《TTT初階:內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》

  培訓(xùn)講師:劉海燕

講師背景:
劉海燕老師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家香港大學(xué)研究生18年高校和大型企業(yè)培訓(xùn)管理及授課經(jīng)驗(yàn)獲人社部“企業(yè)培訓(xùn)師”職業(yè)資格深圳市六度商學(xué)院院長曾任:中興通訊股份有限公司(上市)學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理曾任:深圳市玖富超能金融服務(wù)有限公司高級培訓(xùn)經(jīng)理曾任:深圳市 詳細(xì)>>

劉海燕
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《TTT初階:內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏》

TTT初階:內(nèi)訓(xùn)師快速入門四重奏

課程背景:
即將成為內(nèi)訓(xùn)師以及初涉內(nèi)訓(xùn)師崗位的你,是否遇到過以下場景:被動成為內(nèi)訓(xùn)師,
卻并不知道內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的意義;接到開發(fā)課程的任務(wù),也只會把現(xiàn)成的資料羅列出來
;一上講臺,總是手足無措、緊張害怕;要做PPT就不知從何下手,好不容易完成,又被
吐槽雜亂無章;課堂教學(xué)效果參差不齊,學(xué)員對培訓(xùn)毫無興趣,找不到成就感。
內(nèi)訓(xùn)師作為企業(yè)培訓(xùn)的專職人員,承載著企業(yè)文化、知識、技能、經(jīng)驗(yàn)的傳承,在崗
位上需要體現(xiàn)其專業(yè)性,就需要從一開始打好基礎(chǔ),系統(tǒng)的了解內(nèi)訓(xùn)師崗位的基本技能
,才能早日成為合格的內(nèi)訓(xùn)師,真正助力企業(yè)發(fā)展。

課程收益:
通過本課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)員:
● 明確培訓(xùn)師的角色定位
● 了解課程制作的基本流程及方法
● 掌握授課技巧及表達(dá)能力
● 熟悉課堂常用的教學(xué)方法

課程模型:
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課程時間:2天,6小時/天
課程對象:公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、將要轉(zhuǎn)型成為內(nèi)訓(xùn)師的公司員工
課程方式:公開課/內(nèi)訓(xùn):面授、指導(dǎo)、練習(xí)、研討、實(shí)戰(zhàn)

課程大綱
第一講:初窺門徑——入門篇(1小時)
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
1. 角色認(rèn)知
2. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的?
3. 內(nèi)訓(xùn)師的能力模型
二、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
1. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任
2. 內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的八大特質(zhì)

第二講:漸入佳境——內(nèi)容篇(4小時)
一、清晰的課程開發(fā)
1. 好課的三要素
1)有效
2)有趣
3)有料
2. 課程設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)
1)要素結(jié)構(gòu)
2)流程結(jié)構(gòu)
3)邏輯結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí):教一組密碼
二、PPT制作與美化
1. 認(rèn)識PPT
1)完整的PPT制作流程
2)常見PPT制作過程中存在的問題
2. PPT的規(guī)范化
1)PPT的文字
2)PPT的段落
3)PPT的色彩
4)PPT的對齊
5)PPT的版式
6)PPT的留白
3. PPT的視覺化
1)選對圖片
2)用對表格
4. PPT的結(jié)構(gòu)化
1)PPT的整體結(jié)構(gòu)
2)PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí):現(xiàn)場修改調(diào)整自己的培訓(xùn)課件不少于10頁,講師現(xiàn)場指導(dǎo)

第三講:當(dāng)行出色——實(shí)戰(zhàn)篇(5小時)
一、精彩的課堂呈現(xiàn)
1. 自信登臺的基本功
1)精——肢體語言
2)氣——語音語調(diào)
3)神——眼神交流
4)妝——外在形象
2. 授課流程與技巧
1)完整開場結(jié)構(gòu)
2)常用的開場白方法
3)開場三要與三忌
4)授課技巧
a備——調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備登臺
b啟——互動開場,引起興趣
c承——承上啟下,交代結(jié)構(gòu)
d展——進(jìn)入正題,展開培訓(xùn)
e合——回顧總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
5)如何克服緊張
6)臨場應(yīng)變
課堂練習(xí):一分鐘自我介紹

第四講:游刃有余——提升篇(2小時)
一、有效的教學(xué)技巧
1. 注意力曲線
2. 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
3. 有效教學(xué)不等式
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1)案例分析法
2)講授教學(xué)法
3)角色扮演法
4)演示法
5)游戲法
2. 教學(xué)技巧設(shè)計(jì)
1)提問技巧
2)點(diǎn)評技巧
課堂練習(xí):灰姑娘的故事

 

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TTT中階:課程開發(fā)的道與術(shù)課程背景:作為內(nèi)訓(xùn)師,是否遇到過以下場景:老板要求你設(shè)計(jì)一門課程,但不知從何下手;課件、資料五花八門,想要統(tǒng)一,那是個大工程;課程開發(fā)出來,但效果參差不齊,不能滿足業(yè)務(wù)部門的需求;課程結(jié)構(gòu)混亂,學(xué)員難理解、記不??;課程設(shè)計(jì)沒有方法,枯燥無味;課件設(shè)計(jì)粗糙,讓人不忍直視;道為術(shù)之靈,術(shù)為道之體;以道統(tǒng)術(shù),以術(shù)得道?!暗馈笔抢砟?、是規(guī)

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TTT高階:金牌內(nèi)訓(xùn)師修煉五階梯課程背景:作為內(nèi)訓(xùn)師,是否遇到過以下場景:做了幾年內(nèi)訓(xùn)師,職業(yè)進(jìn)入瓶頸,不知道自己價值在哪里,不知道如何突破;加班熬夜開發(fā)出的課程,卻得不到業(yè)務(wù)部門認(rèn)可;課程結(jié)構(gòu)雜亂無章,學(xué)員難理解、記不??;精心美化的PPT,卻被說“辣眼睛”;講課多年,依然一站講臺就發(fā)抖沒氣場;教學(xué)活動單一,學(xué)員學(xué)習(xí)索然無味;組織一場培訓(xùn),丟三落四,總有環(huán)節(jié)

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