梁偉明老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《激發(fā)內(nèi)核—高潛人才成就體系量化管理設(shè)計(jì)》 主講：鐘意老師【課程背景】如何激發(fā)高潛員工的成就動(dòng)機(jī),幫助員工更大程度發(fā)揮價(jià)值如何尋找員工的閃光點(diǎn)與貢獻(xiàn)點(diǎn), 充分調(diào)動(dòng)員工的工作主動(dòng)性企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。企業(yè)中的科研人才,通常是兼具高學(xué)歷、高潛力、高薪的三高特質(zhì),充分激發(fā)這部分員工,將是企業(yè)人力資本獲取回報(bào)的重要舉措。課程通過(guò)引導(dǎo)式培訓(xùn)的方式,通過(guò)講授與團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù),幫助高潛人才識(shí)別自己在企業(yè)業(yè)務(wù)鏈中的價(jià)值,通過(guò)對(duì)個(gè)人貢獻(xiàn)的梳理,重塑自我認(rèn)知與成就動(dòng)機(jī)。課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)

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《高效執(zhí)行—基層主管績(jī)效管理能力提升》主講：鐘意老師【課程背景】1.基層管理者在團(tuán)隊(duì)績(jī)效實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)哪種角色2.基層職能管理崗位在團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)中有什么作用？3.如何提高基層班組長(zhǎng)對(duì)下屬的績(jī)效管理能力？4.如何建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍？企業(yè)績(jī)效達(dá)成取決于部門(mén)的績(jī)效達(dá)成，部門(mén)的績(jī)效達(dá)成取決于員工的績(jī)效達(dá)成。在績(jī)效達(dá)成的路上，不同崗位應(yīng)承擔(dān)哪些職責(zé)和角色,履行職責(zé)又需要哪些能力課程有理論、有工具、有案例,側(cè)重針對(duì)性與實(shí)操性,采用引導(dǎo)式培訓(xùn),幫助學(xué)員解決績(jī)效管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程工具輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上績(jī)效達(dá)成的能力升級(jí)之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】重塑學(xué)員認(rèn)知,幫助

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《從技術(shù)骨干到管理高手》高效管理者訓(xùn)練主講：鐘意老師【課程背景】隨著環(huán)保行業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，許多技術(shù)骨干被提拔到管理崗位，面臨著從技術(shù)專(zhuān)家到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變不僅要求他們具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要掌握管理技能和領(lǐng)導(dǎo)能力。然而，許多技術(shù)骨干在轉(zhuǎn)型過(guò)程中會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)，如溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)管理、決策制定等，這些都需要通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)來(lái)提升。課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決工作推進(jìn)中的職責(zé)認(rèn)知問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上管理提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】認(rèn)知管理者自身角色與職責(zé)，能將崗位工作關(guān)鍵與時(shí)間日程表結(jié)合；掌握

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《如何從成本中心轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)？》中高層人力資本深度研習(xí)主講：鐘意老師【課程背景】磷化工行業(yè)面臨環(huán)保政策收緊（排污許可量縮減40）、頭部企業(yè)資源整合加速（CR10集中度達(dá)41）、技術(shù)升級(jí)迫切（專(zhuān)利申報(bào)量增63）等壓力，人力資源需從成本中心轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)核心。您是否面臨以下問(wèn)題？ 1. 戰(zhàn)略脫節(jié)危機(jī)：超80磷企HR戰(zhàn)略與生產(chǎn)安全、環(huán)保研發(fā)脫節(jié)（如某企業(yè)錯(cuò)失磷酸鐵鋰擴(kuò)產(chǎn)窗口） 2. 人效黑洞：行業(yè)人均產(chǎn)值僅為國(guó)際龍頭OCP集團(tuán)的36 3. 領(lǐng)導(dǎo)力斷層：58技術(shù)型高管組織變革力不足（BCG 2025報(bào)告）課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，為企業(yè)H

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《人力資源價(jià)值量化與成本分析規(guī)劃》人力成本降本增效與deepseek應(yīng)用主講：鐘意老師【課程背景】經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，很多企業(yè)面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人力成本控制壓力大、人才流失風(fēng)險(xiǎn)高等挑戰(zhàn)。人力資源管理者需要在保證員工滿(mǎn)意度和績(jī)效的同時(shí)，優(yōu)化人力成本結(jié)構(gòu)，提升公司整體運(yùn)營(yíng)效率。本次工作坊旨在幫助人力資源管理者掌握科學(xué)的人力成本分析與規(guī)劃方法，提升數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策能力，并通過(guò)實(shí)操練習(xí)和案例分析，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，最終輸出可執(zhí)行的人力成本優(yōu)化方案。方案課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決人力資源管理中的成本分析問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上持續(xù)提效之旅,

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《人力資源價(jià)值量化管理與成本分析規(guī)劃》HR經(jīng)營(yíng)三張表與降本增效策略主講：鐘意老師【課程背景】經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，很多企業(yè)面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、人力成本控制壓力大、人才流失風(fēng)險(xiǎn)高等挑戰(zhàn)。人力資源管理者需要在保證員工滿(mǎn)意度和績(jī)效的同時(shí)，優(yōu)化人力成本結(jié)構(gòu)，提升公司整體運(yùn)營(yíng)效率。本次工作坊旨在幫助人力資源管理者掌握科學(xué)的人力成本分析與規(guī)劃方法，提升數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策能力，并通過(guò)實(shí)操練習(xí)和案例分析，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，最終輸出可執(zhí)行的人力成本優(yōu)化方案。方案課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決人力資源管理中的成本分析問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上持續(xù)提效之旅,實(shí)現(xiàn)企

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《精準(zhǔn)規(guī)劃 效能突圍》通訊行業(yè)人力資源成本精益化管控工工作坊主講：鐘意老師【課程背景】您所在行業(yè)的人效表現(xiàn)如何，是否存在以下問(wèn)題1. 成本結(jié)構(gòu)模糊：企業(yè)人力成本隱性支出高，缺乏科學(xué)分類(lèi)與分析框架 2. 投入產(chǎn)出失衡：招聘、培訓(xùn)等模塊投入與業(yè)務(wù)收益關(guān)聯(lián)性弱，ROI難以量化 3. 降本路徑單一：過(guò)度依賴(lài)裁員/降薪等傳統(tǒng)手段，忽略組織效能提升的增效空間 4. 行業(yè)適配不：未結(jié)合通訊行業(yè)技術(shù)迭代快、項(xiàng)目制用工多、技能需求動(dòng)態(tài)化的特點(diǎn)設(shè)計(jì)方案課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決企業(yè)中的成本規(guī)劃問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上持續(xù)提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)

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《戰(zhàn)略執(zhí)行》 企業(yè)經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán)與提升策略主講：鐘意【課程背景】為何企業(yè)的戰(zhàn)略總在執(zhí)行中走樣如何提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效率企業(yè)持續(xù)發(fā)展的路徑究竟是什么 企業(yè)經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán),究竟盤(pán)什么如何盤(pán)用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視自身課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行澄清詮釋?zhuān)髽I(yè)客觀審視自身現(xiàn)狀、尋找偏差原因，助企業(yè)尋找切實(shí)可行的行動(dòng)策略，并落實(shí)為績(jī)效產(chǎn)出，最終助企業(yè)實(shí)現(xiàn)“上下同欲”“左右協(xié)同”“力出一孔”“使命必達(dá)”的局面?！菊n程收益】意識(shí)建設(shè):幫助學(xué)員重新認(rèn)知戰(zhàn)略,共創(chuàng)愿景;工具學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)愿景共識(shí)和經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán)工具,掌握優(yōu)劣勢(shì)分析方法;結(jié)果輸出:在回顧公司年度戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,進(jìn)行經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán),尋找新業(yè)務(wù)機(jī)會(huì),制定公司改善行動(dòng)計(jì)劃;強(qiáng)化

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《戰(zhàn)略引領(lǐng)》 企業(yè)績(jī)效達(dá)成五步法主講：鐘意【課程背景】中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)結(jié)束野蠻生長(zhǎng)階段，對(duì)企業(yè)提出更高的發(fā)展要求，好的戰(zhàn)略與商業(yè)模式，好的業(yè)務(wù)與產(chǎn)品，好的團(tuán)隊(duì)，還需要好的落地執(zhí)行能力。如何建立一個(gè)系統(tǒng)的績(jī)效管理模式，讓組織能力不斷生長(zhǎng)，讓企業(yè)的績(jī)效高效率達(dá)成？把這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步分解，就是大多數(shù)管理者工作中的4個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。1.如何把企業(yè)的戰(zhàn)略想法轉(zhuǎn)化為具體的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)？2.如何把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為部門(mén)具體的績(jī)效目標(biāo)？3.如何讓員工認(rèn)同績(jī)效目標(biāo)，從被動(dòng)執(zhí)行變?yōu)槌兄Z達(dá)成？4.如何幫助員工達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人雙贏？課程突破了很多戰(zhàn)略績(jī)效課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原企業(yè)

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《戰(zhàn)略解碼》 企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地工作坊主講：鐘意【課程背景】如何才能為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)繪制有效的達(dá)成路徑，為戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)確定路標(biāo)？如何才能整合內(nèi)外部資源,形成組織合力,將戰(zhàn)略路徑轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南如何才能將戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解,落實(shí)到各部門(mén)與崗位,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)壓力層層傳導(dǎo)如何才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)力,從要我做到我要做,構(gòu)建充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的組織氛圍清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行澄清詮釋?zhuān)髽I(yè)明晰路徑、明確核心、分解任務(wù)，助企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為一線(xiàn)員工能夠理解的語(yǔ)言和行動(dòng)指南，并落實(shí)為績(jī)效產(chǎn)出，最終助企業(yè)

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《業(yè)務(wù)人效提升》人才標(biāo)準(zhǔn)與能力提高主講：鐘意老師【課程背景】業(yè)務(wù)提效有兩大關(guān)注點(diǎn)：第一，如何提高業(yè)務(wù)的流程效率？基于客戶(hù)價(jià)值交付的業(yè)務(wù)流程是什么,如何提高執(zhí)行效率？第二，如何提高員工工作績(jī)效？為什么企業(yè)發(fā)展越快，人效越低？如何提高計(jì)劃推進(jìn)速度？如何促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同？如何提高員工效能？課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決業(yè)務(wù)管理中的效率提升問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】建立業(yè)務(wù)提效的指標(biāo)邏輯；認(rèn)知影響人效發(fā)揮的主要內(nèi)容；運(yùn)用組織維度的提效技巧進(jìn)行流程梳理；學(xué)習(xí)人才畫(huà)像,對(duì)業(yè)務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)分層次進(jìn)行提取;掌握員工

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《業(yè)績(jī)倍增與降本增效—業(yè)務(wù)提效四步法》主講：鐘意老師【課程背景】中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入低速發(fā)展期，市場(chǎng)內(nèi)卷嚴(yán)重，在此背景下許多企業(yè)將關(guān)注點(diǎn)放在“降本增效”上，希望通過(guò)內(nèi)部管理的積極調(diào)整，帶來(lái)財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變。但在實(shí)際推行中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行走樣，目標(biāo)偏差，降本增效變成了單純裁員。企業(yè)在管理變革過(guò)程中通常會(huì)存在兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：應(yīng)當(dāng)降低哪些成本？如何提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)？“降本增效”應(yīng)圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)類(lèi)型、流程、團(tuán)隊(duì)維度展開(kāi)，以“精益”的思維消除成本浪費(fèi)，以“成長(zhǎng)”的思維提升業(yè)務(wù)效能。課程從成本經(jīng)營(yíng)管理思維、流程效能提升、團(tuán)隊(duì)管理效能提升三個(gè)維度展開(kāi)，解決降本增效中的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。課程有理論、有工具、有案例,

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《團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成—績(jī)效目標(biāo)改善與激勵(lì)管理》主講：鐘意老師【課程背景】企業(yè)績(jī)效達(dá)成取決于部門(mén)的績(jī)效達(dá)成，部門(mén)的績(jī)效達(dá)成取決于員工的績(jī)效達(dá)成。在績(jī)效達(dá)成的路上，管理者把目標(biāo)下達(dá)至每一個(gè)員工，僅僅走完了總路程的20，讓員工能夠從心底里真正認(rèn)可公司的目標(biāo)?？梢赃_(dá)到總進(jìn)度的70，剩下30是管理者在過(guò)程中的不斷追蹤、賦能、調(diào)整，這三個(gè)階段是團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)成的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。作為管理者，您是否有以下困惑：1.如何利用有限的資源達(dá)成績(jī)效？2.如何分析團(tuán)隊(duì)績(jī)效問(wèn)題并制定有效的解決方案？3.如何給團(tuán)隊(duì)賦能,讓員工持續(xù)保持活力？課程有理論、有工具、有案例,側(cè)重針對(duì)性與實(shí)操性,幫助學(xué)員解決績(jī)效管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程工具輸

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《如何以人效提升驅(qū)動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展？》——降本增效路徑與國(guó)企實(shí)踐主講：鐘意老師【課程背景】在“十四五”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略背景下，企業(yè)如何通過(guò)人效提升實(shí)現(xiàn)降本增效與綠色轉(zhuǎn)型的雙重目標(biāo)？為什么許多國(guó)企在快速擴(kuò)張中面臨人效下滑的困境？如何結(jié)合行業(yè)特性與政策導(dǎo)向，探索人效提升的創(chuàng)新路徑？當(dāng)前，電力、能源等國(guó)有企業(yè)正通過(guò)技術(shù)革新、組織優(yōu)化和數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，課程從“人效三維”切入，結(jié)合國(guó)企/電力行業(yè)標(biāo)桿案例，系統(tǒng)解析以人效提升驅(qū)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展路徑，幫助學(xué)員掌握降本增效從規(guī)劃到落地的實(shí)戰(zhàn)工具。課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅

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《人效三維》企業(yè)降本增效路徑主講：鐘意老師【課程背景】您所在行業(yè)的人效應(yīng)如何衡量企業(yè)的人效提升路徑有哪些人力資源從業(yè)者如何推動(dòng)人效提升人效是衡量組織能力的一個(gè)重要指標(biāo), 能否保持高人效,直接影響到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力水平。為什么企業(yè)發(fā)展越快，人效越低？該從什么維度提質(zhì)增效？如何提高計(jì)劃推進(jìn)速度？如何促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同？如何提高員工效能？課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決企業(yè)中的人效提升問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】掌握人效的指標(biāo)及核算方法,學(xué)習(xí)搭建企業(yè)內(nèi)部效能指標(biāo)體系；運(yùn)用人效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),核定輸出本行業(yè)的合理人效數(shù)

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《人效三維—企業(yè)降本增效路徑》主講：鐘意老師【課程背景】您所在行業(yè)的人效應(yīng)如何衡量企業(yè)的人效提升路徑有哪些人力資源從業(yè)者如何推動(dòng)人效提升人效是衡量組織能力的一個(gè)重要指標(biāo), 能否保持高人效,直接影響到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力水平。為什么企業(yè)發(fā)展越快，人效越低？該從什么維度提質(zhì)增效？如何提高計(jì)劃推進(jìn)速度？如何促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同？如何提高員工效能？課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決企業(yè)中的人效提升問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】掌握人效的指標(biāo)及核算方法,學(xué)習(xí)搭建企業(yè)內(nèi)部效能指標(biāo)體系；運(yùn)用人效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),核定輸出本行業(yè)的合理人效

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《目標(biāo)分解落地與旺日銷(xiāo)售策略實(shí)戰(zhàn)工作坊》主講：鐘意老師【課程背景】零售品牌目標(biāo)管理中存在三大問(wèn)題點(diǎn)：1.年度規(guī)劃難以拆解到單店，執(zhí)行過(guò)程缺乏可視化跟蹤工具；2.旺日銷(xiāo)售依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)，缺少系統(tǒng)化行動(dòng)模板；3.多部門(mén)存在目標(biāo)理解偏差，協(xié)作效率低。課程有理論、有工具、有案例,側(cè)重針對(duì)性與實(shí)操性,幫助學(xué)員解決目標(biāo)落地管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程工具輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上績(jī)效達(dá)成的能力升級(jí)之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】運(yùn)用績(jī)效分解的方法,輸出團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)分解計(jì)劃；運(yùn)用問(wèn)題分析與計(jì)劃制定工具,輸出為團(tuán)隊(duì)尋找成功路徑、達(dá)成策略與行動(dòng)計(jì)劃;運(yùn)用AI技術(shù)，進(jìn)行績(jī)效業(yè)績(jī)過(guò)程分析, 掌握績(jī)

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《領(lǐng)跑者計(jì)劃：零售精英團(tuán)隊(duì)管理與銷(xiāo)售賦能訓(xùn)練營(yíng)》主講：鐘意老師【課程背景】針對(duì)運(yùn)動(dòng)服裝零售行業(yè)高競(jìng)爭(zhēng)、快節(jié)奏的特點(diǎn)，聚焦團(tuán)隊(duì)管理與人才培養(yǎng)的核心挑戰(zhàn)，著力解決零售經(jīng)理的核心關(guān)注點(diǎn)：1.如何設(shè)置目標(biāo)達(dá)成策略，打必贏之仗？2.如何進(jìn)行問(wèn)題分析與溝通，改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效？3.如何繪制清晰的人才能力標(biāo)準(zhǔn)，快速批量培養(yǎng)核心骨干人才？4.如何創(chuàng)新化設(shè)計(jì)激勵(lì)方案，提高團(tuán)隊(duì)積極性與歸屬感？課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng), ,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團(tuán)隊(duì)提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展?！菊n程收益】掌握目標(biāo)管理工具，制定可落地的銷(xiāo)售發(fā)展策略； 運(yùn)用問(wèn)題分析方法，尋找影響銷(xiāo)售的原因并

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《如何實(shí)現(xiàn)人力資源工作質(zhì)效雙提高》AI賦能HR深度應(yīng)用工作坊主講：鐘意老師【課程背景】AI技術(shù)落地應(yīng)用勢(shì)必會(huì)帶來(lái)工作模式的系統(tǒng)變革，AI將為人力資源領(lǐng)域帶來(lái)兩大變化：一是技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革：生成式AI、智能體技術(shù)快速發(fā)展，重構(gòu)HR業(yè)務(wù)流程與決策邏輯；二是HR角色轉(zhuǎn)變：HR需從事務(wù)性工作向戰(zhàn)略角色轉(zhuǎn)型，AI成為降本增效的關(guān)鍵工具。 HR應(yīng)用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)質(zhì)效升級(jí)，就需要把AI技術(shù)應(yīng)用到具體場(chǎng)景中去，本課程致力于解決以下三個(gè)問(wèn)題：1.如何應(yīng)用AI提高人力資源工作效率，替代重復(fù)性低價(jià)值工作？2.如何找到AI在人力資源場(chǎng)景中的深度應(yīng)用路徑，提高HR工作價(jià)值度？3.如何應(yīng)用AI工具建設(shè)個(gè)人智能體，建設(shè)個(gè)人數(shù)字

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《如何實(shí)現(xiàn)人力資源工作質(zhì)效雙提高》AI賦能HR深度應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)（43個(gè)場(chǎng)景）主講：鐘意老師【課程背景】AI技術(shù)落地應(yīng)用勢(shì)必會(huì)帶來(lái)工作模式的系統(tǒng)變革，AI將為人力資源領(lǐng)域帶來(lái)兩大變化：一是技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革：生成式AI、智能體技術(shù)快速發(fā)展，重構(gòu)HR業(yè)務(wù)流程與決策邏輯；二是HR角色轉(zhuǎn)變：HR需從事務(wù)性工作向戰(zhàn)略角色轉(zhuǎn)型，AI成為降本增效的關(guān)鍵工具。 HR應(yīng)用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)質(zhì)效升級(jí)，就需要把AI技術(shù)應(yīng)用到具體場(chǎng)景中去，本課程致力于解決以下三個(gè)問(wèn)題：1.如何應(yīng)用AI提高人力資源工作效率，替代重復(fù)性低價(jià)值工作？2.如何找到AI在人力資源場(chǎng)景中的深度應(yīng)用路徑，提高HR工作價(jià)值度？3.如何應(yīng)用AI工具建設(shè)個(gè)人智能體，

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《DeepSeek賦能人力資源》價(jià)值管理與AI提效（實(shí)操訓(xùn)練+工作坊）主講：鐘意老師【課程背景】企人工智能技術(shù)正快速滲透到人力資源管理領(lǐng)域，但多數(shù)HR從業(yè)者仍停留在傳統(tǒng)工具使用階段，對(duì)AI工具的潛力挖掘不足。DeepSeek作為一款高效的自然語(yǔ)言處理工具，在數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化、決策支持等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但HR人員普遍缺乏系統(tǒng)性應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。 核心問(wèn)題： 1. HR從業(yè)者如何識(shí)別高價(jià)值工作場(chǎng)景并匹配DeepSeek的功能？ 2. 如何通過(guò)DeepSeek的具體操作解決招聘、績(jī)效、培訓(xùn)等實(shí)際問(wèn)題？ 3. 如何設(shè)計(jì)精準(zhǔn)指令以提升工具使用效率？課程有方法、有路徑、有案例,實(shí)操性強(qiáng),讓學(xué)員通過(guò)課程

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《DeepSeek賦能人力資源》價(jià)值管理與AI提效主講：鐘意老師【課程背景】企人工智能技術(shù)正快速滲透到人力資源管理領(lǐng)域，但多數(shù)HR從業(yè)者仍停留在傳統(tǒng)工具使用階段，對(duì)AI工具的潛力挖掘不足。DeepSeek作為一款高效的自然語(yǔ)言處理工具，在數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化、決策支持等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但HR人員普遍缺乏系統(tǒng)性應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。 核心問(wèn)題： 1. HR從業(yè)者如何識(shí)別高價(jià)值工作場(chǎng)景并匹配DeepSeek的功能？ 2. 如何通過(guò)網(wǎng)頁(yè)版DeepSeek的具體操作解決招聘、績(jī)效、培訓(xùn)等實(shí)際問(wèn)題？ 3. 如何設(shè)計(jì)精準(zhǔn)指令以提升工具使用效率？課程有方法、有路徑、有案例,實(shí)操性強(qiáng),讓學(xué)員通過(guò)課程快速學(xué)習(xí)Dee

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《DeepSeek賦能人力資源》AI工具箱與場(chǎng)景解決方案（線(xiàn)上實(shí)操版）主講：鐘意老師【課程背景】人工智能技術(shù)正快速滲透到人力資源管理領(lǐng)域，但多數(shù)HR從業(yè)者仍停留在傳統(tǒng)工具使用階段，對(duì)AI工具的潛力挖掘不足。DeepSeek作為一款高效的自然語(yǔ)言處理工具，在數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化、決策支持等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但HR人員普遍缺乏系統(tǒng)性應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。 現(xiàn)在HR用AI辦公普遍遇到兩個(gè)頭疼問(wèn)題：不會(huì)選工具：網(wǎng)上AI工具幾千個(gè)，根本不知道哪個(gè)適合自己。只會(huì)基礎(chǔ)操作：90的人只會(huì)和AI聊天，不知道怎么真正幫自己干活。這個(gè)課教你怎么用DeepSeek的解決方案，把AI真正用到實(shí)際工作中，真正幫助HR從三個(gè)方面提效。

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《DeepSeek賦能HR》人力資源價(jià)值管理與提效實(shí)戰(zhàn)指南主講：鐘意老師【課程背景】企人工智能技術(shù)正快速滲透到人力資源管理領(lǐng)域，但多數(shù)HR從業(yè)者仍停留在傳統(tǒng)工具使用階段，對(duì)AI工具的潛力挖掘不足。DeepSeek作為一款高效的自然語(yǔ)言處理工具，在數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化、決策支持等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但HR人員普遍缺乏系統(tǒng)性應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。 核心問(wèn)題： 1. HR從業(yè)者如何識(shí)別高價(jià)值工作場(chǎng)景并匹配DeepSeek的功能？ 2. 如何通過(guò)網(wǎng)頁(yè)版DeepSeek的具體操作解決招聘、績(jī)效、培訓(xùn)等實(shí)際問(wèn)題？ 3. 如何設(shè)計(jì)精準(zhǔn)指令以提升工具使用效率？課程有方法、有路徑、有案例,實(shí)操性強(qiáng),讓學(xué)員通過(guò)課程快速學(xué)

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《Deepseek賦能：HR效能躍遷實(shí)戰(zhàn)工作坊》AI工具包應(yīng)用實(shí)操主講：鐘意老師【課程背景】隨著技術(shù)革新與業(yè)務(wù)復(fù)雜度提升，HR部門(mén)普遍面臨效率瓶頸與數(shù)字化轉(zhuǎn)型壓力：1.流程效率低下：基礎(chǔ)事務(wù)耗時(shí)占比超50（如簡(jiǎn)歷篩選、考勤核算）；跨部門(mén)協(xié)作流程冗余，僅招聘環(huán)節(jié)平均存在多審批節(jié)點(diǎn)；2.數(shù)據(jù)管理困境：60的HR部門(mén)仍依賴(lài)手工處理數(shù)據(jù)，薪酬對(duì)標(biāo)、人才盤(pán)點(diǎn)等場(chǎng)景錯(cuò)誤率超7；僅有25的企業(yè)實(shí)現(xiàn)HR數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。3.技術(shù)應(yīng)用斷層：超70的HR缺乏AI工具系統(tǒng)認(rèn)知，誤將自動(dòng)化工具用于非標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)（如員工溝通）；數(shù)據(jù)質(zhì)量差導(dǎo)致智能化分析失效（如績(jī)效預(yù)測(cè)偏差超25）。課程有方法、有路徑、有案例,實(shí)操性

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《AI智能體在HR全領(lǐng)域的深度運(yùn)用與實(shí)踐工作坊》主講：鐘意【課程背景】AI技術(shù)落地應(yīng)用勢(shì)必會(huì)帶來(lái)工作模式的系統(tǒng)變革，包括但不限于以下三點(diǎn)：1. 技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革：生成式AI、智能體技術(shù)快速發(fā)展，重構(gòu)HR業(yè)務(wù)流程與決策邏輯。 2. 企業(yè)核心訴求：HR需從事務(wù)性工作向戰(zhàn)略角色轉(zhuǎn)型，AI成為降本增效的關(guān)鍵工具。 3. 行業(yè)痛點(diǎn)：HR場(chǎng)景復(fù)雜多樣，需系統(tǒng)性梳理AI賦能路徑，避免碎片化應(yīng)用。 HR如何應(yīng)用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)能效升級(jí)？課程通過(guò)工作坊的形式,讓學(xué)員找到提效場(chǎng)景，建設(shè)提效具體路徑。【課程收益】學(xué)員將實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知升級(jí)工具武裝提效應(yīng)用”三維突破認(rèn)知AI對(duì)人力資源管理工作的影響；系統(tǒng)化認(rèn)知：建立AI在HR全

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《智水有方：戰(zhàn)略解碼與AI驅(qū)動(dòng)的水務(wù)效能躍升實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》主講：鐘意老師【課程背景】在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧城市建設(shè)的浪潮下，水務(wù)行業(yè)正面臨從傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)向智能化、精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)。深圳作為中國(guó)創(chuàng)新前沿城市，水務(wù)企業(yè)亟需在戰(zhàn)略執(zhí)行與辦公效率上實(shí)現(xiàn)突破，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)：戰(zhàn)略落地困境：企業(yè)戰(zhàn)略常停留于頂層設(shè)計(jì)，中層管理者缺乏系統(tǒng)化的拆解工具與經(jīng)營(yíng)思維，導(dǎo)致目標(biāo)傳遞斷層、執(zhí)行追蹤低效，難以將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可量化的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。管理效能瓶頸：傳統(tǒng)管理模式依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)，管理者對(duì)財(cái)務(wù)、人效等核心指標(biāo)的分析能力不足，資源分配與過(guò)程管控缺乏科學(xué)依據(jù)，影響整體運(yùn)營(yíng)效率。技術(shù)應(yīng)用滯后：AI技術(shù)已滲透各行業(yè)，但水務(wù)領(lǐng)域?qū)I

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《戰(zhàn)略高效落地》組織與人效提升（培訓(xùn)+工作坊）主講：鐘意老師【課程背景】企業(yè)有兩大關(guān)注點(diǎn)：第一，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率到底是什么？社會(huì)環(huán)境的變化影響了企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，除了人均效益指標(biāo)外，我們還能用哪些指標(biāo)來(lái)監(jiān)測(cè)效率？又該用哪些指標(biāo)來(lái)衡量未來(lái)潛力？第二，該如何提高企業(yè)整體效率？為什么企業(yè)發(fā)展越快，人效越低？該從什么維度提質(zhì)增效？如何提高計(jì)劃推進(jìn)速度？如何促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同？如何提高員工效能？課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決團(tuán)隊(duì)管理中的價(jià)值共享衡量問(wèn)題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上組織提效之旅,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。【課程收益】建立用戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)邏輯；認(rèn)知管理者的

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《DeepSeek賦能辦公提效》——AI工具箱與場(chǎng)景解決方案主講：鐘意【課程背景】AI技術(shù)落地應(yīng)用勢(shì)必會(huì)帶來(lái)工作模式的系統(tǒng)變革，AI將為企業(yè)帶來(lái)兩大變化：一是技術(shù)驅(qū)動(dòng)變革：生成式AI、智能體技術(shù)快速發(fā)展，重構(gòu)業(yè)務(wù)流程與決策邏輯；二是員工角色轉(zhuǎn)變：大量員工需要將業(yè)務(wù)與AI深度融合，AI成為降本增效的關(guān)鍵工具。 應(yīng)用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)質(zhì)效升級(jí)，就需要把AI技術(shù)應(yīng)用到具體場(chǎng)景中去，本課程致力于解決以下兩個(gè)問(wèn)題：能否通過(guò)AI提高工作的效率，減少低價(jià)值重復(fù)性動(dòng)作？2.如何找到AI在辦公場(chǎng)景中的深度應(yīng)用路徑，快速把小白變專(zhuān)家？課程注重通過(guò)場(chǎng)景+實(shí)踐解決的形式,讓學(xué)員找到應(yīng)用場(chǎng)景，建設(shè)AI應(yīng)用具體路徑?！菊n程收

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《DeepSeek賦能辦公提效》AI工具箱與場(chǎng)景解決方案主講：鐘意老師【課程背景】人工智能技術(shù)正快速滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)在企業(yè)用AI辦公普遍遇到三個(gè)頭疼問(wèn)題：不會(huì)選工具：網(wǎng)上AI工具幾千個(gè)，根本不知道哪個(gè)適合自己。只會(huì)基礎(chǔ)操作：90的人只會(huì)和AI聊天，不知道怎么真正幫自己干活?；ㄥX(qián)不見(jiàn)效：公司買(mǎi)了AI工具，結(jié)果效率提升連預(yù)期三成都不到。這個(gè)課教你怎么用DeepSeek的解決方案，把AI真正用到實(shí)際工作中，真正幫助辦公場(chǎng)景提效。課程有方法、有路徑、有案例,實(shí)操性強(qiáng),讓學(xué)員通過(guò)課程快速掌握AI在日常工作中的應(yīng)用技巧。【課程收益】選對(duì)AI解決工具：認(rèn)知大模型與基本AI產(chǎn)品特性；設(shè)計(jì)提效思路

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