卓越執(zhí)行力 吳立國老師

  培訓(xùn)講師:吳立國

講師背景:
【專業(yè)資質(zhì)】管理學(xué)學(xué)士心理學(xué)碩士高級注冊企業(yè)培訓(xùn)師國家二級心理咨詢師《通用管理能力》高級培訓(xùn)指導(dǎo)師(人社部認(rèn)證)DISC行為風(fēng)格認(rèn)證講師、顧問(認(rèn)證)性格心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用研究探索者員工“心、智、能、禮”職業(yè)化訓(xùn)練模式創(chuàng)始人【從業(yè)經(jīng)歷 詳細(xì)>>

吳立國
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卓越執(zhí)行力 吳立國老師詳細(xì)內(nèi)容

卓越執(zhí)行力 吳立國老師

**部分:破冰游戲——學(xué)習(xí),你準(zhǔn)備好了嗎?

1、“心在哪里,收獲就在哪里”——

反思:你的心,到底在哪里?

2、張王李田的故事——

(1)思想,真的是可以統(tǒng)一的么?

(2)價(jià)值觀,一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么?

(3)你作出判斷的依據(jù)是什么?


第二部分:組織執(zhí)行力差問題分析:

一、文化層面:

1、戰(zhàn)略正確

2、執(zhí)行文化;

二、制度層面:

1、可行的制度;

2、可行的流程;

3、明確的標(biāo)準(zhǔn);

三、行為層面:

1、目標(biāo)計(jì)劃;

2、優(yōu)化配置;

3、績效管理;

4、執(zhí)行控制。

四、心態(tài)層面:

1、意愿方法;

2、信任欣賞;

3、主動(dòng)負(fù)責(zé);

4、溝通協(xié)調(diào);

五、總結(jié):

1、執(zhí)行力差是現(xiàn)象,管理不善才是本質(zhì);

2、外企執(zhí)行力強(qiáng)是現(xiàn)象,有提高員工執(zhí)行力的機(jī)制才是本質(zhì);

3、個(gè)別員工執(zhí)行力差是能力問題,公司整體執(zhí)行力差是管理問題。


第三部分、提升個(gè)人執(zhí)行力關(guān)鍵要點(diǎn):

一、時(shí)間管理:做有價(jià)值的工作

1、時(shí)間管理有效的工具——時(shí)間管理矩陣;

2、80/20法則;

3、艾維利法則;

4、時(shí)間記錄表。

二、授權(quán)管理:

1、領(lǐng)導(dǎo)為什么忙

2、授權(quán)與“反授權(quán)”

3、如何應(yīng)對“反授權(quán)”

三、提升個(gè)人執(zhí)行力的八大要素:

1、服從意識(shí):

正確認(rèn)知“老板”:

老板是誰——老板是企業(yè)里權(quán)力大的那個(gè)人;

老板是誰——老板是企業(yè)里風(fēng)險(xiǎn)大的那個(gè)人;

老板是誰——老板說企業(yè)里辛苦的那個(gè)人;

老板是誰——老板是企業(yè)里為所有人服務(wù)的那個(gè)人。

2、自動(dòng)自發(fā):

三部曲:態(tài)度——激情——信念

案例:“傳銷”為什么屢禁不止

三重門:活兒——工作——事業(yè)

3、角色認(rèn)知:

(1)屁股決定腦袋

(2)問問自己“我是誰?”

(3)說符合個(gè)人角色的話,做符合個(gè)人角色的事。

案例:乾隆與劉庸的故事

4、充分溝通:

(1)溝通意識(shí)是職業(yè)人重要的意識(shí)

(2)溝通需要技巧

案例:我是如何說服老婆放棄看韓劇的;

(3)有效溝通要點(diǎn)

(4)溝通禁忌

案例:傾聽的藝術(shù)

互動(dòng)游戲:劫持人質(zhì)

5、團(tuán)隊(duì)合作:

(1)團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo)

(2)團(tuán)隊(duì)成員之間個(gè)性互補(bǔ)

案例:“西游記”團(tuán)隊(duì)是如何成功的。

(3)團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)互補(bǔ)

(5)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

(5)團(tuán)隊(duì)成員均經(jīng)過職業(yè)化訓(xùn)練

案例:為什么“水滸108將”會(huì)失敗

6、創(chuàng)造性執(zhí)行:

(1)創(chuàng)新執(zhí)行能力是新時(shí)代員工的重要能力

(2)妨礙創(chuàng)新的障礙

(3)創(chuàng)新思維練習(xí)

(4)有效創(chuàng)新的工具:頭腦風(fēng)暴法

練習(xí):頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用

7、認(rèn)真負(fù)責(zé);

“這是我的責(zé)任”

8、員工激勵(lì):

(1)員工激勵(lì):投入小、產(chǎn)出高的管理方式

(2)針對不同的員工,應(yīng)采取不同的激勵(lì)方式

(3)員工激勵(lì)的原則

(4)員工激勵(lì)的技巧

 

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