創(chuàng)新工作坊(實踐類)
創(chuàng)新工作坊(實踐類)詳細內容
創(chuàng)新工作坊(實踐類)
創(chuàng)新訓練營
《實戰(zhàn)創(chuàng)新工作坊》授課時間: 2-3天
授課要求:投影,白板,白板筆,無線麥克2個,翻頁筆。
點式分布課桌擺放,要預留足夠的活動空間。
授課對象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關的管理人員,企業(yè)技術骨干,企業(yè)設計開發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。
課程簡介:系統(tǒng)的學習創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學員互動,學習創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具,提升學員創(chuàng)新水平,激發(fā)學員創(chuàng)新欲望,讓學員能夠從問題入手,利用所學方法與工具,提出創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性,學員學習后,會利用相關方法進行實際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動,解決企業(yè)遇到的具體問題。
課程大綱
一、引子:面對創(chuàng)新的世界
1、10年來世界發(fā)生了什么
2、不創(chuàng)新,即淘汰
二、創(chuàng)新思維方法訓練
1、團隊破冰
創(chuàng)新思維互動游戲:海盜分贓
創(chuàng)新思維破冰活動:棉花糖挑戰(zhàn)
2、工具介紹
電梯演講
人才集市
發(fā)散-聚焦
大字報
3、創(chuàng)新理論分享
創(chuàng)新思維源泉
事物發(fā)展規(guī)律
創(chuàng)新演化路徑
企業(yè)S型曲線
三、創(chuàng)新流程
1、用戶痛點挖掘
客戶面臨的問題
問題界定
問題分解
5W提問法
2、創(chuàng)意方法論頭腦風暴
客戶旅程地圖
主題特征組合法
平行思維法:學員互動實戰(zhàn)
3、創(chuàng)新方法可行性
創(chuàng)新可行性檢驗
夢想/現(xiàn)實/批評
創(chuàng)新坐標法
四、創(chuàng)新行動
1、圖解行動計劃
決策樹法
2、原形設計
故事畫板
焦色扮演
物理原形
五、小組總結匯報
1、各小組匯報成果
總結提升
測試
價值測試
購買測試
渠道測試
增長測試
六、四維度提升企業(yè)創(chuàng)新成效:創(chuàng)新案例賞析
1、品類創(chuàng)新案例
案例:江小白,Roseonly,伏羲神耳
2、營銷創(chuàng)新案例
案例:天門洞,大堡礁,熊本熊
3、產品創(chuàng)新案例
朕知道了,孤獨圖書館
4、流程創(chuàng)新案例
亞馬遜,雅芳
課程四大收益
掌握創(chuàng)新工具
明晰創(chuàng)新規(guī)律
打造創(chuàng)新組織
企業(yè)創(chuàng)新轉型
授課特點
全程互動授課
案例新,代表性強
現(xiàn)場氣氛熱烈,參與性強
學后立刻可以解決實際創(chuàng)新問題
駱欣慶老師的其它課程
顛覆性創(chuàng)新(0.5天) 02.03
《顛覆性創(chuàng)新》授課時間:3小時(0.5天)授課方式:線下課程授課對象:企業(yè)中高層管理人員等。課程簡介:那些成功的大企業(yè),只專注于他們認為該做的事情,而恰是這一經營路線,為顛覆性新技術埋葬他們敞開了大門。這一悲劇之所以發(fā)生,是因為現(xiàn)有公司資源配置流程的設計總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實現(xiàn)利潤最大化為導向的,這一設計思想最為關注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場面。然而,一旦
講師:駱欣慶詳情
知識管理,決勝未來(1天) 08.30
《知識管理,決勝未來》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長,總裁,黨委書記,首席執(zhí)行官,項目總監(jiān),核心中層等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與知識管理能力;通過對知識管理理論和知識管理規(guī)律的分享,幫助企業(yè)管理者
講師:駱欣慶詳情
指數(shù)型技術前沿(半天或1天) 08.30
《指數(shù)型技術前沿》授課時間:3個小時(線下半天)授課對象:企業(yè)中高層,企業(yè)核心骨干員工,企業(yè)研發(fā)人員,科技工作從業(yè)者等。課程簡介:把握未來10年商業(yè)科技新趨勢,揭示指數(shù)型技術的底層邏輯,全面展示商業(yè)風口上的8大指數(shù)型技術—量子計算、網絡與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。并通過生動的案例,洞察8大指數(shù)型技術的互相融合帶來的巨
講師:駱欣慶詳情
《中國文化旅游產業(yè)機會與挑戰(zhàn)》授課時間:6小時授課方式:線下課程授課對象:旅游行業(yè)政府工作人員,旅游企業(yè)的中高層管理人員。課程簡介:本課程全面介紹了中國文化旅游產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。在宏觀層面,介紹了文旅行業(yè)的最新動態(tài),總結了文旅融合的八大業(yè)態(tài);在微觀層面,提出了文旅項目建設的“八一”工程,并給出了文旅產品建設的主要注意事項。最后,通過對文旅融合的三
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系統(tǒng)思考方法論(1天) 08.30
《系統(tǒng)思考方法論》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)管理層,企業(yè)的決策人員,企業(yè)的研發(fā)人員等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示系統(tǒng)思考的基本方法論,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對全局的系統(tǒng)的問題分析的分享,幫助管理者判斷如何做出正確的決策;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢
講師:駱欣慶詳情
系統(tǒng)思維(1天) 08.30
《系統(tǒng)思維》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向優(yōu)秀應屆畢業(yè)生,管培生等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示,為企業(yè)管理者架構創(chuàng)新
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鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題(1天) 08.30
《鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題》授課時間:1天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆授課對象:組織中高層管理人員,組織中從事與營銷有關的管理人員,營銷相關工作人員等。課程簡介:通過大量案例與互動,進行鄉(xiāng)村旅游營銷的全面梳理,提升學員認知水平,讓學員能夠從問題入手,利用所學知識,借助鄉(xiāng)村旅游營銷的理論框架提出營銷過程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性,學
講師:駱欣慶詳情
《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時間:3小時授課方式:線下課程授課對象:企業(yè)骨干管理人員等。課程簡介:新時代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來的傳統(tǒng)產業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進行轉型升級。本課程首先結合新時代的特點和趨勢,就企業(yè)創(chuàng)新轉型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過本課程,學員可以了創(chuàng)新思維的本質,結
講師:駱欣慶詳情
《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時間:一天(6小時)授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個無線麥克授課對象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長,副董事長,總裁,副總裁,黨委書記,副書記,首席執(zhí)行官,總經理,副總經理,項目總監(jiān),核心中層等。課程簡介:通過大量案例與互動,展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局;通過對創(chuàng)新理論
講師:駱欣慶詳情
戰(zhàn)略思維進階系列課程(6天) 08.30
《戰(zhàn)略思維進階系列課程》授課時間:36個小時(6天)課程簡介:本進階課程分為三部分,每次授課2天。第一部分:戰(zhàn)略管理的核心問題與框架。通過大量案例與互動,提升學員認知水平,掌握戰(zhàn)略核心思維模型。第二部分:戰(zhàn)略環(huán)境與管理決策方法。介紹戰(zhàn)略決策的工具與方法,能夠用所學工具方法解決具體戰(zhàn)略問題。第三部分:戰(zhàn)略組織設計與戰(zhàn)略落地。從問題入手,利用所學戰(zhàn)略思維,打造創(chuàng)
講師:駱欣慶詳情
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