公文寫作

  培訓(xùn)講師:徐佳欣

講師背景:
徐佳欣老師國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師音樂治療師美國認證協(xié)會(ACI)注冊國際培訓(xùn)師(CIPL)國家人力資源管理師國家軟實力課題組特約講師中國企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會專家委員中國城市經(jīng)濟學會教育中心特約講師中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學會會員從業(yè)經(jīng)歷曾師從美國加州管 詳細>>

徐佳欣
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公文寫作詳細內(nèi)容

公文寫作

公文寫作技能提升 課綱

【課程背景】
公文是各級各類國家機構(gòu)、社會團體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動中有著特定效能的文書
,成為各類組織正常運轉(zhuǎn)的必備工具之一。公文在文種、要素、格式、文字方面有著法
定性或規(guī)范性的特殊要求。作為一項技能,早已成為各級管理者乃至員工的通用技能之
一。
【課程對象】
各級各類國家機構(gòu)、社會團體、企事業(yè)單位的管理者、業(yè)務(wù)骨干。
【課程收益】
1.掌握公文文種、公文要素、公文格式、公文文體、文字表述的基本要求。
2.熟悉常見公文文種的寫法,發(fā)揮公文的指導(dǎo)、管理、規(guī)范、溝通和憑證的作用,實
現(xiàn)科學管理。
3.掌握公文擬寫與處理的技巧。
【課程設(shè)計】
1.本課程標準用時為6小時,可根據(jù)客戶實際需求調(diào)整內(nèi)容與課時。

2.課程以相關(guān)法規(guī)為線索,結(jié)合典型案例,配發(fā)相關(guān)素材,力求實用、充分與學員分享
。
3.本課運用理論講授、小組討論、案例分析等多種培訓(xùn)形式。
【課程大綱】
第一模塊:課程導(dǎo)入
一、冰山模型與管理維度
二、我們的現(xiàn)狀
三、課程約定:培訓(xùn)箴言與培訓(xùn)要求
四、課前演練
第二模塊:基礎(chǔ)知識
一、定義與內(nèi)涵:通過拆解定義掌握五項內(nèi)涵,名稱、主體、條件、特征、性質(zhì)
二、相關(guān)法律法規(guī)介紹:現(xiàn)行的兩部法規(guī)與國家標準
三、作用與功能
1.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo);行為規(guī)范;傳遞信息;公務(wù)聯(lián)系;憑據(jù)記載
2.溝通;形象;水平;權(quán)威
四、五個維度的分類
1.來源:對外、收來、內(nèi)部
2.行文關(guān)系:上行、平行、下行
3.秘密程度:公開、普通、秘密
4.制發(fā)機關(guān):法律、行政、黨的
5.內(nèi)容與性質(zhì):指揮、規(guī)范、報請、知照、記錄
五、文種
(一)黨政公文
決議 決定 命令/令 公報 公告
通告 意見 通知 通報 報告
請示 批復(fù) 議案 函 紀要
(二)企業(yè)公文
1.法定類:
2.通用類:
3.事務(wù)類:
4.規(guī)章類:
5.專業(yè)類:
六、體式
(一)文體:敘述、說明、議論
(二)要素:公文一般由份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標志、發(fā)文字
號、簽發(fā)人、標題、主送機關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機關(guān)署名、成文日期、印章、附
注、附件、抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)和印發(fā)日期、頁碼等組成。
(三)格式:眉首、主體、版記
七、紙張、排版、印裝
第三模塊:寫作技巧
一、公文寫作常見問題
二、寫作的四個構(gòu)成要素
1.明確的意圖
2.清晰的結(jié)構(gòu)
3.豐富的材料
4.精準的表述
三、寫作步驟:
1.明確發(fā)文主旨
2.搜集有關(guān)材料
3.擬出寫作提綱
4.認真起草正文
5.反復(fù)檢查修改;
四、語言特點:
1、準確;2、簡明;3、莊重;4、得體;
五、特定用語/話術(shù)
六、寫作人員的修養(yǎng)
七、公文常見病例分析
八、公文辦理
第四模塊:文種舉例
一、文種舉例(根據(jù)客戶需求選擇重點文種講解)
通知、決定、計劃、總結(jié)、方案、簡報、電子郵件等
二、講解要點
概念、格式、標題、正文、類別、比較、說明
三、積累忠告

 

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