人力資源變革與三支柱
人力資源變革與三支柱詳細(xì)內(nèi)容
人力資源變革與三支柱
人力資源變革與三支柱轉(zhuǎn)型
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)、AI、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境發(fā)生了重大變化。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不再
是單純的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng),而是向著無(wú)邊界、生態(tài)化、共享的方向去競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這
種競(jìng)爭(zhēng),傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需求,勢(shì)必影響企業(yè)的整體
效能。
人力資源管理變革勢(shì)在必行,目前被廣泛應(yīng)用在大型企業(yè)、科技企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的三
支柱模式越來(lái)越得到認(rèn)可。本課程從企業(yè)變革及組織發(fā)展的角度,幫助學(xué)員理解變革、
學(xué)會(huì)變革,了解三支柱模式,并掌握建設(shè)技巧及方法,實(shí)現(xiàn)人力資源轉(zhuǎn)型與變革,持續(xù)
打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)。
【課程收益】
★ 掌握時(shí)代發(fā)展脈搏
★ 掌握內(nèi)部變革的方式方法
★ 掌握HRBP的構(gòu)建和運(yùn)作方法,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)伙伴轉(zhuǎn)型
★ 掌握SSC的構(gòu)建和運(yùn)營(yíng)方法,實(shí)現(xiàn)共享中心轉(zhuǎn)型
★?掌握COE的構(gòu)建和運(yùn)行方法,提升人力資源專(zhuān)業(yè)度和效能
★ 提升擁抱變化及變革的思維
★ 分享優(yōu)秀企業(yè)三支柱模式經(jīng)驗(yàn)
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理層、人力資源從業(yè)者
【授課方式】
課堂講授50%+案例分析30%+實(shí)操演練20%,突出實(shí)戰(zhàn)性
【課程時(shí)長(zhǎng)】
? ?2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一單元 組織發(fā)展趨勢(shì)
1、目前組織需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)
2、時(shí)代賦予組織的新屬性
3、組織管理新的內(nèi)涵
4、組織衍生出的新能力
5、組織被要求的管理新能力
6、組織能力的“楊三角”模型
案例分享
第二單元 人力資源三支柱介紹
? 1、三支柱發(fā)展歷程
2、三支柱模式解讀
? 3、 三支柱模式的主要元素
HRBP
SSC
COE
? 4、 企業(yè)轉(zhuǎn)型三支柱模式的戰(zhàn)略意義
″ 5、 企業(yè)轉(zhuǎn)入三支柱模式的前提條件
6、華為、騰訊三支柱案例分析解讀
小組討論及實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)演練
第三單元 HRBP
1、什么是HRBP?? ?
2.? 人力如何具有BP思維
3.? ?HRBP的角色與定位
4、 HRBP的職責(zé)
5.? ? ?HRBP的管理
1)? ? 組織管理
2)? ? 配置管理
3) 來(lái)源
4) 如何轉(zhuǎn)變成HRBP
5) 激勵(lì)考核管理
6、HRBP的轉(zhuǎn)型
1)轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略伙伴角色
2)轉(zhuǎn)向企業(yè)內(nèi)部變革推動(dòng)者
3)轉(zhuǎn)向內(nèi)部效能提升專(zhuān)家
4)轉(zhuǎn)向內(nèi)部員工關(guān)系專(zhuān)家
7、HRBP必備的應(yīng)用工具講解
1)BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
2)楊三角模型
3)組織文化診斷模型
4)BEST分析法
5)魚(yú)骨圖
6)樹(shù)形圖
8、小組討論與實(shí)戰(zhàn)演練
第四單元、SSC的構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)
1、SSC的定位與構(gòu)建
1)SSC的模式與發(fā)展
2)為什么傳統(tǒng)人力資源要轉(zhuǎn)型
3)專(zhuān)業(yè)化共享中心的構(gòu)建
4)SSC構(gòu)建的基礎(chǔ)條件
5)SSC構(gòu)建的基本流程
6)SSC內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
2、SSC的運(yùn)營(yíng)
1)SSC共享服務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)
2)SSC實(shí)施的關(guān)鍵要素
3)SSC運(yùn)營(yíng)要點(diǎn)
4)SSC交付服務(wù)模式
5)SSC的服務(wù)流程再設(shè)計(jì)
6)SSC與其他兩支柱的運(yùn)營(yíng)關(guān)系
7)SSC創(chuàng)新三個(gè)方向
3、應(yīng)用工具解讀
1)SSC思維導(dǎo)圖
2)分層式交付模型
3)人力資源服務(wù)流程劃分矩陣
4、小組討論與實(shí)戰(zhàn)演練
第五單元 COE組織與運(yùn)作
1、COE的勝任素質(zhì)要求
2、COE專(zhuān)家的來(lái)源
3、COE的職能與角色實(shí)現(xiàn)
4、COE的組織架構(gòu)及配置
5、COE解決問(wèn)題的模式
6、COE與其他兩支柱的關(guān)系
7、COE如何進(jìn)行考核管理
8、騰訊、阿里、海爾、吉利案例分析
9、小組 討論及實(shí)戰(zhàn)演練
第六單元 三支柱轉(zhuǎn)型應(yīng)用注意事項(xiàng)
1、三支柱轉(zhuǎn)型的3大必要條件
2、三支柱轉(zhuǎn)型常見(jiàn)的困難及應(yīng)對(duì)
3、三支柱轉(zhuǎn)型與企業(yè)戰(zhàn)略、組織變革、商業(yè)模式的關(guān)系
4、三支柱差異化的推進(jìn)方式
5、三支柱落地實(shí)現(xiàn)需要的內(nèi)部變革
6、三支柱成功落地的5大要素
7、小組討論及案例分析
徐棟梁老師的其它課程
通信運(yùn)營(yíng)商劃小單元經(jīng)營(yíng)管理能力提升----講師徐棟梁電信運(yùn)營(yíng)商在持續(xù)推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型與變革,基層單元?jiǎng)澬「母镒鳛榧ぐl(fā)活力和牽引內(nèi)生機(jī)制的重要途徑,在倒三角經(jīng)營(yíng)浪潮中,讓“聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人”擁有責(zé)權(quán)利,倒逼企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)流程和運(yùn)營(yíng)管理日趨高效,形成企業(yè)重要組織細(xì)胞單元,提升劃小基層單元的活力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、收入組織、市場(chǎng)攻堅(jiān)、業(yè)績(jī)提升等關(guān)鍵能力提升?!?/p>
講師:徐棟梁詳情
組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理 10.07
組織人力資源管理和財(cái)務(wù)管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關(guān)財(cái)務(wù)知識(shí)2.掌握人力資源必備財(cái)務(wù)思維3.了解數(shù)字化時(shí)代人力資源管理趨勢(shì)4.掌握大量人力資源與財(cái)務(wù)相關(guān)的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場(chǎng)授課40+案例分析40+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20課程時(shí)間:??2天(12小時(shí))課程大綱: 第一單元、
講師:徐棟梁詳情
組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操 10.07
組織優(yōu)化與崗位分析實(shí)操----講師徐棟梁課程價(jià)值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關(guān)方法;3.掌握崗位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運(yùn)行管理新思維培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實(shí)操演練20+工具應(yīng)用10,突出實(shí)戰(zhàn)性課程時(shí)間:????2天(1
講師:徐棟梁詳情
卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn) 10.07
卓越績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)引言2004年9月2日,國(guó)家質(zhì)檢總局正式發(fā)布了《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)準(zhǔn)則)。準(zhǔn)則借鑒了美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績(jī)效的經(jīng)營(yíng)管理模式?!蹲吭娇?jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》和IS09000標(biāo)準(zhǔn)相比,《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質(zhì)量管理的標(biāo)準(zhǔn),IS09000標(biāo)準(zhǔn)是符合性標(biāo)準(zhǔn),而《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》
講師:徐棟梁詳情
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才咨詢(xún)技術(shù)與實(shí)踐----講師徐棟梁課程價(jià)值:??★掌握深入洞見(jiàn)業(yè)務(wù)需求的方法★掌握提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和專(zhuān)業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢(xún)的內(nèi)容與基本邏輯★掌握咨詢(xún)中的常見(jiàn)工具培訓(xùn)對(duì)象:公司各級(jí)專(zhuān)業(yè)人才、管理者等(備注:從業(yè)5年以上專(zhuān)業(yè)線領(lǐng)域?qū)<遥┦谡n方式:???講授+案例+實(shí)戰(zhàn)演練+工具課程時(shí)間:????2天(12小時(shí))課程大綱:課前思考:第一單元、專(zhuān)家咨詢(xún)
講師:徐棟梁詳情
整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢(shì)----講師徐棟梁課程價(jià)值:1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場(chǎng)景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個(gè)人資源整合方面基礎(chǔ)素養(yǎng)培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式:???課堂講授40+視頻、實(shí)操演練50+案例、工具應(yīng)用10,突出落地性、實(shí)操性課程
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將培訓(xùn)轉(zhuǎn)變成商業(yè)成果法則下的全面培訓(xùn)管理---助力企業(yè)成長(zhǎng)的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格;將培訓(xùn)6D法則進(jìn)行詳細(xì)解讀,便于培訓(xùn)管理者實(shí)操落地。課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)
講師:徐棟梁詳情
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戰(zhàn)略績(jī)效管理----徐棟梁課程價(jià)值:?1、了解戰(zhàn)略績(jī)效管理的內(nèi)涵2、掌握績(jī)效實(shí)施的關(guān)鍵方法與工具3、掌握績(jī)效輔導(dǎo)的方法與工具培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理人員、人力資源管理者、績(jī)效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時(shí)間:???0.5天(3小時(shí))課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心理念1.1?討論:績(jī)效管理的困惑1.2?績(jī)效“亡國(guó)論”
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