《全面績效管理體系構(gòu)建》課綱

  培訓(xùn)講師:李佳眉

講師背景:
李佳眉老師?著名的實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家?清華大學(xué)總裁班,北京大學(xué)總裁班客座教授?武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等總裁班特聘講師?美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACTTP)企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師,李佳眉老師是我國著名的實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家,是目前國內(nèi)研究任職資格管 詳細(xì)>>

李佳眉
    課程咨詢電話:

《全面績效管理體系構(gòu)建》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《全面績效管理體系構(gòu)建》課綱

全面績效管理體系構(gòu)建
【課程背景】
現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在
對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人
力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人
才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科
學(xué)、規(guī)范、適合于企業(yè)的績效管理制度是推動(dòng)企業(yè)不斷創(chuàng)造價(jià)值,永續(xù)經(jīng)營的手段。

【課程收益】
? 通過學(xué)習(xí)了解績效管理的目的及重要意義
? 通過學(xué)習(xí)了解績效管理依據(jù)及制度的作用。
? 通過學(xué)習(xí)解績效考核指標(biāo)體系的構(gòu)成。
? 通過學(xué)習(xí)了解績效考核組織管理的職責(zé)與分工。
? 通過學(xué)習(xí)了解績效考核常用方法
? 通過學(xué)習(xí)了解績效考核指標(biāo)的分解方法
? 通過不習(xí)了解績效考核體系的四個(gè)過程及一個(gè)運(yùn)用

【課程大綱】
討論:績效管理的目的是什么?績效管理的思想是什么?
第一部分  績效管理的概論
1. 案例:為什么做績效考核——我們身邊的績效問題
案例小結(jié):績效管理的重要性
2. 案例:績效考核的目的?
案例小結(jié):績效考核的終極目標(biāo)
3. 案例:績效考核的依據(jù)?
案例小結(jié):績效考核的依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)
4. 案例:績效考核制度的力量?
案例的小結(jié):績效考核制度具有導(dǎo)向的作用
5. 基于戰(zhàn)略的績效考核的管理體系架構(gòu)績效管理
? 績效目標(biāo)體系
? 績效管理過程體系
? 績效考核制度體系
? 績效管理組織與責(zé)任體系
6. 績效管理中相關(guān)人員的角色定位
7. 績效考核中的主體與權(quán)限
8. 各考核主體間的關(guān)系
9. 部門考核實(shí)施流程
10. 個(gè)人考核實(shí)施流程
單元小結(jié)

第二部分  提升績效管理的工具與方法
討論:績效考核常用的方法有哪些?
1. 案例:績效管理的工具選擇——分粥方法
案例小結(jié):績效考核工具選擇是關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2. 績效考核的常用方法
(1)相對(duì)考核法排序法
? 交替排序法
? 成對(duì)比較法
? 強(qiáng)制分布法
2. 絕對(duì)考核法
? 關(guān)鍵事件法
? 行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
? 行為觀察法
? 目標(biāo)管理法
? 直接指標(biāo)法
? 績效標(biāo)準(zhǔn)法
3. 績效考核管理中的目標(biāo)管理法
1. 目標(biāo)管理的內(nèi)容
2. 目標(biāo)管理的思想
3. 目標(biāo)管理的特點(diǎn)
4. 目標(biāo)管理的分解流程圖
5. 個(gè)人目標(biāo)分解的因素
6. 目標(biāo)管理的SMART原則
7. 目標(biāo)管理的實(shí)施流程
案例分析:1、目標(biāo)管理在企業(yè)在績效管理中的應(yīng)用
2、績效考核方法在企業(yè)中的應(yīng)用


第三部分 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的構(gòu)建方法
1. 關(guān)鍵績效指標(biāo)的概念
2. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體體系的構(gòu)成
3. KPI指標(biāo)的開發(fā)步驟
4. KPI指標(biāo)體系的構(gòu)建思想
5. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)技術(shù)
1. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)技術(shù)之一 —— 關(guān)鍵績效指標(biāo)法即客戶關(guān)系圖法
案例分享:關(guān)鍵績效指標(biāo)法分解績效指標(biāo)的案例
2. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)技術(shù)之二 —— 平衡記分卡(BSC)
案例分享:平衡記分卡(BSC)分解法分解指標(biāo)的案例
3. 關(guān)鍵績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)技術(shù)之二 —— BSC+魚骨圖
案例分享:BSC+魚骨圖分解法分解指標(biāo)的案例
單元小結(jié)


第四部分 績效指標(biāo)管理體系的構(gòu)建
1.構(gòu)建績效管理體系
(1)建立績效管理體系,借助“圖、庫、卡、單”工具進(jìn)行有效管理
(2)績效指標(biāo)體系的建立技術(shù)
案例分享:目標(biāo)分解與指標(biāo)設(shè)立
2. 掌握分解指標(biāo)的方法QQTC
(1)確定部門績效指標(biāo)的方法
(2)確定部門下屬員工績效指標(biāo)的方法
案例分享:指標(biāo)的提取方法的應(yīng)用
3. 指標(biāo)類型設(shè)計(jì)的三個(gè)級(jí)別
(1)指標(biāo)的三級(jí)劃分
(3)三級(jí)劃分的好處
? 運(yùn)用分級(jí)的方法本身就在提升績效
? 提升績效的過程是動(dòng)態(tài)的過程
(4)使指標(biāo)發(fā)揮激勵(lì)的效果的技巧
(5)指標(biāo)測(cè)算的數(shù)據(jù)來源與方法
4. 職能類人員的績效考核方法介紹
單元小結(jié)

第五部分  建立全面的績效管理體系
1. 績效計(jì)劃管理的四個(gè)過程及一個(gè)應(yīng)用
2. 績效管理的起點(diǎn)——績效計(jì)劃
3. 績效管理的核心——績效輔導(dǎo)實(shí)施
4. 績效管理的重點(diǎn)——績效評(píng)估
5. 績效管理的關(guān)鍵——績效反饋與面談
(1)面談溝通的程序
(2)考核溝通原則
(3)雙贏面談技巧
? 績效面談技巧1- 準(zhǔn)備
? 績效面談技巧2 – 環(huán)境
? 績效面談技巧3 – 方式
? 績效面談技巧4-信息
? 績效面談的技巧5 – 因人而異
? 績效面談的技巧-6 – 跟進(jìn)
? 教練技術(shù)在績效面談中的應(yīng)用
案例分享:如何進(jìn)行績效面談的案例
6. 績效管理的結(jié)果運(yùn)用
(1)薪酬調(diào)整
(2)人才發(fā)展矩陣圖
第四單元  小 結(jié)
【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30案例+30%練習(xí)+10%總結(jié)





[pic]

 

李佳眉老師的其它課程

數(shù)字化時(shí)代業(yè)務(wù)趨動(dòng)下的HR管理【課程背景】大數(shù)據(jù)時(shí)代,如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力、提升效能、可持性增長是組織貫穿發(fā)展始終的命題。一直以來企業(yè)“財(cái)務(wù)”三大報(bào)表——資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表,為企業(yè)提供了可量化、可比較的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),使企業(yè)CEO能夠通過三大報(bào)表快速掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量,為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持。人力資源是支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要資

 講師:李佳眉詳情


數(shù)字化時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理【課程背景】數(shù)字化時(shí)代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命周期管理等,都

 講師:李佳眉詳情


新時(shí)代下非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】人工智能時(shí)代的到來,使企業(yè)面臨著全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)??梢哉f,全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起,信息技術(shù)發(fā)展日新月異并加速與各領(lǐng)域技術(shù)深度融合,引發(fā)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深刻變革。伴隨著新一代信息技術(shù)的突破和擴(kuò)散,柔性制造、智能制造、服務(wù)型制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、3D打印、大規(guī)模個(gè)性化定制、全生命周期管

 講師:李佳眉詳情


贏在績效—利出一孔績效管理體系構(gòu)建【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)考核激勵(lì)制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學(xué)、規(guī)范、

 講師:李佳眉詳情


九型人格與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程收益】1、幫助你通曉人性,了解自己和他人的行為動(dòng)機(jī)及對(duì)事物反應(yīng);2、幫助你認(rèn)識(shí)自我,改善個(gè)人性格和溝通模式,建立良好的人際關(guān)系;3、令你對(duì)顧客、上級(jí)、同事、合作伙伴及親朋的行為有更深入的了解,可以洞悉他們對(duì)某些人與事的態(tài)度反應(yīng);4、使你提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能(EQ),改善成員間的溝通和合作,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;5、提升管理者的人事管理能

 講師:李佳眉詳情


 績效管理實(shí)用工具與方法【課程收益】?掌握并運(yùn)用績效考核的工具?掌握績效管理中關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系的建立方法?掌握不同部門績效管理的要點(diǎn)和方法?掌握績效管理中的四個(gè)過程的技巧?掌握績效管理的運(yùn)用方法的技巧【課程時(shí)間】?。蔡臁菊n程大綱】第一單元  績效管理面臨的問題1.績效考核中的三類障礙1.技術(shù)問題2.制度問題3.觀念問題2.解決績效管理中三大問題的對(duì)策1.解決

 講師:李佳眉詳情


九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力修煉【課程背景】九型性格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)近年來倍受美國史丹福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。情景領(lǐng)導(dǎo)理論是由美國行為學(xué)家保羅·赫塞博士(Paul.Hersey)提出的領(lǐng)導(dǎo)力理論。該理論認(rèn)為

 講師:李佳眉詳情


大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)人力資源管理的變革【課程背景】“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客”。每一個(gè)21世紀(jì)的中國人都感受到了當(dāng)前科技發(fā)展之迅猛,時(shí)不我待、學(xué)習(xí)追趕之必要。當(dāng)我們還沒有弄清什么是個(gè)人計(jì)算機(jī)的時(shí)候,互聯(lián)網(wǎng)就到來了;當(dāng)我們還沒有弄清什么是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來了。大數(shù)據(jù)時(shí)代下,企業(yè)的人力資源管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如何順應(yīng)時(shí)代,及時(shí)進(jìn)行

 講師:李佳眉詳情


企業(yè)教練技術(shù)與員工管理【課程收益】?掌握教練定義的內(nèi)涵和相關(guān)知識(shí),了解教練技術(shù)在國內(nèi)外的來源與發(fā)展;?探查自己及他人的大腦結(jié)構(gòu)和心智模式(如何思考和行為);了解支持自己及他人行為方式背后的原因?學(xué)習(xí)掌握激發(fā)潛力的對(duì)話技術(shù),掌握了這些技術(shù),您能聽到他人言辭背后隱藏的“語言”,用對(duì)話技術(shù)讓他人厘清一直困惑的問題,發(fā)現(xiàn)人們生命中真正想要的是什么;通過多種問題啟發(fā)員

 講師:李佳眉詳情


數(shù)字化時(shí)代人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型【課程背景】AI時(shí)代已經(jīng)到來,對(duì)人力資源管理者來說,采用AI技術(shù)賦能員工、變革流程、構(gòu)建現(xiàn)代化HR管理體系,提高企業(yè)效率和效能,實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必然趨勢(shì)?!盁o數(shù)據(jù),不管理”人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型后,可以在大數(shù)據(jù)的支持下,將人力資源的選、育、用、留納入到量化范疇,從而使人力資源管理更高效、更精準(zhǔn)。將人力資源管理的數(shù)據(jù)

 講師:李佳眉詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有