TTT內(nèi)訓師三維實戰(zhàn)技能提升(2天)

【課程大綱】

 開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論

 1、融冰之旅：TTT學習小組組建

 2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色

              ◇ 企業(yè)培訓師的三種能力定位

              ◇ TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀

 3、探索之旅：◇ TTT成功學習秘訣：六“到”輪回

              ◇ 表達能力提升的四個階段

 **部分：TTT表達藝術

 一、培訓師的眼法

   1、眉目傳情，四“視”同堂

   2、眼神交流時注意事項

   3、授課中眼神交流五點法

   4、培訓師眼法八字要訣

二、培訓師的手法

   1、傳播中的55387法則

   2、授課中的三種基本手勢

   3、手勢運用三原則

   4、培訓師手法八字要訣

三、培訓師的身法

   1、培訓師成功**站：培訓師站法八字要訣

   2、“身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣

   3、綜合演練：上場與退場

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】一分鐘風采展示

  （針對上下場、手法、眼法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導）

第二部分：TTT編導藝術

一、言之有序——課程整體設計

1、溫總理對培訓課程設計開發(fā)的高指示

2、“7  2法則”對課程框架搭建的啟示

3、課程綱要設計的三大要求：

   ◇歸納總結簡單化：魅力表達中的神奇數(shù)字

   ◇邏輯清晰條理化：課程大綱設計結構模式

   ◇精煉出采生動化：學會琢磨提煉歸納

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】課程大綱設計，小組討論修改、老師點評完善

二、言之有用——單元內(nèi)容設計

1、課程內(nèi)容設計原則：一個中心兩個基本點

2、如何使培訓真正落地，課程如何能接地氣：

   知識掌握型內(nèi)容要講清什么？ 

   技能運用型內(nèi)容要講清什么？

   問題解決型內(nèi)容要講清什么？

3、復雜問題一定有簡單解決方法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】知識要點、解決方案總結提煉

三、言之有物——課件開發(fā)制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設計流程

3、PPT講義教案總體結構模塊分析
4、講授型PPT教案設計總原則

5、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素

   ◇ 版面：模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白

   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

   ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

   ◇ 色彩：PPT三色原則

   ◇ 動態(tài)：演示版PPT可以給學員留點什么？

  學員版PPT講義與講師版講義的差別

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結合學員實際授課教案進行綜合點評改善

第三部分：TTT授課藝術

一、言之有理：素材案例配置

1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
2、素材案例收集：八字基本方針

   素材語言儲備工具分享：陳練彩色名片
3、素材案例篩選：好素材案例的四種特性
4、素材案例運用：素材案例的呈現(xiàn)方式

5、培訓師核武器：演繹故事案例

   內(nèi)訓師必須要學會演繹的故事案例

   講好故事案例的五大要點

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】案例故事分享

老師根據(jù)故事呈現(xiàn)要點：細節(jié)描述、繪聲繪色、以姿助勢、聲情并茂、身臨其境、畫龍點睛、啟發(fā)思考等進行綜合點評

二、言之有型——課程講授模型

1、培訓課程的三大經(jīng)典結構：虎頭、龍身、豹尾

2、虎頭：實用的開場方式

3、龍身：金字塔單元呈現(xiàn)演繹模型

   導入——先聲奪人、綱要——條理清晰、演繹——情理并茂

   資源——隨形附影、收結——回味無窮
4、豹尾：如何讓結尾讓人回味無窮

   精彩結尾的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】開場、綱要、結尾訓練

三、言之有動——控場互動技巧

1、培訓師的自控：澄心、靜慮、修形、凝神

2、培訓師的外控：內(nèi)靜——外動

   培訓組織實施的注意事項：天時、地利

   君子善假借于物：教學工具的使用

3、掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學員注意力不集中的互動技巧

   ◇ 三分鐘一調(diào)節(jié)   ◇ 五分鐘一調(diào)動

   ◇ 讓保持學員良好的情緒狀態(tài)的技巧

4、處變不驚：應付困難的局面

   ◇ 自身的困難：莫名的緊張怎么辦？時間太寬裕怎么辦？時間不夠了怎么辦？

                  提問冷場怎么辦？學員提問回答不上怎么辦？

   ◇ 應對各種不同學員：過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

                        另類學員、遭遇高手、惡意挑釁

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】控場互動綜合訓練

結尾篇：TTT進階修煉

1、互動測試：畫一棵完整的大樹

   慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓師的心態(tài)修煉

2、正心：心存敬畏——做正人、傳正言、樹正氣

3、正修：池塘中的荷花開了多少？

         學習成長的一萬小時定律

4、正念：成為企業(yè)內(nèi)訓師能得到什么？真正價值意義在哪？

          內(nèi)訓師公眾表達能力的三層較量

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