《直線經(jīng)理的高效人力資源管理能力提升》
《直線經(jīng)理的高效人力資源管理能力提升》詳細內(nèi)容
《直線經(jīng)理的高效人力資源管理能力提升》
課程大綱】
**部分 “厘清角色定位，體現(xiàn)集團價值”
—企業(yè)集團總部管理人員戰(zhàn)略定位
【課堂思考】：
1.集團總部管理人員與分子公司管理人員的戰(zhàn)略定位有什么區(qū)別？
2.作為集團總部的管理人員，應(yīng)具備哪些分子公司管理人員不具備的素養(yǎng)或能力？
3.案例分析：
某企業(yè)集團總部管理人員如何實行“十條高壓線”管理制？
某電器集團如何**3年時間替換73%以上的本土店長？
一、集團總部管理人員七大戰(zhàn)略定位
1、 戰(zhàn)略決策的制定者
2、 風(fēng)險監(jiān)控的策劃者
3、 人力資源的經(jīng)營者
4、 投融資的調(diào)控者
5、 技術(shù)研發(fā)的開拓者
6、 資源調(diào)度的統(tǒng)帥
7、 集團文化的制定與傳播者
二、分子公司管理人員的七大戰(zhàn)略定位
1、 集團戰(zhàn)略決策的支持者
2、 風(fēng)險監(jiān)控的推動者
3、 人力資源的管理者
4、 投融資的執(zhí)行者
5、 技術(shù)研發(fā)的實踐者
6、 資源調(diào)度的擁護者
7、 集團文化的踐行者
三、職能定位
1、承上啟下：
n 承上，對接股東會和董事會；
n 啟下，管控分子公司經(jīng)營單元。
2、對內(nèi)對外：
n 對外，掌握行業(yè)動態(tài)，引領(lǐng)前沿信息
n 對內(nèi)，制定戰(zhàn)略并實施，達成經(jīng)營目標(biāo)
3、核心：
n 塑造集團核心競爭力
第二部分 “奠定基礎(chǔ)，提升集團化經(jīng)營與管控水平”
—企業(yè)集團總部管理人員必須具備的七項能力
一、戰(zhàn)略決策的制定能力
1、 行業(yè)與大環(huán)境分析
2、 五種競爭力模型
【課堂實操】
借助五種競爭力模型，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)，初步對未來3-5年行業(yè)發(fā)展趨勢進行分析。
思考：行業(yè)戰(zhàn)略決策如何分解與傳達至各分子公司經(jīng)營單元？
3.案例分析：
某集團**成立產(chǎn)業(yè)研究院，獲取行業(yè)頂端咨詢，逐步建立戰(zhàn)略驅(qū)動型企業(yè)組織。
某集團總部建立實物檔案館，總結(jié)提煉企業(yè)文化，落地實施，值得借鑒。
二、企業(yè)文化的設(shè)計與傳播能力
1、凝練與文化思考
2、實施落地
3、【課堂實操】
n 分析現(xiàn)有各分子公司經(jīng)營單元及集團本部有哪些明顯違背公司文化的行為？你認為如何改進？
n 請借助集團現(xiàn)有企業(yè)文化，制定落地措施。
4、案例分析：
n 某集團總部建立實物檔案館，總結(jié)提煉企業(yè)文化，落地實施，值得借鑒。
n 阿里巴巴的“倒立文化”與“授戒文化”的傳播。
三、集團化管控的執(zhí)行能力
1、影響執(zhí)行能力的五大障礙
n 管理心態(tài)
n 職業(yè)能力
n 運營機制
n 企業(yè)文化
2、【課堂實操】：
n 請結(jié)合所在集團診斷，目前集團在執(zhí)行能力上是否存在障礙？存在哪些障礙？你認為如何解決？列出出切實可行的措施。
n 思考：如何提升集團總部管理人員的管理心態(tài)？如何借助文化工具改變心態(tài)？
3、案例分析
n 華為獨特的危機文化，如何打造集團強有力的執(zhí)行能力？
n 牛根生的“牛式分配理論”，如何打造高績效管理團隊？
四、風(fēng)險監(jiān)控的策劃能力
1、常規(guī)風(fēng)險監(jiān)控能力
n 風(fēng)險的識別能力
n 風(fēng)險判斷能力
n 風(fēng)險評估能力
n 4.【課堂實操】：
請結(jié)合所在行業(yè)、集團和分子公司所在經(jīng)營單元，總結(jié)容易發(fā)生的各種風(fēng)險。
2、集團化管控風(fēng)險
n 內(nèi)控風(fēng)險
n 財務(wù)風(fēng)險
3、案例分析：
從《論順馳的倒掉》談?wù)劊喉橊Y的內(nèi)控是如何建立的？為什么會倒掉？… …
五、人力資源的經(jīng)營能力
【課堂思考】：人力資源經(jīng)營和人力資源管理的區(qū)別？
1、集團化人力資源經(jīng)營涉及的六大要素
n 人員規(guī)模
n 地區(qū)分布
n 人員結(jié)構(gòu)
n 人力成本
n 人才戰(zhàn)略
n 投資收益率
2、如何提高人才經(jīng)營收益率？
n 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、控制成本
n 做好人力資源規(guī)劃
3、【課堂實操】：
請結(jié)合集團未來1-3年人力資源規(guī)劃與現(xiàn)實人員情況進行系統(tǒng)分析，找出問題及解決措施。
六、技術(shù)研發(fā)能力
1、集團化經(jīng)營與管控常用的技術(shù)領(lǐng)域
n 管控技術(shù)
n 產(chǎn)品技術(shù)
n 經(jīng)營技術(shù)
n 傳播技術(shù)
n 其他技術(shù)
3、 技術(shù)研發(fā)能力提升的規(guī)劃與實施
n 人才之上
n 留住精英
【課堂實操】：請結(jié)合實際情況，診斷所在集團技術(shù)領(lǐng)域還有哪些需要完善的地方？解決措施是什么？
七、資源調(diào)度能力
1、企業(yè)資源的分類
2、集團化資源調(diào)度的原則
3、人力資源的調(diào)度與規(guī)劃
4、財力資源的調(diào)度與規(guī)劃
5、資產(chǎn)類資源的調(diào)度與規(guī)劃
【案例分析】
某企業(yè)集團如何把行政類資產(chǎn)調(diào)度到極致？如何建立人才庫供全國范圍使用？
梁占海老師的其它課程
課程17：《做好業(yè)績管理打造高績效團隊——銷售管理精英特訓(xùn)營》一、企業(yè)受眾：1、各層級銷售團隊負責(zé)人；2、有意成為銷售團隊負責(zé)人的業(yè)務(wù)精英；二、課程收益：1、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握銷售團隊業(yè)績管理的十大法則，增強業(yè)績管理的綜合能力；2、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握中國式管理的真諦，提升管理技能；3、通過案例分析，使學(xué)員學(xué)會處理銷售隊伍常見問題處理措施。三、授課計劃：1
講師：梁占海詳情
課程21：《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與建設(shè)高績效團隊》授課大綱（本課程大綱已進行版權(quán)注冊，嚴(yán)禁任何商業(yè)用途）一、企業(yè)受眾：企業(yè)各層級管理者、團隊負責(zé)人二、課程收益：1、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握中國式領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的精髓，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平；2、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法，提升領(lǐng)導(dǎo)技能；3、通過案例分析，使學(xué)員掌握高績效團隊建設(shè)建設(shè)的基本步驟與方法。三、授課計劃：
講師：梁占海詳情
梁占海老師系列精品課程——《店面經(jīng)理人員管理實操技能訓(xùn)練與團隊績效提升（1天）》課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。針對店面經(jīng)理而言，人員支撐著整個店面的業(yè)績。人員管理技能水平，直接影響著店面業(yè)績的水平。但是，絕大部分店面經(jīng)理做業(yè)務(wù)出身，自身優(yōu)秀并不意味著團隊優(yōu)秀。人員管理的問題始終困擾著店面經(jīng)理。諸如：如何選擇合適的店員？如何培育水平低下的店員？如何充分發(fā)
講師：梁占海詳情
梁占海老師HR系列精品課程——《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實操課（非人）》【課程背景】：作為企業(yè)的管理者，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：對人力資源管理的理論知識比較匱乏，管理中涉及的人事工作不知道如何下手？面試中，不知道如何提問更能了解候選人的真實情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；管理中，不知道如何更好地用人？不知道如何激勵人？管理中，不知道如
講師：梁占海詳情
梁占海老師HR系列精品課程——《觀其行，聞其言——面試官如何深挖候選人應(yīng)試背后的真實邏輯》【課程背景】：作為面試官，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：面對形形色色的候選人，不知道如何提問更能了解其真實情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；面試中，對候選人表現(xiàn)出的各種肢體動作不知道如何判斷？面試中，不知道如何根據(jù)簡歷情況設(shè)計面試問題？本課程幫助你全面解讀面
講師：梁占海詳情
《金牌面試官—高效面試與招聘技巧培訓(xùn)》 02.26
梁占海老師HR系列精品課程——《金牌面試官—高效面試與招聘技巧培訓(xùn)》【課程背景】：作為人力資源的從業(yè)者，你是否在招聘人員時遇到如下的困境？海量簡歷，不知道哪些人該見，哪些人不該見？審視簡歷，面對教育、工作履歷，不知道如何深入分析？攜帶簡歷，倉促上陣，不知道該問什么？面試提問，往往被對方回答打亂了節(jié)奏，不知如何把握主線？面對候選人，人心難測，不知道哪一句是“實
講師：梁占海詳情
《企業(yè)管理者如何育人、用人和留人？》 02.26
梁占海老師HR系列精品課程——《企業(yè)管理者如何用人、育人和留人？（1天）》【課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何贏取員工的獻身精神，留住人才，實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。本課程講授的育、用、留人才方法技巧，深入淺出而且實用有效，也
講師：梁占海詳情
《中國式領(lǐng)導(dǎo)力剖析與企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升》【課程對象】企業(yè)總裁、副總裁及各層級管理者、企業(yè)HR總監(jiān)、MBA學(xué)員【課程收益】?使學(xué)員對中國式管理有比較清晰的認識；?明晰中國式領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素與實施路徑；?知道如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平；?現(xiàn)場演練與案例分析，找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力技能提升的方法。【課程時長】1天（6小時/天）【課程老師】梁占海老師【課程大綱
講師：梁占海詳情
《責(zé)任大于能力—企業(yè)中高層管理者的心態(tài)調(diào)整與改變系列課程》【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)后備管理人員?！菊n程收益】?通過授課與現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員深刻認識責(zé)任對于崗位的重要性?使學(xué)員認識到責(zé)任不是說出來的，更是做出來的?使管理者體會到責(zé)任心在任何情況下都大于能力?使管理者學(xué)會如何改變自己心態(tài)，如何改變下屬的心態(tài)?！菊n程時長】1天（6小時/天）【課程老師】梁
講師：梁占海詳情
《中國民營企業(yè)文化建設(shè)體系搭建與常見問題解析》【課程對象】1、企業(yè)總裁、副總裁、總裁助理、總經(jīng)理等決策層成員；2、企業(yè)各層級管理人員；3、企業(yè)文化建設(shè)負責(zé)人員；4、對企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)經(jīng)營管理中的價值研究感興趣的職員。【課程收益】?通過培訓(xùn)，使企業(yè)決策層認識到企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)經(jīng)營管理及長期發(fā)展中的重要作用；?使企業(yè)決策層開始重視企業(yè)文化建設(shè)，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展
講師：梁占海詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責(zé) 19063
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15123
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208