管理資源網(wǎng)
茆挺老師
茆挺 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化領(lǐng)導(dǎo)力、組織發(fā)展、非人、績(jī)效管理、面試技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
茆挺老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

茆挺老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

茆挺

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

茆挺

茆挺老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,老百姓對(duì)健康的關(guān)注與需求日益增長(zhǎng),在就醫(yī)過(guò)程中也希望得到更舒適、更專(zhuān)業(yè)的體驗(yàn)。因此,醫(yī)護(hù)人員的工作范圍也隨之?dāng)U大,不僅包括單純的疾病護(hù)理,更包括了對(duì)患者的身心護(hù)理。這要求醫(yī)務(wù)人員既要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要具備良好的溝通能力。顧客第一、服務(wù)至上是當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓,尤其對(duì)于醫(yī)療行業(yè)而言,對(duì)服務(wù)品質(zhì)的要求更高。課程分為醫(yī)患溝通的基本技巧,以及醫(yī)患溝通的情境管理兩大部分。目的是提升醫(yī)患溝通效率,提升醫(yī)療救治質(zhì)量,獲得良好的患者滿意度。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:醫(yī)院全員課程方式:幽默授課+學(xué)員互動(dòng)+案例分析+情景展示+實(shí)戰(zhàn)演練課程大綱第一講:醫(yī)患關(guān)系的基

 茆挺查看詳情


課程背景:環(huán)境變化越來(lái)越變幻莫測(cè),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)顯得激烈,人員變動(dòng)也更加頻繁。我們面對(duì)的不是天時(shí)、地利及人和,而是天變、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。作為經(jīng)理人,你是否經(jīng)常遇到以下這些挑戰(zhàn):1. 如何發(fā)展員工能力?員工能力提升不能僅通過(guò)課堂學(xué)習(xí),更多地需要向他人學(xué)習(xí),上級(jí)主管的教練輔導(dǎo)對(duì)員工的成長(zhǎng)非常重要。2. 如何提升執(zhí)行力?將員工個(gè)人的目標(biāo)和公司或團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)保持一致,并完成業(yè)務(wù)結(jié)果,需要建立擔(dān)責(zé)機(jī)制,持續(xù)地進(jìn)行教練輔導(dǎo)。3. 如何提升高績(jī)效?有效地幫助員工超越現(xiàn)有績(jī)效指標(biāo)(KPI)和歷史績(jī)效水平。無(wú)論新員工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,還是老員工遇到新情況。4. 如何提升生產(chǎn)率?即投入和產(chǎn)出比(ROI),加速員工的績(jī)效產(chǎn)出

 茆挺查看詳情


課程背景隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和醫(yī)藥政策的要求,醫(yī)藥銷(xiāo)售的合規(guī)性越來(lái)越嚴(yán)格。醫(yī)藥銷(xiāo)售自有其規(guī)律,需要對(duì)銷(xiāo)售現(xiàn)狀進(jìn)行分析、設(shè)定可行的目標(biāo)、制定銷(xiāo)售策略、匹配銷(xiāo)售資源,并落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上。三分計(jì)劃,七分執(zhí)行。有目標(biāo)的人在奔跑,無(wú)目標(biāo)的人在晃蕩。目標(biāo)是計(jì)劃的起點(diǎn),沒(méi)有正確的計(jì)劃就不可能有高效的執(zhí)行力。本課程幫助醫(yī)藥代表提升業(yè)務(wù)計(jì)劃的管理,策略性的提升醫(yī)藥代表的專(zhuān)業(yè)能力,有效地完成公司下達(dá)的業(yè)務(wù)任務(wù)。培訓(xùn)中,醫(yī)藥代表需要準(zhǔn)備本區(qū)域一年的銷(xiāo)售數(shù)據(jù),老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)。課程效益通過(guò)對(duì)優(yōu)秀醫(yī)藥代表的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)回顧和分析,發(fā)展出最常用、最有效的銷(xiāo)售方法和手段,幫助醫(yī)藥代表建立系統(tǒng)的業(yè)務(wù)計(jì)劃思維;運(yùn)用醫(yī)藥代表自己的

 茆挺查看詳情


課程背景:在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,除了線上銷(xiāo)售,根本上仍需要和客戶進(jìn)行面對(duì)面的接觸拜訪。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換,對(duì)醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專(zhuān)業(yè)。建立客戶關(guān)系、識(shí)別客戶需求、以產(chǎn)品的利益滿足客戶的需求,有效地處理客戶的反饋,從而達(dá)到雙贏互利的目的。擁有專(zhuān)業(yè)化的銷(xiāo)售技能,越發(fā)對(duì)公司和自己顯得重要。通過(guò)對(duì)全球醫(yī)藥行業(yè)高績(jī)效銷(xiāo)售人員的調(diào)研,總結(jié)一套行之有效的顧問(wèn)式銷(xiāo)售拜訪方法。強(qiáng)化和提升銷(xiāo)售人員在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用銷(xiāo)售技巧的能力,幫助銷(xiāo)售人員更好地提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。老師對(duì)醫(yī)藥行業(yè)有多年的銷(xiāo)售、管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),采用咨詢式培訓(xùn),讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái),揣著方法走。課程收益:分析客戶的處方過(guò)程,適應(yīng)醫(yī)生思維方

 茆挺查看詳情


課程背景:宏觀環(huán)境在發(fā)生變化,中觀市場(chǎng)在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),微觀企業(yè)面臨挑戰(zhàn)。一系列的政策變化,如集采招標(biāo)、醫(yī)保支付、藥企出海、股東變化等政策和環(huán)境的變化,作為營(yíng)銷(xiāo)人要面對(duì)危機(jī),具有緊迫感,擁抱變革。營(yíng)銷(xiāo)人在行業(yè)趨勢(shì)下,找準(zhǔn)自己的定位,提升專(zhuān)業(yè)能力,做好職業(yè)生涯發(fā)展。本課程基于實(shí)證研究,結(jié)合各企業(yè)管理案例,通過(guò)互動(dòng)、引導(dǎo)、模擬和咨詢的方式,幫助學(xué)員提升專(zhuān)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)!課程收益:我們的課程將給學(xué)員提供正確的概念、有效的方法和實(shí)用的工具,讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái),揣著方法走,并能在實(shí)踐中學(xué)以致用。了解行業(yè)政策及醫(yī)藥行業(yè)的影響作為營(yíng)銷(xiāo)人如何應(yīng)對(duì)行業(yè)發(fā)展積極主動(dòng)地提升營(yíng)銷(xiāo)人的能力課程結(jié)構(gòu):展望行業(yè)發(fā)展,理解行

 茆挺查看詳情


課程背景:在不確定性的時(shí)代,企業(yè)若想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì),必須使個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。打個(gè)比方,市場(chǎng)部起著錘子的作用,銷(xiāo)售部起著釘子的作用。區(qū)域推廣經(jīng)理起著橋梁作用鏈接市場(chǎng)部策略和銷(xiāo)售執(zhí)行。但是,我們需要認(rèn)識(shí)到由于團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是分離的而不是協(xié)作的,由于太多的原因造成團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作問(wèn)題,比如部門(mén)目標(biāo)不同、流程模糊、組織架構(gòu)、價(jià)值觀差異、人際風(fēng)格不同、溝通不暢等等。通過(guò)強(qiáng)化溝通和協(xié)作建立關(guān)系、解決沖突、分享資源,使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性,并通過(guò)溝通產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)凝聚力、協(xié)作力,每一個(gè)人都成為企業(yè)的主人翁,進(jìn)而打破“部門(mén)墻”,使得企業(yè)的整體發(fā)展得以迅速、順利地朝向既定的方向前行。我們的培訓(xùn)通過(guò)

 茆挺查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2026 HTTP://fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有