公眾演講能力提升訓練

  培訓講師：劉海燕

講師背景：
劉海燕老師TTT實戰(zhàn)訓練專家香港大學研究生18年高校和大型企業(yè)培訓管理及授課經(jīng)驗獲人社部“企業(yè)培訓師”職業(yè)資格深圳市六度商學院院長曾任：中興通訊股份有限公司（上市）學院培訓項目經(jīng)理曾任：深圳市玖富超能金融服務有限公司高級培訓經(jīng)理曾任：深圳市 詳細>>

劉海燕
    課程咨詢電話：

公眾演講能力提升訓練詳細內容

公眾演講能力提升訓練

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員

?

課程背景：

職場人士60%以上的工作需要借助演講來完成，演講能力已成為職場人士成功的必備素質之一，但很多人一站上講臺就會手足無措、緊張害怕，在臺上的不自信、緊張會直接影響到受眾對你所講內容的質疑，夢想擁有專業(yè)的講臺風范，卻不得要領。

站在眾人面前說話，是邁向成功的第一步。通過本課程的學習，掌握各種方法技巧，實現(xiàn)學員提升在公眾處的演講能力。

?

課程收益：?

●?了解演講總原則及演講結構；

●?遠離怯場、自信登臺，打造標準的講臺風范

●?掌握眼神交流、身體語言、專業(yè)發(fā)聲的演講基本功

●?掌握臺上的禮儀與規(guī)范

●?掌握即興發(fā)言的萬能公式；

●?掌握聲情并茂演講的技巧；

?

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員

課程方式：講授、演練、指導、實戰(zhàn)

?

課程大綱

第一講：了解公眾演講

1.?什么是公眾演講

2.?演講總原則

3.?自我介紹萬能公式

課堂練習：每人一分鐘自我介紹

?

第二講：克服緊張自信登臺

一、緩解緊張的方法

1.?當眾孤獨

2.?克服緊張情緒

1）緊張的癥狀

2）緊張的原因

3）克服緊張的方法

二、自信登臺基本功

1.?精-肢體語言

1）麥拉賓原理

2）身體

3）面部

4）手勢

2.?氣-語音語調

1）氣息的調整音調

2）聲音訓練——停頓、輕重音、音調、語速

3.?神-眼神交流

1）眼神交流的注意要點

2）專業(yè)化的眼神訓練方法

4.?妝-外在形象

— 職業(yè)化形象的要素

5.?臺上禮儀與規(guī)范

1）上臺

2）開臺亮相

3）臺中

4）退場

6.?自信登臺的秘訣

7.?注意事項

1）醞釀情緒

2）儀容儀表

3）觀察環(huán)境

課堂練習：三個放下，一個行動

第三講：條理清晰的演講內容

一、結構清晰的內容

1.?要素結構

2.?正反/對比結構

3.?三角結構

4.?時間結構

5.?變焦結構

6.?流程/遞進結構

二、金字塔結構思維模型

1.?結論先行

2.?以上統(tǒng)下

3.?歸類分組

4.?邏輯遞進

三、公眾演講黃金三點論

模型：黃金三點論模型

案例分析

四、深入人心的開場

1.?完整的開場結構

2. WIDAS開場問好法

1）方法介紹

2）應用舉例

3）注意事項

五、余音繞梁的結尾

1.?總結回顧法

2.?名言警句法

3.?激勵行動法

4.?肯定感謝法

六、如何做即興發(fā)言

1.?即興發(fā)言萬能公式

2.?即興發(fā)言應用場景

3.?會議活動發(fā)言模板

課堂練習：即興發(fā)言情境訓練

?

第四講：聲情并茂的演講技巧

一、精彩的講臺演繹呈現(xiàn)

1.?左右腦的分工

2.?大腦分工原理

1）邏輯嚴謹

a語言結構化

b區(qū)分對比

c劃地盤框范圍

2）情理并茂

a利用故事

b利用口訣

c利用PPT

3.?生動有趣5招

課堂練習：3~5分鐘講一件自己印象深刻的事



 

劉海燕老師的其它課程

課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓部員工、公司內訓師、需要內化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員?課程背景：作為內訓師，是否遇到過以下場景：1、老板要求你設計一門課程，但不知從何下手；2、課件、資料五花八門，想要統(tǒng)一，那是個大工程；3、課程開發(fā)出來，但效果參差不齊，不能滿足業(yè)務部門的需求；4、課程結構混亂，學員難理解、記不??；5、課件設計粗糙，讓人不忍直視；

 講師：劉海燕詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓部門員工、公司內訓師、對公眾演講有需求的員工、中基層管理人員?課程背景：在企業(yè)內部，很多內訓師屬于理論家，實干派往往都羞于表達，或者有知識但苦于無法將其轉述；內訓師不懂如何在講臺自信的演繹呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示毛病百出。職場人士60以上的工作需要借助演

 講師：劉海燕詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓部門員工、公司內訓師?課程背景：作為內訓師，是否遇到過以下場景：1.?經(jīng)常培訓，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學員的學習興趣；2.?每次努力講完一堂課，然而臺下學員一臉茫然；3.?該講的都講了，但學員回到工作崗位不會的還是不會，逃不出“一學就會，一走就忘”的魔咒；4.?做了幾年內訓師，講課完全憑經(jīng)驗，沒有系統(tǒng)

 講師：劉海燕詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓部員工、公司內訓師、工作中需要做PPT的企業(yè)員工?課程背景：你是否還在經(jīng)歷：●?熬夜到天明，PPT只完成了一半；●?明明很用心，老板卻說毫無章法；●?用盡洪荒之力，PPT卻被評價“丑極了”；●?做了幾年內訓師，PPT的制作水平還停留在初級階段。PPT制作是職場人無法逃離的一項技能，職場中不會做PPT的人就好像一頭啞

 講師：劉海燕詳情

課程時間：5天，6小時/天課程對象：公司培訓經(jīng)理、培訓主管、培訓助理、業(yè)務部門培訓BP?課程背景：在越來越激烈的市場競爭環(huán)境下，為立于不敗之地，企業(yè)也都開始競相學習，當企業(yè)規(guī)模越大，就更加重視培訓工作，同時企業(yè)內負責培訓和學習工作的人員也越多，但很少有理論或方法上給予他們職業(yè)指引。本課程就是針對企業(yè)負責培訓和學習管理實務工作的崗位，希望對培訓管理人員的工作和

 講師：劉海燕詳情

課程時間：2天，6小時/天課程對象：公司培訓部員工、公司內訓師、需要萃取企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員?課程背景：隨著企業(yè)對培訓的意識越來越強，越來越多的企業(yè)需要將企業(yè)內部的專業(yè)知識與經(jīng)驗結合，如何快速沉淀企業(yè)的組織經(jīng)驗智慧？經(jīng)驗萃取與傳承成為企業(yè)培訓的首選方式。通過萃取的過程還能遴選出一批行業(yè)專家，同時快速提升新手的技能水平。而將企業(yè)員工的經(jīng)驗提煉出來，用案例的

 講師：劉海燕詳情

TTT中階：讓你的課堂生動有趣—授課技巧課程背景：作為內訓師，是否遇到過以下場景：1.經(jīng)常培訓，但除了傳統(tǒng)的講授，沒有更好的方法提升學員的學習興趣；2.每次努力講完一堂課，然而臺下學員一臉茫然；3.做了幾年內訓師，講課完全憑經(jīng)驗，沒有系統(tǒng)的授課技巧，授課水平無法提升;4.該講的都講了，但學員回到工作崗位不會的還是不會，逃不出“一學就會，一走就忘”的魔咒.生動

 講師：劉海燕詳情

TTT中階：從混沌到清晰——PPT的華麗轉身課程背景：你是否還在經(jīng)歷：熬夜到天明，PPT只完成了一半；明明很用心，老板卻說毫無章法；用盡洪荒之力，PPT卻被評價“丑極了”；做了幾年內訓師，PPT的制作水平還停留在初級階段，PPT制作是職場人無法逃離的一項技能。職場中不會做PPT的人就好像一頭啞巴牛，只會做，不會說。相信我，沒有人愿意透過你丑陋的PPT發(fā)現(xiàn)你超

 講師：劉海燕詳情

TTT高階：金牌內訓師打造一站通課程背景：作為內訓師，是否遇到過以下場景：1.做了幾年內訓師，授課完全憑經(jīng)驗，不清楚完整的授課流程；2.不知道培訓的各個環(huán)節(jié)有哪些技巧與方法；3.授課效果差強人意，每次授課只是為了完成任務，職業(yè)似乎進入瓶頸；4.不清楚與專業(yè)講師的差距在哪里，找不到提升方向；內訓師作為企業(yè)培訓的專職人員，承載著企業(yè)文化、知識、技能、經(jīng)驗的傳承，

 講師：劉海燕詳情

TTT中階：課程開發(fā)的道與術課程背景：作為內訓師，是否遇到過以下場景：老板要求你設計一門課程，但不知從何下手；課件、資料五花八門，想要統(tǒng)一，那是個大工程；課程開發(fā)出來，但效果參差不齊，不能滿足業(yè)務部門的需求；課程結構混亂，學員難理解、記不住；課程設計沒有方法，枯燥無味；課件設計粗糙，讓人不忍直視；道為術之靈，術為道之體；以道統(tǒng)術，以術得道?！暗馈笔抢砟睢⑹且?guī)

 講師：劉海燕詳情

COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有