高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳練

講師背景:
中國(guó)魅力口才培訓(xùn)教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)體驗(yàn)式培訓(xùn)師仁人成功教育集團(tuán)首席培訓(xùn)教練總裁金口才學(xué)苑首席口才教練中國(guó)企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟總干事中國(guó)管理資源網(wǎng)特聘培訓(xùn)師陳練從事口才學(xué)習(xí)研究實(shí)踐達(dá)20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細(xì)>>

陳練
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高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

高效管理溝通九項(xiàng)修煉內(nèi)訓(xùn)

【課程大綱】

   開(kāi)場(chǎng):破冰和發(fā)現(xiàn)之旅

   一、溝通無(wú)處不在:課堂中的有效溝通之約

   二、成功學(xué)習(xí)的秘訣:六“到”輪回

   三、能力提升的四個(gè)階段

   四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:如何在短的時(shí)間內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)

      (選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊(duì)名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計(jì)隊(duì)徽)——評(píng)比計(jì)分

       發(fā)現(xiàn)之旅:各團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中是如何溝通的?

    **篇章   走進(jìn)溝通,認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟

     引言:溝通是一門(mén)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素,才能真正實(shí)施有效溝通,才能充分發(fā)揮溝通的力量,才會(huì)將溝通變?yōu)楣芾碚叩囊环N習(xí)慣。

    一、互動(dòng)測(cè)試:每人在一張A4紙上畫(huà)一棵完整的大樹(shù)

        由一棵樹(shù)開(kāi)始溝通藝術(shù)的探討之旅

        有效溝通的終目的
    二、團(tuán)隊(duì)溝通能力測(cè)試:管理溝通游戲《驛站傳書(shū)》

        根據(jù)各組成績(jī),討論:影響溝通的三要素

    三、**項(xiàng)修煉:溝通基本功之表達(dá)能力

   (一)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)

     1、說(shuō)的全不全?

        表達(dá)清晰、完整:簡(jiǎn)明扼要   邏輯清晰

        7  2法則:效果佳的表達(dá)方式

        解決方案:黃金三點(diǎn)式訓(xùn)練法

     2、說(shuō)的對(duì)不對(duì)?

        時(shí)機(jī)對(duì)不對(duì)、對(duì)象對(duì)不對(duì)、用語(yǔ)對(duì)不對(duì)

        八種話不能講——星云大師

        NVC非暴力溝通的四個(gè)要素

     3、說(shuō)的好不好?

        增加溝通色彩的八大語(yǔ)言表達(dá)模式

        講述、敘述、陳述、匯報(bào)、解釋、墊子、迎合、回應(yīng)

        視頻分享:《肖申克的救贖》、《喬布斯演講》

        小組練習(xí):語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練

  (二)有聲語(yǔ)言運(yùn)用的原則

     1、聲音洪亮     2、重音突出

     3、吐字清晰     4、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)

     5、節(jié)奏語(yǔ)速     6、注意停頓

  (三)身體語(yǔ)言運(yùn)用的技巧 

     1、姿態(tài)訓(xùn)練     2、手勢(shì)訓(xùn)練

     3、面部表情     4、目光交流

     5、溫柔一刀女交警啟示

   (四)表達(dá)綜合演練競(jìng)賽

  四、第二項(xiàng)修煉:溝通基本功之傾聽(tīng)能力

     1、真正的溝通高手首先是一個(gè)熱衷于聆聽(tīng)的人

     2、傾聽(tīng)四法:望、聞、問(wèn)、切

     3、望:身體語(yǔ)言密碼調(diào)查問(wèn)卷    互動(dòng)游戲:超級(jí)模仿秀

     4、聞:聽(tīng)的五層次              傾聽(tīng)練習(xí):腦筋急轉(zhuǎn)彎

     5、問(wèn):?jiǎn)柕闹腔?nbsp;               互動(dòng)練習(xí):猜名人

     6、切:切的三步法        

  五、第三項(xiàng)修煉:溝通基本功之反饋能力

     1、互動(dòng)測(cè)試:一相情愿的單向溝通

     2、赫洛克心理實(shí)驗(yàn):互動(dòng)反饋的心理舞蹈

     3、有效反饋步驟:鼓勵(lì)、詢問(wèn)、反應(yīng)、復(fù)述、確認(rèn)
     4、影響溝通的兩種反饋方式

        電影《杜拉拉升職記》片斷

     5、借助交流工具進(jìn)行反饋

 【小結(jié)】溝通心語(yǔ):有效溝通的誓言

    第二篇章:不同人際風(fēng)格與不同對(duì)象的溝通

    引言:知人者智,了解人性,才能走進(jìn)人心!不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合,見(jiàn)人說(shuō)人話,見(jiàn)神說(shuō)神話!什么山頭要學(xué)會(huì)唱什么歌。

    一、弗洛伊德心理人格結(jié)構(gòu):本我、自我、超我

    二、與四種人際風(fēng)格的溝通要訣

        送給四種人際風(fēng)格的一句詩(shī)

    三、第四項(xiàng)修煉:與上級(jí)用“膽”溝通

      1、接受上級(jí)指示的三要素

      2、向上級(jí)匯報(bào)工作的三要素

      3、與上級(jí)日常相處的三要素

         贏得上級(jí)認(rèn)同、贏得上級(jí)信賴、贏得上級(jí)賞識(shí)

      案例分析:美國(guó)EMC大中華區(qū)“郵件門(mén)”

    四、第五項(xiàng)修煉:與同級(jí)用“肺”溝通

      1、 相互尊重不獨(dú)尊

      2、相互信任不猜疑

      3、相互支持不拆臺(tái)

      4、《論語(yǔ)》中的團(tuán)隊(duì)溝通智慧

    五、第六項(xiàng)修煉:與下屬用“心”溝通

      1、給下屬下達(dá)任務(wù)的溝通要點(diǎn)

      2、聽(tīng)取下屬匯報(bào)工作的溝通要點(diǎn)

      3、心理技巧:怎樣批評(píng)才有效

      4、與下屬日常相處的溝通要點(diǎn)    

     視頻討論分享:小科長(zhǎng)為什么被副局長(zhǎng)打骨折住院?

    【小結(jié)】溝通心語(yǔ):贏得人心的四大秘訣

第三篇章:溝通的悟——管理溝通的本與道

    引言:為什么有人帶了滿心的技巧卻還是無(wú)法與人有效溝通,溝通的根本之道究竟在哪里?

    一、溝通之道從“心”開(kāi)始(打開(kāi)正確的溝通心門(mén))

    二、第七項(xiàng)修煉:打開(kāi)溝通心門(mén)之隨喜心

        1、心理學(xué)中的情緒效應(yīng):用感性影響替代理性說(shuō)服

        2、影響全世界的人生“圣經(jīng)”《羊皮卷》第六道

        3、做職場(chǎng)中的三級(jí)光明思維者

        4、擁有隨喜心的四大好處

        討論:溝通高手的特質(zhì)是什么?

    三、第八項(xiàng)修煉:打開(kāi)溝通心門(mén)之同理心

         1、常見(jiàn)心理現(xiàn)象分析:變心板

         2、溝通中讓別人糾結(jié)的主要原因

         3、同理心的二大準(zhǔn)則

         4、情景演練:因加班引發(fā)的夫妻爭(zhēng)吵

    四、第九項(xiàng)修煉:打開(kāi)溝通心門(mén)之包容心

         1、接受別人:要學(xué)會(huì)接受的五種人

         2、尊重別人:東坡與法印的斗法

         3、贊美別人:夸人的八種智慧

        小組互動(dòng):為團(tuán)隊(duì)伙伴送“鮮花”

       【小結(jié)】溝通心語(yǔ):心簡(jiǎn)單一切簡(jiǎn)單
    五、溝通能力的三層較量

         1、以私心溝通——利我無(wú)他

         影響溝通的三大殺手

         案例討論:化工廠廠長(zhǎng)說(shuō)了什么被員工打死?

         2、以同心溝通——利我利他

         視頻片斷:《亮劍》中趙剛說(shuō)了什么成功勸降國(guó)民黨軍俘虜?

         3、以愛(ài)心溝通——無(wú)我利他

         溝通高手的終極秘笈

         視頻片斷:《非誠(chéng)勿擾2》香山人生告別會(huì)

         高效團(tuán)隊(duì)溝通的高境界:心與心的溝通

        【小結(jié)】溝通心語(yǔ):汪國(guó)真詩(shī)《我不期望回報(bào)》

 

陳練老師的其它課程

【課程大綱】開(kāi)場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用和常見(jiàn)八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段部分:TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情,四“視”同堂2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)3、授課中眼神交流五點(diǎn)法4

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三步成“師”,步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo):效果為王初級(jí)2天潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)中級(jí)2天雕龍?jiān)谑郑夯邸匀弧裆浦v5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過(guò)關(guān)高級(jí)2天飛龍?jiān)谔欤夯睢栽凇駱?lè)講三維實(shí)戰(zhàn)技能全面突破,靈活運(yùn)用【課程大綱】《TTT三維實(shí)戰(zhàn)晉修●初級(jí)階段》潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘M

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時(shí)間主題綱要天1小時(shí)開(kāi)場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時(shí)部分:TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時(shí)二、言之有神——專業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時(shí)三、言之有聲——?dú)鈭?chǎng)修習(xí)練聲第二天3小時(shí)第二部分:TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計(jì)2.5小時(shí)二、言之有理——素材案例配置0.5小時(shí)三、言之有物——課件設(shè)計(jì)制作第三天3小時(shí)第三部分:TTT授課藝術(shù)一、言之有型—

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潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容:一、開(kāi)啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場(chǎng)破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示(評(píng)分)2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣:六“到”輪回3、TTT能力提升的四個(gè)階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計(jì)者——編;活動(dòng)組織者——導(dǎo);內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)

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【課程大綱】一、渠到水成——課程開(kāi)發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問(wèn)題樹(shù)課程開(kāi)發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進(jìn)行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)◇進(jìn)行課程單元和組件設(shè)計(jì)◇階段性評(píng)價(jià)和修訂◇實(shí)施培訓(xùn)課程◇課程整體評(píng)估3、培訓(xùn)課

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【課程大綱】一、步步為營(yíng)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無(wú)窮7、過(guò)渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場(chǎng)綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的原理:“右腦出發(fā),左腦回家”2、頻道切換:講解講述法的設(shè)計(jì)3、感同身受:情景模擬法的設(shè)計(jì)4

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【課程提要】部分開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹(shù)的啟示二、能力提升的四個(gè)階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”四、商務(wù)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑;2、雕像式巋然不動(dòng)3、催眠式波瀾不驚;4、八哥式重復(fù)羅嗦;5、漂移式無(wú)章可循;6、念經(jīng)式照本宣科;7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨(dú)尊五、有效提高商務(wù)演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說(shuō)魅力口才八大基本功一、言之有“

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開(kāi)場(chǎng)篇:發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣:“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說(shuō)能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀4、有效提高公眾演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長(zhǎng)江:敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、

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《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y:定——自信●敢講課程目標(biāo):1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容:開(kāi)場(chǎng)篇:TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅:TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅:◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)的八大癥狀3、探索之旅:◇TTT成功學(xué)習(xí)秘

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一、全面甄選:內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組1、甄選指標(biāo):以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來(lái)進(jìn)行(1)根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容,確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組,課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類型確定。(2)人員配置:每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師2、前期準(zhǔn)備:(1)以自愿參與和部門(mén)推薦的形式開(kāi)始報(bào)名,每課題組報(bào)名人數(shù)不超過(guò)10人,每人準(zhǔn)備1分鐘自我介

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