潘柏榮 老師
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潘柏榮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《人力資源促進企業(yè)發(fā)展》|課程議題 |培訓(xùn)內(nèi)容 |授課時 |授課方式|| | |間 | ||課程目標 |人才戰(zhàn)略體系促進企業(yè)發(fā)展 || |人力資源各板塊對企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的支持作用 || |管理人才的工具
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《人力資源管理專業(yè)強化班》|課程議題 |培訓(xùn)內(nèi)容 |授課時 |授課方式|| | |間 | ||課程目標 |人才戰(zhàn)略體系 || |吸引人才的條件 ||
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《平衡計分卡的實踐》(1天)|課程議題 |培訓(xùn)內(nèi)容 |授課時 |授課方式|| | |間 | ||核心賣點 |企業(yè)年度任務(wù)的分解往往形成上下級的博弈。課程使這種博弈變成上|| |下同欲 || |企業(yè)年度任務(wù)的分解
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《平衡計分卡的實踐》(2天)|課程議題 |培訓(xùn)內(nèi)容 |授課時 |授課方式|| | |間 | ||課程目標 |通過實際操作,掌握平衡計分卡的使用 || |實現(xiàn)平衡計分卡幫助企業(yè)分解、規(guī)劃年度任務(wù) || |運用平衡計分卡分解年度任務(wù)
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《企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)》|課程議題 |培訓(xùn)內(nèi)容 |授課時 |授課方式|| | |間 | ||課程目標 |調(diào)研找準培訓(xùn)需求 || |甄別好的機構(gòu)和好的老師 ||