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陳琦老師
陳琦 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 江蘇 無錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源培訓(xùn)管理人力資源 招聘管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳琦老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳琦

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陳琦

陳琦老師的內(nèi)訓(xùn)課程

模塊一人才培養(yǎng)及保障1、人才發(fā)展路徑2、關(guān)鍵人才戰(zhàn)略3、人才需求分析系統(tǒng)1)關(guān)鍵崗位界定2)勝任力標(biāo)準(zhǔn)建立4、人才現(xiàn)狀評(píng)估系統(tǒng)1)人才測(cè)評(píng)2)人才盤點(diǎn)5、人力資源管理的三個(gè)階段:1)階段勝任力標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)Oslash;明確現(xiàn)狀和差距2)第二階段針對(duì)性培養(yǎng)Oslash;針對(duì)短板縮短差距3)第三階段人才管理體系Oslash;前瞻性、系統(tǒng)性的人才規(guī)劃與調(diào)配6、勝任力模型7、人才的能力結(jié)構(gòu)1)知識(shí)、技能、意識(shí)2)思維能力、個(gè)性、動(dòng)機(jī)/內(nèi)驅(qū)力模塊二培訓(xùn)規(guī)劃及體系1、各職級(jí)的能力提升培養(yǎng)設(shè)計(jì)1)高層管理者2)中層管理者3)基層管理者4)一線員工2、課程體系設(shè)計(jì)1)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)(橫向、縱向)2)多元培訓(xùn)形式模

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模塊一培訓(xùn)師角色認(rèn)知Oslash;研討:培訓(xùn)的重要性O(shè)slash;圖示:成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)Oslash;案例:內(nèi)訓(xùn)師的要求Oslash;表格:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色Oslash;視頻:我還是緊張?jiān)趺崔k?l研討:為什么緊張l案例:劉德華上講臺(tái)也緊張l工具:緩解緊張情緒的“三大”原則l演練:如何緩解緊張情緒l工具:每天練習(xí)一段話Oslash;案例:培訓(xùn)師的區(qū)別在哪里?l表格:培訓(xùn)師的對(duì)比Oslash;圖示:培訓(xùn)師“三大“角色l演——教導(dǎo)者l編——開發(fā)者l導(dǎo)——管理者Oslash;研討:不合格培訓(xùn)師的表現(xiàn)Oslash;案例:突破“十大”殺手Oslash;演練:每位一分鐘演講“何為師”?Oslash;表格:優(yōu)秀培

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日程 模塊 內(nèi)容概述 案例 授課方式 工具/作業(yè) 天 知識(shí)導(dǎo)入 一、組織變革的概述 1、組織變革的必要性 2、組織變革的類型 3、組織變革的內(nèi)外因素 1)內(nèi)因:目標(biāo)、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、環(huán)境 2)外因:經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、政治、資源 二、組織變革的動(dòng)力與阻力 1、成功動(dòng)力之源 2、失敗阻力之因 58同城 趕集網(wǎng) 南車與北車 講授法 案例分析法 工具:SWOT圖 工具:柏拉圖 案例分析 三、組織變革不得不考慮的問題 1、戰(zhàn)略的問題 2、人員的問題 3、架構(gòu)的問題 4、流程的問題 四、戰(zhàn)略確定步驟 五、人員整合步驟 六、架構(gòu)流程步驟 恒大與阿里 遠(yuǎn)東控股 講授法 分組討論 經(jīng)典點(diǎn)評(píng) 案例分析法 作業(yè):組織變革中的

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部分我從哪里來? 1、什么是愿景?什么是使命? 視頻:一部生命意義的電影 互動(dòng):講述我的什么生命意義 2、“緣”字的釋義 互動(dòng):大家累不累,工作累不累? 3、現(xiàn)在屬于我們的時(shí)間到底有多少? 分享:時(shí)間機(jī)器 4、什么是感恩 5、我的成功信條 6、NLP的十二條前提假設(shè) 1)沒有兩個(gè)人是一樣的 2)一個(gè)人不能改變另外一個(gè)人 3)有效果比有道理更重要 4)只有由感官經(jīng)驗(yàn)塑造出來的世界,沒有絕對(duì)的真實(shí)世界 5)溝通的意義決定于對(duì)方的回應(yīng) 6)重復(fù)舊的做法,只會(huì)得到舊的結(jié)果 7)凡事必有至少三個(gè)解決方法 8)每一個(gè)人都選擇給自己佳利益的行為 9)每個(gè)人都已經(jīng)具備使自己成功快樂的資源 10)在任何一個(gè)狀況

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案例分析:一則齊威王的績(jī)效管理故事案例分析:《老年人權(quán)益保障法》引起的爭(zhēng)議部分 企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀分析一、企業(yè)績(jī)效管理問題二、績(jī)效管理六大誤區(qū)三、企業(yè)員工態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)考核現(xiàn)狀小組討論:績(jī)效與薪酬的關(guān)系是什么,中國(guó)民企都有哪些現(xiàn)象?第二部分 績(jī)效管理與績(jī)效考核一、績(jī)效管理概念1、績(jī)效管理與績(jī)效考核的含義2、績(jī)效管理與績(jī)效考核區(qū)別小組討論:績(jī)效管理在人力資源各大模塊中的影響力?二、績(jī)效管理的作用1、組織中的四大作用2、員工中的三大作用管理故事:尺子、包子、鏡子、棍子三、績(jī)效管理流程四、績(jī)效文化的構(gòu)建案例分析:J集團(tuán)公司的績(jī)效文化五、放大鏡觀察——企業(yè)績(jī)效管理七級(jí)“浮屠“1、級(jí):年終評(píng)比型2、第二

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一、新時(shí)代的到來1、互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)帶來的改變l移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)VSPC互聯(lián)網(wǎng)2、大數(shù)據(jù)趨勢(shì)引發(fā)的變革l大數(shù)據(jù)VS云計(jì)算3、小利益解決企業(yè)戰(zhàn)略方向案例:田朔寧的擁抱“大數(shù)據(jù)”故事二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源變革與趨勢(shì)1、企業(yè)生存引發(fā)的企業(yè)創(chuàng)新變革2、企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新變革的趨勢(shì)l由事務(wù)性管理向戰(zhàn)略伙伴轉(zhuǎn)變l從“人才為我所有”到“人才為我所用”l人力資源管理轉(zhuǎn)向人力資本管理l粗放式管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理l數(shù)據(jù)化人力資源決策與人力資源價(jià)值計(jì)量管理案例:大數(shù)據(jù)先鋒下的數(shù)據(jù)化人力資源管理三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的七大新準(zhǔn)則1、溝通、共識(shí)2、信任、承諾3、尊重、自主4、服務(wù)、支持5、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)6、合作、支援7、

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