創(chuàng)新思維

  培訓(xùn)講師：孫繼東

講師背景：
孫繼東老師——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師著名教授齊善鴻教授徒弟劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國培訓(xùn)中心特聘專家時代光華“名師在線”特聘講師《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人國學(xué)正能量傳播踐行者講師背 詳細>>

孫繼東
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創(chuàng)新思維詳細內(nèi)容

創(chuàng)新思維

孫繼東 介紹-11049057975500孫繼東先生畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院，進入職場后為國家公務(wù)員并在某大型國企擔(dān)任中層管理崗位，后歷任國內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位?，F(xiàn)在為領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域和問題解決領(lǐng)域的高級專家、高級培訓(xùn)師。
專業(yè)經(jīng)驗：
在戰(zhàn)略規(guī)劃、卓越領(lǐng)導(dǎo)力、市場經(jīng)營分析、流程梳理、員工管理技能提升等多個領(lǐng)域擁有豐富的管理咨詢經(jīng)驗。長期受邀為多家公司提供戰(zhàn)略/管理培訓(xùn)，12年管理咨詢經(jīng)歷和10年的培訓(xùn)工作經(jīng)歷，積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。在提供服務(wù)過程中，孫繼東先生能夠準確把握住企業(yè)管理、運營等方面存在的主要問題，能夠以系統(tǒng)化的思維幫助企業(yè)尋找解決方案，并在培訓(xùn)過程中堅持解決問題的導(dǎo)向，其課程旁征博引、激情幽默，得到了業(yè)內(nèi)人士的好評。
服務(wù)企業(yè)：
中國移動、中國聯(lián)通、中國石化、中國石油、招商銀行、百度公司、強生公司、國藥中生、三星電子、工商銀行、民生銀行、中信銀行、北京首都國際機場、聯(lián)想集團、富力地產(chǎn)、九牧王、紅牛公司、360公司、包商銀行、卓望科技、汽車之家等多家企業(yè)的中層管理者做過管理技能業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)服務(wù)。
擅長課程：
《系統(tǒng)思維解決問題》、《創(chuàng)新思維》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《團隊建設(shè)》、《商務(wù)演講與表達》、《員工心態(tài)管理》、《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》。
《創(chuàng)新思維》課程大綱

課程背景：
我們身處“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的格局層出不窮；創(chuàng)新的模式，創(chuàng)新的行為方興未艾。
無論一個個體、一個組織，如要超越自己、超越對手、擁抱未來尤其需要創(chuàng)新的能力。
創(chuàng)新的表象千變?nèi)f化，但其背后總有方法和規(guī)律可循，本課程旨在通過對眾多創(chuàng)新行為的梳理和分析，對于創(chuàng)新性的思維進行提煉和總結(jié)，便于聽者掌握創(chuàng)新思維的方法論，并將創(chuàng)新性的思維用于自己的實際工作中，提升個人和組織的創(chuàng)新能力，做到學(xué)以致用，用以提升。
創(chuàng)新的形式紛繁，但其背后有跡可循。創(chuàng)新并不遙遠，它就在你我身邊。
課程收益：
了解古今中外優(yōu)秀創(chuàng)新者的案例
掌握創(chuàng)新者思考問題的方式與工具
學(xué)習(xí)創(chuàng)新突破的方向和路徑
聯(lián)系自身企業(yè)（組織）的實際情況，思考具體的創(chuàng)新方法
課程時長：1天（6小時）
第一部分：創(chuàng)新者的風(fēng)采
創(chuàng)新能力是企業(yè)全員的必備能力
凡戰(zhàn)者，以正和、以奇勝，凡成大事者必創(chuàng)新
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的年代
古今優(yōu)秀創(chuàng)新案例掃描
楚漢相爭中的創(chuàng)新
陳平的六出奇計
資治通鑒中記載的改變格局的大事件
互聯(lián)網(wǎng)時代的中西方創(chuàng)新案例
第二部分：創(chuàng)新者的思維
格局思維：大局之外有大局
相同的事物，不同看清臺
看到更高、更遠、更遼闊
系統(tǒng)思維：全面把握，重點突破
創(chuàng)新思維之前思維
水平性的思考
發(fā)散思維：永遠有你想不到的
奧斯本檢核法
和田十二法
推理思維：意料之外、情理之中
演繹推理
歸納推理
細節(jié)思維：于聲中聽驚雷
細節(jié)中的創(chuàng)新思維
頓悟思維：本來無一物，何處惹塵埃
第三部分 創(chuàng)新者的路徑
企業(yè)組織中的創(chuàng)新方向
定位的創(chuàng)新
商業(yè)模式的創(chuàng)新
產(chǎn)品的創(chuàng)新
營銷的創(chuàng)新
管理的創(chuàng)新
創(chuàng)新者的“七種武器”
借鑒：在“零”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
延伸：現(xiàn)有基礎(chǔ)上向前一步
拓寬：橫向范圍內(nèi)的拓展
縮減：時間空間的縮短拆分
調(diào)序：原有順序的再調(diào)整
逆向：相反方向的再思考
顛覆：打破原有方式的全新突破
讓創(chuàng)新更有粘性的方式
具體原則、情感原則、意外原則

 

孫繼東老師的其它課程

《問題分析與解決》課程大綱課程說明各個層級的管理者或員工，手邊都會有很多的工作，他們也往往感慨或報怨于事情繁多、分身無術(shù)。工作做不好是不行的，但只完成常規(guī)性任務(wù)、不能發(fā)現(xiàn)本崗位中的那些關(guān)鍵核心問題是不行的。你能夠分清手邊的常規(guī)性任務(wù)和關(guān)鍵問題嗎？我們從入職起就與問題打交道，都覺得自己能夠找到問題，但什么才是工作中應(yīng)當(dāng)尋找的好問題呢？我們花很多時間關(guān)注的，是否

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《商務(wù)演講與公眾表達》課程大綱課程背景公眾演講與表達能力，是各級管理者必備的核心能力之一。管理者在面對關(guān)鍵人物的提問，或在重要場合對上級領(lǐng)導(dǎo)進行演講表達，或是對下屬進行一對多的思想傳達，或者對外進行路演或商業(yè)演講等，都需要應(yīng)用公眾表達的能力。公眾演講是指個人在特定的時間、環(huán)境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段，針對某一事物，當(dāng)眾公開陳述自己的主張和看法，以

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《結(jié)構(gòu)化思維》課程大綱課程說明結(jié)構(gòu)化思維是職業(yè)管理當(dāng)中最基本的思維方式，也是我們在溝通中最需要運用的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。金字塔原理最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的，金字塔原理作為商務(wù)行文、演講表達的金標準，也是麥肯錫咨詢公司成功的七大秘密武器之一，它通過調(diào)整寫作的順序，讓文章的結(jié)構(gòu)清晰合理，從而

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《高效管理溝通》課程大綱課程說明：美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組經(jīng)典的調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的員工中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％。在新的時代背景和職場環(huán)境下，溝通的價值更加的無可替代。作為職場任何層級中

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《國學(xué)精華與領(lǐng)導(dǎo)之道》課程大綱課程說明我們摯愛腳下的這片土地我們有理由為之自強不息、深深奮斗全面的了解過去，有助于幫助我們更好的預(yù)測和把握未來中國的文明有5000多年了，翻開歷史畫卷，有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。有的人少年得志，晚景凄涼；有的人歷經(jīng)挫折，大器晚成。有的人此生辛酸，后代繁盛；有的人進退有道，融于自然……有些人從傳統(tǒng)

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《卓越管理者的角色與技能》課程大綱課程說明研究顯示國際上優(yōu)秀、成熟的企業(yè)和組織中，一個“業(yè)務(wù)骨干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白吭降墓芾碚摺蓖ǔＰ枰?年以上時間，并且這個過程通常缺乏有針對性的、系統(tǒng)而完整的指導(dǎo)與培訓(xùn)。很多快速提升的中高層管理者面對績效要求、復(fù)雜問題、人員發(fā)展、團隊建設(shè)、溝通激勵等，而手忙腳亂、有心無力甚至寢食難安——這是“管理高山病”的典型癥狀?！蹲吭焦芾碚叩?/p>

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程說明管理作為一門獨立的學(xué)科，百年來為企業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻，也由此產(chǎn)生非常多的著名理論。管理在為企業(yè)做出貢獻的同時，它也在愈發(fā)的引起人們的反思：考慮被管理者的情緒了嗎？管理有了大量的制度、流程和標準，作為制定者，我們自己能按照這個執(zhí)行嗎？別人聽從了你的管理，但是從心里對你認同了嗎？我們知道有X、Y理論，但什么時候是X/Y呢？管理給

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《資治通鑒、個人成長與幸福生活》課程大綱課程說明我們摯愛腳下的這片土地我們有理由為之自強不息、深深奮斗全面的了解過去，有助于幫助我們更好的預(yù)測和把握未來中國的文明有5000多年了，翻開歷史畫卷，有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。有的人富有四海，有的人無立椎之地；有的人極盡榮華，有的人朝不保夕；有的人一出生就在富貴之鄉(xiāng)，但是成年以后卻倍

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《思維導(dǎo)圖的原理、工具與應(yīng)用》課程大綱課程背景：思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡單而高效的工具。世界500強企業(yè)特別喜愛這項工具，目前越來越多的國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)開始學(xué)習(xí)并運用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的原理很簡單，問題是如何快速建立思維導(dǎo)圖的邏輯思維模式，掌握思維導(dǎo)圖繪制應(yīng)用方法，進而延伸到通過思維導(dǎo)圖進行思維創(chuàng)新、提高工作效率、解決工作難題。課程

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《解讀孫子兵法，感悟領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程大綱課程說明《孫子兵法》被譽為千古奇書，兵家絕唱，其博大精深的軍事思想，不僅適用于現(xiàn)代戰(zhàn)爭，也適用于其他領(lǐng)域，其中應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理就是一個重要方面。書中提到的戰(zhàn)略思想、、上下同欲、領(lǐng)導(dǎo)能力、先勝后戰(zhàn)、關(guān)注細節(jié)、善用外力等，對于提升人們的領(lǐng)導(dǎo)智慧，具有極強的指導(dǎo)意義作為企業(yè)管理者，《孫子兵法》一書應(yīng)當(dāng)成為您的必讀之書、深讀之

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