“四環(huán)教學”內訓師實戰(zhàn)授課技巧提升（2-3天）

  培訓講師：陳練

講師背景：
中國魅力口才培訓教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國際職業(yè)培訓師協(xié)會體驗式培訓師仁人成功教育集團首席培訓教練總裁金口才學苑首席口才教練中國企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟總干事中國管理資源網(wǎng)特聘培訓師陳練從事口才學習研究實踐達20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細>>

陳練
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“四環(huán)教學”內訓師實戰(zhàn)授課技巧提升（2-3天）詳細內容

“四環(huán)教學”內訓師實戰(zhàn)授課技巧提升（2-3天）

【課程大綱】

**部分：有講授有模有樣——臺風呈現(xiàn)“四法訓練”

一、眼法：眼神全面交流

1、眉目傳情，四“視”同堂

2、眼神交流時注意事項

3、授課中眼神交流五點法

4、培訓師眼法八字要訣

二、手法：手勢靈活運用

1、傳播中的55387法則

2、授課中的三種基本手勢

3、授課中手勢運用注意事項

4、手勢運用三原則

5、培訓師手法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】手勢不練不成形

三、腿法：身形態(tài)勢訓練

1、站法：成功**站

◇培訓中一大禁忌：坐著講

◇站姿中的注意事項

◇培訓師站法八字要訣

2、步法：身動制造生動

◇培訓中為什么需要走動

◇表達不光是聽覺藝術，更是一種視覺藝術

◇培訓師站法八字要訣

四、聲法：氣場聲音修習

1、培訓中對聲音的要求：三不宜、三宜

2、練習聲音的**方式

3、培訓師聲法八字要訣

【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風采展示（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導）


第二部分：讓講授有條有理——教學設計“四步循環(huán)”

一、起：激發(fā)動機

  ◇ 開場的兩大目的

  ◇ **能吸引學員的八種開場方式

二、承：講解新知

  ◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂

  ◇ 枯燥理論形象化

  ◇ 專業(yè)問題生活化

三、轉：體驗操練

◇ 如何將知識真正轉化為學員的

◇ 不得不了解的課程心電圖

四、合：鞏固應用

  ◇ 要點回顧：成人學習遺忘速度快

◇ 收尾總結：如何讓結尾讓人回味無窮  

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】四步循環(huán)操練習，開場、結尾訓練


第三部分：讓講授有張有弛——授課技巧“四字真言”

一、說：如何表達生動形象

  ◇ 增強語言形象性的表達手法

  ◇ 表達生動的核武器：演繹故事案例

【視頻案例】胡歌獲獎感言的啟示

  ◇ 故事在培訓中的應用：如何讓課程講授活起來

  ◇ 內訓師必須要學會演繹的四類故事

  ◇ 講好故事的五大要點

  ◇ 演繹故事案例的魔法公式

【現(xiàn)場訓練輔導】如何演繹講好自己的故事

二、學：如何能真正讓學員學到

  ◇ 從設計“教”到設計“學”轉變

◇一般的老師關注：自己怎么教

 不一般的老師關注：學員怎么學

三、逗：如何營造輕松的學習氛圍

  ◇ 讓保持學員良好的情緒狀態(tài)的四項原則

  ◇ 快樂元素在培訓中的應用

【現(xiàn)場訓練輔導】課程中快樂元素的設計與運用

四、唱：如何與學員一唱一和

  ◇ 課堂中**常用互動方法：約定回應、異聲提醒、變講為問

  ◇ 讓課堂從此不再沉悶、解決學員注意力不集中的互動技巧

     ——五分鐘一調節(jié)

     ——十分鐘一調動

  ◇ 處變不驚的控場藝術  

     ——培訓師的自控八字要訣

     ——培訓師的外控：內靜——外動

     ——應付自身的困難：出錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張怎么辦？

    ——應對各種不同學員：過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

                          好表現(xiàn)的學員、遭遇高手、惡意挑釁

  ◇ 內訓師應變力的計算公式  

【 現(xiàn)場訓練輔導】課程相應互動技巧的設計與運用

【 結尾總結】水溫足夠茶自香、功夫到了自然成


 

陳練老師的其它課程

【課程大綱】開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分：TTT表達藝術一、培訓師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4

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三步成“師”，步步為“贏”培訓階段培訓時間培訓主題培訓目標：效果為王初級2天潛龍在淵：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關中級2天雕龍在手：慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關高級2天飛龍在天：活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘M

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時間主題綱要天1小時開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1小時部分：TTT表達藝術一、言之有膽——輕松自在表達3小時二、言之有神——專業(yè)表達風范1小時三、言之有聲——氣場修習練聲第二天3小時第二部分：TTT編導藝術一、言之有序——課程整體設計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設計制作第三天3小時第三部分：TTT授課藝術一、言之有型—

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潛龍在淵：定——自信●敢講TTT企業(yè)內訓師公眾表達技巧【課程大綱】課程目標：1分鐘、3分鐘自信表達人人過關課程內容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學習小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓師的職業(yè)角色課程設計者——編；活動組織者——導；內容表達者——演5、企業(yè)

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【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓課程開發(fā)流程◇確定培訓課程目的◇進行培訓需求分析◇確定培訓課程目標◇進行課程整體設計◇進行課程單元和組件設計◇階段性評價和修訂◇實施培訓課程◇課程整體評估3、培訓課

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【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內訓師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內容演繹的金字塔模型2、導入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結——回味無窮7、過渡——起承轉合8、現(xiàn)場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內訓師教學方法設計1、成人學習的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設計3、感同身受：情景模擬法的設計4

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【課程大綱】開場：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學習的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個階段四、無領導小組討論：如何在短的時間內組建團隊（選拔領導、取隊名、學習宣言、設計隊徽）——評比計分發(fā)現(xiàn)之旅：各團隊組建過程中是如何溝通的？篇章走進溝通，認識溝通的迷與悟引言：溝通是一門領導藝術，正確認識溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實

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【課程提要】部分開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個階段三、成功學習的秘訣：“六到輪回”四、商務演說常見的八大癥狀1、關公式臉紅忐忑；2、雕像式巋然不動3、催眠式波瀾不驚；4、八哥式重復羅嗦；5、漂移式無章可循；6、念經(jīng)式照本宣科；7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨尊五、有效提高商務演說能力的七遍學習法第二部分商務演說魅力口才八大基本功一、言之有“

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開場篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學習的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達演說能力提升的四個階段3、公眾表達演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學習法部分飲馬長江：敢講——言之有神一、輕松自信表達1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當眾說話從容不迫的八種方法4、上臺心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場特別訓練】定慧練膽訓練二、專業(yè)臺風塑造1、

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《TTT內訓師實戰(zhàn)技能提升晉級訓練營——初級班》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關課程內容：開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認識TTT培訓師培訓◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用◇企業(yè)內訓師常見的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學習秘

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