90后大學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力與溝通技巧
90后大學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力與溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容
90后大學(xué)生團(tuán)隊(duì)凝聚力與溝通技巧
**單元 團(tuán)隊(duì)篇
ü 團(tuán)隊(duì)檢閱
ü 效果測(cè)試
ü 總結(jié)：
團(tuán)隊(duì)的真正涵義：分析
團(tuán)隊(duì)的真正價(jià)值：測(cè)試
團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段：工具
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)統(tǒng)一
互動(dòng)：西游團(tuán)隊(duì)變變變
第二單元 溝通篇
ü 視頻 討論：《方與圓》
ü 全面認(rèn)知溝通
ü 體驗(yàn)活動(dòng)：
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：何謂有效溝通
聆聽與溝通：分組演練
溝**程中的情緒管理
ü 九型人格與有效溝通
ü 溝通的種類
ü 溝通的價(jià)值
ü 案例分享：限時(shí)高效溝通
ü 分組演練：如何與上級(jí)高效溝通、平級(jí)高效溝通
第三單元 協(xié)作篇
ü 協(xié)作游戲體驗(yàn)
ü 協(xié)作互動(dòng)：1 1=？
ü 分享 感知：撲捉不和諧瞬間
ü 如何提升溝通與協(xié)調(diào)：面談
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：提高理解別人的能力
案例分享：增強(qiáng)別人理解自己的可能性
工具指向：學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的溝通語言
ü 案例分析
第四單元 相處篇
ü 感悟：天堂與地獄
ü 故事分享：“老子”天下**
ü 體驗(yàn)活動(dòng)：心靈的距離
ü 心理學(xué)游戲：我的眼里只有你
ü 合唱：《相親相愛一家人》
第五單元 責(zé)任篇
ü 職業(yè)人基本素養(yǎng)：三力一度，多一度熱愛
ü 案例分享：團(tuán)結(jié)才有力量
ü 五心責(zé)任：良心、用心、誠(chéng)心、開心、同理心
ü 感悟：管理與領(lǐng)導(dǎo)
ü 互動(dòng)環(huán)節(jié)：不抱怨、不拋棄、不放棄
第六單元 重塑團(tuán)隊(duì)
ü 集體檢閱 生發(fā)智慧
心態(tài)好的團(tuán)隊(duì)
溝通好的團(tuán)隊(duì)
協(xié)作好的團(tuán)隊(duì)
不抱怨的團(tuán)隊(duì)
···········
ü 互動(dòng)：打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練
ü 團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)：能力、動(dòng)力、合力、創(chuàng)新力
ü 團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)：認(rèn)真、責(zé)任、和諧、感恩
第七單元 感恩課堂
ü 愛的宣言：以小組為單位：愛要大聲說（唱）出來
感恩父母、感謝公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感激同事、感謝朋友
學(xué)員分享：一句話的感恩宣言
全員總動(dòng)員：愛的傳遞——生發(fā)團(tuán)隊(duì)感恩文化
ü 愛的力量：《孝經(jīng)》--人生中不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂
調(diào)查：家人的心靈密碼
案例 感動(dòng)：天使的翅膀
孝有四別：百善孝為先
一條感人至深的短信
你的生日與母親受難日/你的成長(zhǎng)與父母的艱辛/你的迷途與父母的眼淚/你的快樂與父母的笑臉
ü 愛的布施：感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站
人生五種身份
有愛就有力量
合唱：《感恩的心》
ü 學(xué)員寄語：畫畫我們自己的未來
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠(chéng)快樂
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過個(gè)人執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力
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《職場(chǎng)心智修煉--青年員工職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力提升》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工（90后95+后）的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來的新生力量，并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新
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《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性思維，建設(shè)心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化，從
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《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》（2天） 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講：李根穩(wěn)課程背景：中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠(chéng)
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《新員工與團(tuán)隊(duì)融合：校園人到職場(chǎng)人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的，現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
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《幸福營(yíng)銷學(xué)》（1天） 09.27
《幸福營(yíng)銷學(xué)》——幸福是一種購買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營(yíng)銷方式，它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營(yíng)銷時(shí)代的來臨，促使服務(wù)改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營(yíng)銷”上升到“幸福營(yíng)銷”，尤其是年輕一代消費(fèi)者，購買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂趣
講師：李根穩(wěn)詳情
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