《欲成天下事，先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》簡(jiǎn)介

馬金山教授所講課程簡(jiǎn)介之三


《欲成天下事，先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》
（本系列課程還有公務(wù)員、醫(yī)護(hù)人員等的十項(xiàng)修煉）

【課程簡(jiǎn)介】

馬金山教授主講的《欲成天下事，先做端正人——當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》為目前國(guó)內(nèi)新
開(kāi)課程，因而受到企業(yè)家和管理者的廣泛關(guān)注和好評(píng)。
關(guān)注的理由在于：圣人曰：“古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其
家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其
意者，先臻其知；致知在格物。格物而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而
后身修，身修而后齊家，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！?br /> 欲想齊家治國(guó)平天下，首先得修身，把自己打造成一個(gè)有用的人。有用的人的根本，
就是做端正人。這是做人的根本。人端正了，事業(yè)才能端正，也才能做大做強(qiáng)。人不端
正，不僅事業(yè)不能做大做強(qiáng)，就是僥幸做起來(lái)，也會(huì)一敗涂地。
做端正人，同樣是企業(yè)家和商家的根本。要想使自己的事業(yè)做大做強(qiáng)，首先得把自己
打造成端正人。馬金山教授提出了“當(dāng)代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉”，就是做端正人的具體化。

我們現(xiàn)在在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)是什么?市場(chǎng)就是供需。供需是什么？供需就是渠道。
渠道是什么?渠道就是人際關(guān)系。人際關(guān)系是什么?人際關(guān)系就是信譽(yù)。信譽(yù)是什么?信譽(yù)
就是人格，就是道德。所以，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)九九歸一就是人格經(jīng)濟(jì)，道德經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)生意，
就是人格擔(dān)保的生意，道德?lián)５馁I(mǎi)賣(mài)。
這就是為什么要把經(jīng)商辦企業(yè)的問(wèn)題，在很大程度上歸結(jié)于人格，歸結(jié)于道德，歸結(jié)
于做端正人的根本原因。
面對(duì)千變?nèi)f化的世界，只要我們掌握了“道”，就可以找出千千萬(wàn)萬(wàn)種對(duì)付千變?nèi)f化的
辦法來(lái)。我們就有了無(wú)限的生機(jī)。這就叫做以不變應(yīng)萬(wàn)變。這個(gè)不變就是道。道落腳何
方？在人身上，人是道的載體。就是說(shuō)，我們要打造得道之人。打造，就是修煉；得道
之人，就是一個(gè)端正人。
欲成天下事，先做端正人。這是一個(gè)普遍規(guī)律。
該課程觀點(diǎn)新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，是做人這一重大命題研究的深入、發(fā)展和創(chuàng)新。
鑒此，馬金山教授根據(jù)自己多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，形成了《欲成天下事，先做端正人——當(dāng)
代企業(yè)家的十項(xiàng)修煉》課程。該課程旁征博引，深入淺出。不僅使人耳目一新，而且給人
以新的啟迪。
該課程一經(jīng)推出，立即受到廣泛關(guān)注和好評(píng)。清華大學(xué)《中國(guó)企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研
修班》、廣東省辦公廳與清華大學(xué)廣東教學(xué)點(diǎn)聯(lián)合舉辦的總裁班、上海交通大學(xué)總裁班、
西安建筑科技大學(xué)總裁班、武漢科技大學(xué)以及武鋼、沙鋼、中鋼集團(tuán)天澄公司、中冶南
方、中國(guó)叢林集團(tuán)等高等院校、大型企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛前來(lái)，邀請(qǐng)馬金山教授講課10
0多場(chǎng)次。


本課程的兩大特點(diǎn)：


特點(diǎn)之一：融古代的先哲們的經(jīng)典論述與當(dāng)代的道德標(biāo)準(zhǔn)為一體，將理論與實(shí)際結(jié)合
為一體。選擇重點(diǎn)與企業(yè)家和商家相關(guān)的要求相結(jié)合，因而有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

特點(diǎn)之二：全部以案例教學(xué)為主。教授不是在空洞地說(shuō)教，而是理論結(jié)合實(shí)際，從實(shí)
踐中抽象出理論。通過(guò)案例的分析，容易留下深刻的印象，從中學(xué)到做人的根本精髓，
并為學(xué)員進(jìn)一步做到舉一反三，打下良好的基礎(chǔ)。
這些問(wèn)題的提出和解決方案的提出，都是做人研究方面的深化、創(chuàng)新和發(fā)展。

【目標(biāo)學(xué)員】

國(guó)有及民營(yíng)企業(yè)家、企業(yè)高、中層管理干部，商家、營(yíng)銷(xiāo)人員，政府高、中層管理干
部、公務(wù)員，大專(zhuān)院校學(xué)生，以及追求卓越人生的各行業(yè)職業(yè)人士，包括企圖通過(guò)聽(tīng)講
能駕馭自己人生，掌控自己命運(yùn)的人。

【培訓(xùn)用時(shí)】


1至兩天?？筛鶕?jù)企業(yè)家、商家和大學(xué)生的需求量身定做，講半天、一天或兩天。


【課程大綱】

模塊一：第一節(jié)　以德昭人——做一個(gè)有道德的人
第二節(jié)　以才服人——做一個(gè)有才華的人
第三節(jié)　以誠(chéng)待人——做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人
第四節(jié)　以寬容人——做一個(gè)寬厚的人
第五節(jié)　以善與人——做一個(gè)善良的人
模塊二：第六節(jié)　以禮敬人——做一個(gè)懂禮的人
第七節(jié)　以廉勉人——做一個(gè)廉潔的人
第八節(jié)　以達(dá)濡人——做一個(gè)豁達(dá)的人
第九節(jié) 以情感人——做一個(gè)有情的人
第十節(jié)　以笑悅?cè)恕鲆粋€(gè)快樂(lè)的人
（本課程完）

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