《卓越的項(xiàng)目管理實(shí)踐與應(yīng)用》
《卓越的項(xiàng)目管理實(shí)踐與應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容
《卓越的項(xiàng)目管理實(shí)踐與應(yīng)用》
卓越的項(xiàng)目管理實(shí)踐與應(yīng)用
課程背景:
隨著企業(yè)的高速發(fā)展和行業(yè)競爭的加劇,企業(yè)越來越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理,在每個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過程中均需要能夠充分協(xié)調(diào)資源,保障項(xiàng)目有效運(yùn)行,需要進(jìn)行有效的計(jì)劃安排和實(shí)施跟蹤、溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)的控制等,以保證項(xiàng)目能夠在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到的最終成功。項(xiàng)目管理作為現(xiàn)代企業(yè)最有效的管理工具,在近10多年的管理實(shí)踐中發(fā)揮了非凡的作用。但是,企業(yè)項(xiàng)目化管理過程中,高層管理者如何有效管控項(xiàng)目及項(xiàng)目經(jīng)理,成為當(dāng)今企業(yè)管理提升的最大短板。本課程重點(diǎn)面向企業(yè)中高層經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理、通過培訓(xùn),幫助受訓(xùn)人員掌握現(xiàn)代的項(xiàng)目管理知識和運(yùn)用方法,并結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目實(shí)例,指導(dǎo)管理人員梳理和優(yōu)化現(xiàn)有項(xiàng)目管理流程,建立有效項(xiàng)目運(yùn)行和控制體系。:
本課程將項(xiàng)目管理中主要的知識領(lǐng)域和過程域融合在一起,展示了完整的項(xiàng)目管理過程與核心活動(dòng),幫助學(xué)員理解項(xiàng)目管理的優(yōu)秀實(shí)踐和思維模式,以熟練應(yīng)對日程項(xiàng)目工作,提高項(xiàng)目的運(yùn)作效率與質(zhì)量。
課程收益:
● 系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的項(xiàng)目管理模式與實(shí)踐;掌握從項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行,監(jiān)控直至收尾的全過程及其主要管理方法與工具;
● 掌握項(xiàng)目管理的十大知識領(lǐng)域等關(guān)鍵構(gòu)成要素,研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度、資源、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、溝通等要素的綜合管控技能;
● 學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)推行項(xiàng)目管理體系建設(shè)、優(yōu)化、變革過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),吸收在實(shí)施項(xiàng)目管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
● 分享實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的案例資料(模板、表格、樣例……),便于學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好地建立或優(yōu)化適合本企業(yè)的項(xiàng)目管理制度。
課程特色:
實(shí)戰(zhàn)化:講師具有多年項(xiàng)目管理經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),所講內(nèi)容為多年實(shí)踐后的提煉總結(jié),干貨多,可以落地實(shí)戰(zhàn);
定制化:每次內(nèi)訓(xùn)課均是在對企業(yè)現(xiàn)況、核心需求、學(xué)員結(jié)構(gòu)深度理解的基礎(chǔ)上定制式課件開發(fā),內(nèi)容針對性強(qiáng);
落地化:學(xué)員根據(jù)學(xué)到的知識幫助企業(yè)識別項(xiàng)目管理體系目前存在的問題,并給出實(shí)際的解決方案,建立適合本企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目管理體系,解決企業(yè)實(shí)際問題。
多元化:豐富的培訓(xùn)模式,采用課堂講述、案例分析、互動(dòng)練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風(fēng)暴、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場問答等方式,讓培訓(xùn)課堂有料,有趣,讓學(xué)員沉浸式學(xué)習(xí),快速掌握所學(xué)的知識和技能。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:公司職能部門經(jīng)理、部長、項(xiàng)目經(jīng)理、基層主管及參與項(xiàng)目人員等(最多30人)
課程方式:講師講授+案例分析+課堂互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+輔導(dǎo)答疑等方式
課程要求:分組方式進(jìn)行,每組5—6人,每組成員包含不同的部門人員,研發(fā),工程,品質(zhì)等,最多分5組。每個(gè)小組在培訓(xùn)過程中需要用1個(gè)自己工作中的項(xiàng)目貫穿全程練習(xí)討論
課程大綱
引言:企業(yè)經(jīng)營面臨的挑戰(zhàn)分析;項(xiàng)目管理提升對于企業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性
導(dǎo)入篇:項(xiàng)目管理概述
理解:項(xiàng)目的含義及特點(diǎn)
工具:項(xiàng)目管理十大知識領(lǐng)域圖
項(xiàng)目過程組:啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾
理論:項(xiàng)目三角形原理
分析:項(xiàng)目管理過程易出現(xiàn)的問題及原因
現(xiàn)場討論:你認(rèn)為的項(xiàng)目是什么?項(xiàng)目和運(yùn)營的區(qū)別是什么?
階段一:項(xiàng)目啟動(dòng)
導(dǎo)入:項(xiàng)目啟動(dòng)階段的重要性
一、識別客戶需求,轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目要求和目標(biāo)
方法:挖掘隱藏需求;清晰定義客戶對項(xiàng)目完成的衡量標(biāo)準(zhǔn);對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化
二、篩選并批準(zhǔn)項(xiàng)目
方法:成立項(xiàng)目決策委員會(huì)對項(xiàng)目進(jìn)行評估和決策
三、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
討論:成功的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
分析:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的幾個(gè)階段的關(guān)注重點(diǎn)
1. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織形式
——職能型組織、項(xiàng)目型組織、矩陣式組織
分析:各種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)分析及應(yīng)用環(huán)境
2. 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和培養(yǎng)方式
1)職責(zé):領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目小組,與管理層溝通
2)素質(zhì)要求:技術(shù)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略和商務(wù)管理
工具:PMI人才三角
3)培養(yǎng)方式:體系驅(qū)動(dòng)與牽引、周邊部門鍛煉、參加項(xiàng)目經(jīng)理知識和技能培訓(xùn)等
3. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中其他人員的角色與職責(zé)
——項(xiàng)目核心組成員、項(xiàng)目擴(kuò)展組成員、職能部門經(jīng)理
分析:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的幾個(gè)階段的關(guān)注重點(diǎn)
四、制定項(xiàng)目任務(wù)書
法則:SMART原則
模板:項(xiàng)目任務(wù)書
五、制定項(xiàng)目范圍說明書
模板:項(xiàng)目范圍說明書
六、做好項(xiàng)目的相關(guān)方管理
流程:識別相關(guān)方—規(guī)劃相關(guān)方參與—管理相關(guān)方參與—監(jiān)督相關(guān)方參與
現(xiàn)場討論:我司目前的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)是怎樣的?運(yùn)作過程中存在什么問題?
現(xiàn)場演練:每一組選擇一個(gè)項(xiàng)目完成以下交付件
——項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目目標(biāo)(技術(shù)指標(biāo)/功能)、主要成果及驗(yàn)收方式/標(biāo)準(zhǔn)、總體里程碑、關(guān)鍵控制點(diǎn)時(shí)間定義
階段二:項(xiàng)目計(jì)劃(任務(wù)分解)
分析:PBS、WBS、OBS之間的關(guān)系
一、工作任務(wù)分解的方法(WBS)
1. 一般工作項(xiàng)目:按照任務(wù)本身操作的方法分解
2. 技術(shù)研發(fā)型項(xiàng)目:思維導(dǎo)圖的方法(列出任務(wù)涉及到的各個(gè)維度至最小可操作的單元)
3. 產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目:按照項(xiàng)目的開發(fā)階段劃分,定義出第一層的任務(wù);第二層乃至第N層的任務(wù)分解原則是任務(wù)完成周期是3天左右
演練:采用WBS(活動(dòng)分解+產(chǎn)品分解)的思路形成項(xiàng)目級計(jì)劃的活動(dòng)清單
案例:復(fù)雜任務(wù)的思維導(dǎo)圖分解(電子煙霧化材料開發(fā)項(xiàng)目)
案例:某項(xiàng)目的WBS分解過程與結(jié)果
二、進(jìn)度計(jì)劃中的時(shí)間參數(shù)
——最早開始時(shí)間(ES)、最早完成時(shí)間(EF)、最遲開始時(shí)間(LS)、最遲完成時(shí)間(LF)
三、工作量估計(jì)的方法
方法1:類比法
方法2:專家法
方法3:三點(diǎn)法
方法4:推測法
四、活動(dòng)的四種依賴關(guān)系
關(guān)系1:結(jié)束—開始
關(guān)系2:結(jié)束--結(jié)束
關(guān)系3:開始--開始
關(guān)系4:開始--結(jié)束
五、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制方法
方法1:PERT法
方法2:甘特圖法
方法3:關(guān)鍵路徑法(CPM)
方法4:設(shè)置里程碑
六、趕工期的方法
七、時(shí)間管理及任務(wù)優(yōu)先級排序的方法
方法1:順序法
方法2:倒序法
方法3:平行法
八、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
導(dǎo)入:風(fēng)險(xiǎn)和問題的區(qū)別
工具:風(fēng)險(xiǎn)管理模型
第1步:識別和分析風(fēng)險(xiǎn)
展現(xiàn):常見的風(fēng)險(xiǎn)類別
第2步:評估風(fēng)險(xiǎn)
第3步:制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
第4步:風(fēng)險(xiǎn)升級
演練:分析提煉所選演練項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)(1~2條),完成項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
階段三:項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控
導(dǎo)入:項(xiàng)目過程控制的必要性
要點(diǎn):項(xiàng)目的分層實(shí)施與分層監(jiān)控
工具:項(xiàng)目控制路線圖
方法:項(xiàng)目狀態(tài)轉(zhuǎn)移跟蹤
一、計(jì)劃變更控制
第一步:發(fā)起變更需求(ECR)
第二步:變更通知與實(shí)施(ECN)
第三步:項(xiàng)目管理計(jì)劃更新,項(xiàng)目文件更新
二、進(jìn)度偏差控制
方法:工時(shí)壓縮法
三、項(xiàng)目資源管道管理
四、項(xiàng)目溝通管理
1. 溝通效率低下的原因
原因1:職能型組織結(jié)構(gòu)
原因2:是否推卸責(zé)任和扯皮
2. 溝通效率的提升方法
方法1:推倒厚重的部門墻
方法2:文化的建設(shè)(十要十不要)
3. 溝通管理的要點(diǎn)
——制定溝通計(jì)劃
溝通活動(dòng):會(huì)議、項(xiàng)目報(bào)告及其機(jī)制
五、質(zhì)量控制與保證(系統(tǒng)質(zhì)量管理體系)
導(dǎo)入:目前項(xiàng)目質(zhì)量管理主要問題
分享:項(xiàng)目產(chǎn)品質(zhì)量與項(xiàng)目工作質(zhì)量關(guān)系;項(xiàng)目質(zhì)量管理與常規(guī)質(zhì)量管理區(qū)別
1. 保證項(xiàng)目質(zhì)量要做的兩個(gè)層面的管理
1)管理過程中:有一套完善的管理項(xiàng)目的程序
2)產(chǎn)品本身:清晰的規(guī)格說明;使用完善的標(biāo)準(zhǔn);完善的設(shè)計(jì)評審機(jī)制
2. 保證項(xiàng)目質(zhì)量要建立項(xiàng)目質(zhì)量管理機(jī)制
步驟:計(jì)劃—測試—記錄—分析
方法:項(xiàng)目審計(jì)
案例:其它企業(yè)如何進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量評審
討論:我司是如何對項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)的?哪里做得好,哪里還有提升空間
模板:產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范和技術(shù)評審清單
六、項(xiàng)目成本管理
導(dǎo)入:了解項(xiàng)目成本的內(nèi)容1)項(xiàng)目成本管理包含的內(nèi)容:資源計(jì)劃、成本估算、成本預(yù)算、成本控制
2)資源計(jì)劃的工具:資源計(jì)劃矩陣、資源數(shù)據(jù)表、資源橫道圖……
3)項(xiàng)目成本的構(gòu)成:決策和定義成本、設(shè)計(jì)成本、采購成本、實(shí)施成本
1. 估算成本
方法1:專家判斷
方法2:類比估算
方法3:參數(shù)估算
方法4:自下而上估算
2. 制定預(yù)算
方法1:專家判斷
方法2:成本匯總
方法3:數(shù)據(jù)分析
方法4:歷史信息審核
3. 控制成本
依據(jù):成本基準(zhǔn)計(jì)劃,成本管理計(jì)劃,執(zhí)行情況報(bào)告,變更申請
方法1:掙值分析
方法2:偏差分析
方法3:趨勢分析
方法4:完工尚需績效指數(shù)
階段四:項(xiàng)目收尾
一、項(xiàng)目文件歸檔
工具:項(xiàng)目終止任務(wù)清單
二、項(xiàng)目評估與驗(yàn)收
分析:研發(fā)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵
1)研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
2)項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換和個(gè)人修養(yǎng)
3)結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程
4)研發(fā)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和績效管理
5)項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)和研發(fā)人員的職業(yè)生涯管理
三、項(xiàng)目績效評估
1. 分解績效目標(biāo)
要點(diǎn):從公司總體績效指標(biāo)分解到部門和項(xiàng)目
2. 設(shè)定績效目標(biāo)
方法:先設(shè)定部門的績效指標(biāo),然后再設(shè)定項(xiàng)目績效目標(biāo),最后是個(gè)人績效指標(biāo)(PBC)
案例:某公司研發(fā)部門的KPI指標(biāo)分析
3. 進(jìn)行績效考核
團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo):市場指標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)、過程指標(biāo)
方法1:平衡記分卡
方法2:PBC
4. 項(xiàng)目人員激勵(lì)
要點(diǎn):激勵(lì)研發(fā)人員的四大因素
方法:項(xiàng)目獎(jiǎng)考慮的因素和維度
討論:公司的研發(fā)項(xiàng)目的KPI指標(biāo)有哪些?
案例分享:某公司項(xiàng)目激勵(lì)辦法
課程總結(jié)回顧、答疑解惑及經(jīng)驗(yàn)分享
李健老師的其它課程
優(yōu)秀研發(fā)技術(shù)人才的九大綜合素養(yǎng)提升課程背景:黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,十九大和二十大報(bào)告更是強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性?!昂诵募夹g(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,是未來很長一段時(shí)間的國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略之一??萍紕?chuàng)新,人是第一要素。研發(fā)人員的綜合素養(yǎng)是企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新能力的決定性因素。而培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素的研發(fā)隊(duì)
講師:李健詳情
基于實(shí)戰(zhàn)的研發(fā)項(xiàng)目管理與流程優(yōu)化課程背景:中國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,國內(nèi)企業(yè)從營銷創(chuàng)新、制造創(chuàng)新往產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)創(chuàng)新轉(zhuǎn)換,在這個(gè)過程中大部分企業(yè)走了很多彎路,按原模式研發(fā),投入資源,結(jié)果事倍功半。只有通過高效的研發(fā)項(xiàng)目管理才能有效提高產(chǎn)品生命周期收入、提升市場競爭力;才能有效提高研發(fā)資源的利用率、降低研發(fā)成本;從而在與競爭對手的較量中保持持續(xù)競爭優(yōu)勢。因
講師:李健詳情
失效模式與影響分析(FMEA)應(yīng)用實(shí)操訓(xùn)練營課程背景:失效模式與影響分析簡稱為FMEA。FMEA是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段和過程設(shè)計(jì)階段,對構(gòu)成產(chǎn)品的子系統(tǒng)、零件,對構(gòu)成過程的各個(gè)工序逐一進(jìn)行分析,找出所有潛在的失效模式,并分析其可能的后果,從而預(yù)先采取必要的措施,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性的一種系統(tǒng)化的活動(dòng)。作為質(zhì)量控制的工具,人們發(fā)現(xiàn)其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝開發(fā)階段,對于
講師:李健詳情
試驗(yàn)設(shè)計(jì)(田口法)實(shí)操課程背景:很多制造型企業(yè)在開發(fā)新技術(shù),新產(chǎn)品和新工藝的時(shí)候,面臨著如下問題和困惑:工程師對于在設(shè)計(jì)過程中的很多影響因素,如何判斷哪些是影響設(shè)計(jì)指標(biāo)的關(guān)鍵影響因素,各影響因素對于設(shè)計(jì)指標(biāo)的影響程度如何,各關(guān)鍵影響因素的最佳參數(shù)組合是什么?傳統(tǒng)的做法是工程師按照自己的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)試驗(yàn),不斷通過試錯(cuò)來逼近想要的設(shè)計(jì)指標(biāo)。往往會(huì)花費(fèi)巨大的試驗(yàn)成本
講師:李健詳情
《研發(fā)管理體系全流程成功實(shí)踐》 02.10
研發(fā)管理體系全流程成功實(shí)踐課程背景:黨的十八大報(bào)告首次明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,十九大和二十大報(bào)告更是強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性。“核心技術(shù)靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,這對各級研發(fā)管理工作者無疑是針強(qiáng)心劑!實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,根本的動(dòng)力來自深化我們的研發(fā)管理體系改革,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”
講師:李健詳情
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