不同;——責(zé)任勝于能力案例:“這是我的責(zé)任“2、面對的環(huán)境不同分享:職場新人如何快速適應(yīng)職場環(huán)境3、人際關(guān)系復(fù)雜分享:如何處理職場人際關(guān)系4、制度管理VS自我約束分享:規(guī)范的制度管理是職業(yè)人成功的基石二、玩遍職場——大學(xué)生如何盡快完成角色轉(zhuǎn)換1、調(diào)整心態(tài)建議:樹立陽光心態(tài),秉承空杯心態(tài),保持學(xué)習(xí)心態(tài),發(fā)揚吃虧是福心態(tài)2、提高心理承受能力建議:放下“面子“;敞開”里子“,培養(yǎng)”遲鈍感“;3、增強獨立生活能力分析:中國家庭教育的現(xiàn)狀和誤區(qū)4、建立良好人際關(guān)系分享:人際關(guān)系,是你一生大的財富分享:職場人際關(guān)系守則5、培養(yǎng)應(yīng)對挫折能力三、高效執(zhí)行—

 講師:吳立國查看詳情


一、認識執(zhí)行力1.什么是執(zhí)行力,執(zhí)行力的本質(zhì)是什么2.執(zhí)行力體系四大核心要素:4R3.執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為4.企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明2.職責(zé)不清3.缺乏流程4.有令不行5.忽視細節(jié)6.推諉扯皮7.缺乏授權(quán)8.監(jiān)督不利9.考核不嚴10.獎懲不實三、提升執(zhí)行力的五大心態(tài)1.認真聰明第二2.決心成敗第二3.速度完美第二4.內(nèi)容形式第二5.結(jié)果理由第二四、結(jié)果思維1.什么是結(jié)果,態(tài)度不等于結(jié)果,過程不等于結(jié)果2.結(jié)果是檢驗執(zhí)行力的唯一標準3.交換結(jié)果不是交換過程4.如何創(chuàng)造結(jié)果——外包思維五、提升團隊執(zhí)行力的六大策略(一)科學(xué)的目標設(shè)定與分解——結(jié)果定義1.設(shè)定

 講師:吳立國查看詳情


一、前言:1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性;2、從過橋?qū)嶒灴葱膽B(tài)對能力的影響;擴展:從心態(tài)與能力,看職業(yè)人的四個維度;討論:你是哪種職業(yè)人?3、從“死囚實驗”看心態(tài)對心理的影響;討論:今天,你“變態(tài)”了嗎?4、結(jié)論:快樂,是一種選擇的具體解讀。二、職業(yè)人應(yīng)具備的心態(tài)1、陽光的人生態(tài)度(1)對自己充滿信心;案例:自信的力量——相信我一定能成功;(2)對未來充滿希望分享:“這也會過去”的正確解讀;(3)對生活充滿目標分享:目標對人生的作用;討論:如何做好目標管理互動:你的目標是什么?(4)對工作充滿激情分享:簡單的幸福定義——你幸福嗎?互動:愛情和婚姻的區(qū)別——你是如何認識愛情和婚姻的;

 講師:吳立國查看詳情


部分:破冰游戲——學(xué)習(xí),你準備好了嗎?1、“心在哪里,收獲就在哪里”——反思:你的心,到底在哪里?2、張王李田的故事——(1)思想,真的是可以統(tǒng)一的么?(2)價值觀,一定是你的行為標準么?(3)你作出判斷的依據(jù)是什么?第二部分:組織執(zhí)行力差問題分析:一、文化層面:1、戰(zhàn)略正確2、執(zhí)行文化;二、制度層面:1、可行的制度;2、可行的流程;3、明確的標準;三、行為層面:1、目標計劃;2、優(yōu)化配置;3、績效管理;4、執(zhí)行控制。四、心態(tài)層面:1、意愿方法;2、信任欣賞;3、主動負責(zé);4、溝通協(xié)調(diào);五、總結(jié):1、執(zhí)行力差是現(xiàn)象,管理不善才是本質(zhì);2、外企執(zhí)行力強是現(xiàn)象,有提高員工執(zhí)行力的機制才是本質(zhì);3、

 講師:吳立國查看詳情


模塊一:商業(yè)銀行職業(yè)道德的基本含義模塊二:商業(yè)銀行職業(yè)道德教育的作用及重要性O(shè)slash;為商業(yè)銀行的可持續(xù)發(fā)展起到很好的輔助功能Oslash;協(xié)調(diào)和平衡內(nèi)部關(guān)系的標尺Oslash;有助于提高商業(yè)銀行內(nèi)部控制的有效性O(shè)slash;職業(yè)道德與員工自身發(fā)展模塊三:商業(yè)銀行職業(yè)道德的特性與基本要求模塊四:商業(yè)銀行職業(yè)操守的基本含義模塊五:金融從業(yè)人員職業(yè)操守的基本要求Oslash;職業(yè)價值理念Oslash;誠信、合規(guī)、盡職Oslash;忠誠、敬業(yè)、責(zé)任、協(xié)作、創(chuàng)新、執(zhí)行模塊六:如何處理不同的道德關(guān)系Oslash;員工與商業(yè)銀行Oslash;員工與客戶Oslash;員工與同事七、金融從業(yè)人員違反職業(yè)操

 講師:吳立國查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有