管理者五項訓(xùn)練之員工激勵

  培訓(xùn)講師：張沖

講師背景：
張沖老師遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士，研究生學(xué)歷資深房地產(chǎn)培訓(xùn)咨詢專家，10年上市房企管理實戰(zhàn)經(jīng)驗；房地產(chǎn)企業(yè)TTT實戰(zhàn)講師房地產(chǎn)企業(yè)九型人格應(yīng)用實踐者房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建推廣者曾任遠洋地產(chǎn)人力資源總監(jiān)(8年)，并獲得遠洋地產(chǎn)“優(yōu)秀培訓(xùn)師”、“優(yōu) 詳細>>

張沖
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管理者五項訓(xùn)練之員工激勵詳細內(nèi)容

管理者五項訓(xùn)練之員工激勵

《管理者五項訓(xùn)練之員工激勵》
一、課程對象
中高層管理者、人力資源管理者、基層主管
二、課程背景
隨著行業(yè)的發(fā)展和企業(yè)競爭的加劇，很多企業(yè)家都認(rèn)識到人才對于一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要作用。但對于如何激勵人才，尤其是核心人才，保持他們的穩(wěn)定性，挖掘他們工作的熱情和積極性，并讓他們進一步發(fā)揮自己的能力和作用，創(chuàng)造更大的價值，不僅讓企業(yè)管理者們感到頭痛，也給人力資源管理部門帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要建立一套行之有效的企業(yè)核心人才激勵機制，首先就要從基本維度上了解人才激勵機制的構(gòu)成，本課程將為學(xué)員做如下精彩演繹。
三、課程目標(biāo)當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)員能夠達成以下三類目標(biāo)：
知識目標(biāo)（Knowledge）
理解管理者的相關(guān)角色和任務(wù)；
了解激勵的定義、原理、系統(tǒng)等相關(guān)知識；
技能要求（Skill）
掌握目標(biāo)、授權(quán)、贊美、反饋等員工激勵方法；
熟練運用測評診斷、管理有效性等工具對員工激勵因素進行分析，創(chuàng)造激勵環(huán)境；
識別不同員工的不同激勵因素，傳遞信任與態(tài)度，激發(fā)員工追求卓越；
態(tài)度目標(biāo)（Attitude）
激發(fā)學(xué)員高度重視員工激勵問題，創(chuàng)新員工激勵方法；
四、授課風(fēng)格
實戰(zhàn)化——實戰(zhàn)為主，理論為輔
模塊化——結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰
工具化——即學(xué)即用，有效落地
多元化——互動體驗，情景演練
五、內(nèi)容提要
第一章 管理者的角色
案例分析：問題出現(xiàn)在哪里？
一、什么是管理？
1、通過他人達成目標(biāo)
2、對資源的有效整合
3、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合
二、管理者學(xué)習(xí)地圖1、管理自己
2、管理別人
3、管理工作
4、管理任務(wù)
三、管理者的三大角色
1、信息傳遞
2、人際關(guān)系
3、決策支持
案例：遠洋對中高管的角色要求
四、管理者的五項作業(yè)
1、設(shè)定目標(biāo)
2、組織實施
3、激勵溝通
4、建立標(biāo)準(zhǔn)
5、培養(yǎng)人才
案例：韋爾奇的4E1P模型+優(yōu)秀經(jīng)理人做什么
第二章 激勵的定義及原理
一、激勵的定義
二、激勵的原理
1、需求層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
自我測試：你對動力與激勵的了解
第三章 激勵方法
案例分析：張軍面臨的挑戰(zhàn)
一、信任
案例：工程經(jīng)理的晉升
二、愿景
案例：餃子巨頭喜家德的“開遍世界，傳世百年”
三、目標(biāo)
案例：銀行系統(tǒng)90后員工的激勵+夢想與責(zé)任+做好下屬的服務(wù)
四、關(guān)心
案例：卡內(nèi)基的成功之道+胡雪巖
五、獎罰
視頻：批評的原則
六、榜樣
案例：三九集團總裁的率先垂范
七、工作
案例：易積電器
八、授權(quán)
案例：財務(wù)高管
第四章 激勵系統(tǒng)及工具
一、激勵系統(tǒng)
1、責(zé)任系統(tǒng)
2、行為系統(tǒng)
3、反饋系統(tǒng)
4、認(rèn)可系統(tǒng)
案例：經(jīng)理的激勵起作用了么？
二、激勵工具
1、獲取
2、奉獻
3、歸屬
4、發(fā)展
工具：蓋洛普Q12
案例：管理有效性報告解讀
第五章 核心員工激勵
一、管理
1、成長跟蹤
2、平臺搭建
3、面談輔導(dǎo)
4、年度回顧
案例：長春遠洋團隊融合激勵方案解讀
二、培養(yǎng)
1、參加會議
2、培訓(xùn)
3、交流考察
4、團隊學(xué)習(xí)
案例：船長訓(xùn)練營項目
三、發(fā)展
1、通道
2、條件
3、流程
案例：遠洋的人才晉升體系
案例：關(guān)懷之道
第六章 基于不同風(fēng)格員工的激勵
自我測試：分析你工作中的動力
一、完美主義者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
二、給予者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
三、實干者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
四、悲情浪漫者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
五、觀察者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
六、懷疑論者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
七、享樂主義者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
八、保護者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
九、調(diào)停者
1、特征解析及需求點
2、激勵策略
案例：九種風(fēng)格的表揚話術(shù)
說明：本課程大綱中僅列舉該章節(jié)部分的案例或工具，僅供參考！

 

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