中高層管理者效能提升訓(xùn)練
中高層管理者效能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
中高層管理者效能提升訓(xùn)練
中高層管理者效能提升訓(xùn)練
〖課程目的〗
目前，許多企業(yè)、公司的管理層普遍感到組織的執(zhí)行力不促，工作績效不理想，從而參加許多培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，但是，學(xué)的理論或方法多了以后，發(fā)現(xiàn)手上多了“幾塊手表”，管理問題越來越復(fù)雜，反而無所適從，越管理越亂。本課程就是針對這些問題，通過理清管理者的管理思想，抓住管理的關(guān)鍵點(diǎn)，將管理化繁為簡，輕裝上陣，提升管理效能。
〖課程大綱〗
前言
管理者的苦惱
管理應(yīng)該如何做？——培訓(xùn)越多越糊涂
第一講 重新認(rèn)識管理和管理者
企業(yè)的生產(chǎn)主體是誰？價值由誰創(chuàng)造？
企業(yè)一定要配置眾多的管理者嗎？
管理人員與操作者的異同點(diǎn)有哪些？
管理者如何理解“管理”、實(shí)施管理？
如何管人？內(nèi)容、工具
如何理事？內(nèi)容、工具
管理的兩個前提假設(shè)
企業(yè)管理的六大要素和六大目標(biāo)
企業(yè)管理的必然趨勢
第二講 沒有目標(biāo)就不用管理
唐僧師徒如果沒有西天取經(jīng)的目標(biāo)會怎樣？
任務(wù)導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向
企業(yè)管理的必要條件——目標(biāo)
什么是目標(biāo)？
目標(biāo)的作用
目標(biāo)管理和管理地圖
什么是目標(biāo)管理？
目標(biāo)管理的要點(diǎn)
如何定訂立目標(biāo)
目標(biāo)管理的推進(jìn)辦法
年度目標(biāo)、月度目標(biāo)和計劃管理
目標(biāo)與執(zhí)行力
建立壓力向下傳遞的機(jī)制
管理地圖和編制和落實(shí)
第三講 沒有凝聚力就不要抓管理
人心渙散時抓管理會是什么后果
案例：被員工“綁架”的企業(yè)
什么是凝聚力？
如何提升凝聚力？
如何打造高效能團(tuán)隊
企業(yè)文化建設(shè)ABC
第四講 綱舉目張與問題管理
盲、忙、茫的管理者
為什么有解決不完的問題？
你理解“綱舉目張”嗎？
問題的識別和管理
處理問題的“80/20”原則
第五講 痛則不通 通則不痛
讓你頭痛、煩惱、挨罵的事情多嗎？
中醫(yī)的辯證觀與企業(yè)管理
企業(yè)中“添堵”的部位有哪些？
如何讓管道暢通無阻？
人流：職能、職責(zé)明確
工作流、物流：工作流程完善、工作標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)
信息流：傳達(dá)、匯報、會議、溝通
一切以數(shù)據(jù)說話
第六講 任何動力源自不平衡
從不平衡到平衡的自然法則
為達(dá)成平衡所產(chǎn)生的強(qiáng)大能量
管理的落腳點(diǎn)——人的自我意識
管理循環(huán)：平衡-不平衡-平衡
人的物質(zhì)需求與精神需求
打破平衡的方法：目標(biāo)、對標(biāo)、需求開發(fā)…
促成平衡的方法：檢查、計劃、訓(xùn)練、考核、授權(quán)…
自下而上的績效保障機(jī)制（績效管理、績效溝通）
第七講 工欲善其事必先利其器
五個為什么？
5W2H
魚刺圖
PDCA循環(huán)
SWOT分析
現(xiàn)場5S管理法
OJT現(xiàn)場員工教導(dǎo)法
朱建農(nóng)老師的其它課程
〖項(xiàng)目背景〗班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低直接影響著企業(yè)人力、設(shè)備、原材料等資源的產(chǎn)出效率和企業(yè)的競爭力。但是，在當(dāng)前浮躁、急功近利、缺乏職業(yè)意識的大環(huán)境下，員工崗位知識、崗位技能不足，責(zé)任心不強(qiáng)?；鶎影嘟M長許多都是從技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手提拔起來的，他們中普遍存在用做業(yè)務(wù)（技術(shù)）的方法去做管理的問題，他們?nèi)狈芾硪?/p>
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【課程大綱】第一講?安全生產(chǎn)重于泰山（立法背景）2018年典型事故分析從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局從事故后果重新理解安全責(zé)任什么是安全意識嗎？建立安全敏感性的概念，認(rèn)識安全敏感性在保障安全中的作用〖案例〗自殺女孩是如何得救的現(xiàn)階段安全管理常見現(xiàn)象不注重事前控制、多數(shù)為事后處理領(lǐng)導(dǎo)對安全管理不重視安全教育內(nèi)容沒有針對性缺乏有執(zhí)行力的安全文化安全檢查流于
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【課程背景】班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競爭力。當(dāng)前國際貿(mào)易摩擦加劇、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)處于不穩(wěn)定階段，企業(yè)間的競爭更趨激烈，而許多企業(yè)的基層主管是用“拔蘿卜”的方式從技術(shù)業(yè)務(wù)骨干選拔到管理崗位的，因缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，很多基層主管缺乏管理的概念，并用做業(yè)務(wù)的方法去做管理，注重自己苦干，卻不知如何“管
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新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理 12.31
【課程大綱】第一講??新《安全生產(chǎn)法》解讀2022年安全生產(chǎn)月主題遵守安全生產(chǎn)法?當(dāng)好第一責(zé)任人銀行安全事故案例我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”總書記論安全安全管理四個層次層次一：經(jīng)驗(yàn)管理層次二：制度管理層次三：風(fēng)險管理層次四：文化管理《安全生產(chǎn)法》的重大作用重特大事故從2001年到2020年下降88.6
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新《安全生產(chǎn)法》（2021版）解讀 12.31
【課程大綱】第一講?安全生產(chǎn)重于泰山我國安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實(shí)施第一版2014年發(fā)布實(shí)施第二版2021年發(fā)布實(shí)施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”總書記論安全六大要點(diǎn)強(qiáng)化紅線意識，實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略抓緊建立健全安全生產(chǎn)
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生產(chǎn)成本管控與物料庫存控制 12.31
〖課程背景〗目前一些企業(yè)還未有效推行精益生產(chǎn)或精細(xì)化管理，經(jīng)營管理和生產(chǎn)組織有些還處于粗放狀態(tài)，企業(yè)資源如人力、原材料、資金、設(shè)備等都沒有充分利用，各種浪費(fèi)和高消耗增加了企業(yè)經(jīng)營成本，降低了企業(yè)的市場競爭力。在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本必須以每年下調(diào)10的左右，否則生存和發(fā)展都會有極大的壓力。企業(yè)成本管理中有下列常見問題：缺乏全面、全員、全過程的成
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〖項(xiàng)目背景〗班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80的問題源于基層班組管理，因此班組管理水平的高低直接影響著企業(yè)人力、設(shè)備、原材料等資源的產(chǎn)出效率和企業(yè)的競爭力。但是，在當(dāng)前浮躁、急功近利、缺乏職業(yè)意識的大環(huán)境下，員工崗位知識、崗位技能不足，責(zé)任心不強(qiáng)?；鶎影嘟M長許多都是從技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手提拔起來的，他們中普遍存在用做業(yè)務(wù)（技術(shù)）的方法去做管理的問題，他們?nèi)狈芾硪?/p>
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班組績效管理 12.31
第一講當(dāng)好班組長該有的認(rèn)識基層管理者的“盲、忙、茫”目標(biāo)、方向不明工作價值、工作效能不高上上下下的認(rèn)同度不高班組長在企業(yè)應(yīng)如何定位？高層定方向：引領(lǐng)中層定方案：督促基層定方法：執(zhí)行從技術(shù)（業(yè)務(wù)）思維轉(zhuǎn)向管理思維技術(shù)骨干轉(zhuǎn)向管理工作的優(yōu)勢豐富的知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范意識長期訓(xùn)練的量化思維模式注重細(xì)節(jié)技術(shù)工作與管理工作的差異從管事→管人又管事接受他
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