丁欣 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)類 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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丁欣老師的內(nèi)訓(xùn)課程
培訓(xùn)階段課程內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)方式時間個人職業(yè)技能訓(xùn)練職業(yè)化含義1.破冰活動：什么是職業(yè)化2.人生職場中的三個圓圈3.職業(yè)化人“cai”的真意4.優(yōu)秀員工與職業(yè)化員工的區(qū)別5.職業(yè)化員工需具備的六個職業(yè)素養(yǎng)6.的哥的生意經(jīng)——科學(xué)的自我管理7.冰山的故事8.小組討論：選擇哪位醫(yī)生？9.如何建立信任釘子游戲TOP工具態(tài)度與能力矩陣提問/回答課堂講授錄音資料品格與形象工具小組討論互動游戲120分鐘職業(yè)態(tài)度1.自我測試：“我經(jīng)常說的話”2.沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的職業(yè)態(tài)度（我是誰？我要做什么？我該怎么做？）3.科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)4.使用積極的語言（盡管…我仍然…）5.情緒管理的四個小秘方6.“關(guān)注圈”
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單元：樹立正確的職業(yè)道路 破冰活動：撕紙游戲 ¨什么是職業(yè) ¨人生職場中的三個圓圈——TOP模型 ¨人“cai”的真意——能力與態(tài)度 ¨冰山模型理論 小組討論：選擇哪位醫(yī)生？ ¨科學(xué)的自我管理 錄音資料：的哥的生意經(jīng) ¨如何給自己準(zhǔn)確的角色定位 小組討論：我是誰？我要做什么？我該怎么做？ 釘子游戲：只有想不到的沒有做不到的 ¨職業(yè)人的八個核心競爭力 1.德行與福報(bào) 2.知人與自知 3.財(cái)富與名譽(yù) 4.贊譽(yù)與批評 5.順境與逆境 6.肯定與否定 7.分歧與一致 8.發(fā)展與創(chuàng)新 第二單元：提升個人的職業(yè)素養(yǎng) ¨如何快速積累 1.想人所想：愛若和布若的故事 2.天道酬勤：今天的鵝卵石·明天的鉆石 3
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單元：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What） ¨職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三個階段 ¨什么是職業(yè) ¨人“cai”的真意——能力與態(tài)度 ¨職業(yè)素質(zhì)模型 ¨什么是職業(yè)生涯 ¨內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯 ¨造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因 ¨什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨 ¨職業(yè)發(fā)展周期 第二單元：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃（Why） ¨了解自己的資源狀況 經(jīng)典故事：蚯蚓的職業(yè)生涯 ¨馬斯洛的五項(xiàng)需求 ¨人生職場中的三個圓圈——TOP模型 ¨關(guān)于特長的五個問題 ¨成功的定義 經(jīng)典故事：三個犯人的故事 第三單元：職業(yè)生涯發(fā)展的前提 ¨人無信不立 信任游戲：不倒翁 ¨冰山模型理論 小組討論：選擇哪位醫(yī)生？ ¨品格與形象的關(guān)系 經(jīng)典故事：三個篩子
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一、職業(yè)素養(yǎng)與情商 r職業(yè)生涯在人生中的重要地位 r明確個人角色 r正確認(rèn)識職業(yè) TOP模型：人生職場中的三個圓圈 擴(kuò)大自己的職業(yè)甜蜜區(qū) r職業(yè)發(fā)展之道 小組討論：我是誰？我要做什么？我該怎么做？ r能力與態(tài)度：人“cai”的真意 r品格與形象 冰山原理：信任是成功的基礎(chǔ) 小組討論：選擇哪位醫(yī)生？ r科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)——水結(jié)晶試驗(yàn) r沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的職業(yè)態(tài)度 音頻資料：科學(xué)的自我管理——的哥的生意經(jīng) 釘子游戲：只有想不到的，沒有做不到的 二、壓力管理 1、壓力與壓力形成 r什么是壓力 r壓力的特征 r壓力的心理模型 r改變行為方式 2、壓力的來源 3、壓力存在的意義 4、關(guān)于壓
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部分職業(yè)概念 o什么是職業(yè) o人“cai”的真意——能力與態(tài)度 破冰活動：釘子游戲 o什么是職業(yè)生涯 o內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯 o造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因 o什么是職業(yè)定位：職業(yè)錨 o職業(yè)發(fā)展周期 第二部分職業(yè)素養(yǎng) o角色定位：我是誰？我該做什么？我該怎么做？ o品格與形象的關(guān)系 小組討論：選擇哪位醫(yī)生？ o冰山模型理論——人無信不立 o科學(xué)的自我管理 錄音資料：的哥的生意經(jīng) o職業(yè)人的八個核心競爭力 1、德行與福報(bào) 2、知人與自知 3、財(cái)富與名譽(yù) 4、贊譽(yù)與批評 5、順境與逆境 6、肯定與否定 7、分歧與一致 8、發(fā)展與創(chuàng)新 第三部分職業(yè)責(zé)任 o人生職場中的三個圓圈——TOP模型 o成功取決于
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一、執(zhí)行力概述 #376;破冰活動 #376;組織發(fā)展與執(zhí)行力 #376;被忽略的課題——執(zhí)行 #376;我的角色與關(guān)鍵領(lǐng)域 #376;帕累托定律 #376;何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力。 #376;我的時間日志 #376;執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) 二、構(gòu)建執(zhí)行力的重要行為 #376;企業(yè)的存在目的——績效 #376;設(shè)立目標(biāo)的重要性 #376;設(shè)立績效目標(biāo)的重要原則 課堂互動：我是怎樣吃掉一頭大象的 #376;將目標(biāo)分解成每日行動 傳球游戲——設(shè)立目標(biāo)的目的是為了超越目標(biāo) #376;為任務(wù)排序 工具：輕重緩急矩陣 #376;建構(gòu)組織信任的基礎(chǔ) #376;案例分析：了解你的企業(yè)與員工 #376;