《業(yè)績(jī)密碼－績(jī)效改進(jìn)思維、方法與實(shí)踐》
《業(yè)績(jī)密碼－績(jī)效改進(jìn)思維、方法與實(shí)踐》詳細(xì)內(nèi)容
《業(yè)績(jī)密碼－績(jī)效改進(jìn)思維、方法與實(shí)踐》
績(jī)效改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)系列課程之：
《業(yè)績(jī)密碼－績(jī)效改進(jìn)思維、方法與實(shí)踐》
主講：謝達(dá)
【課程背景】：
歷經(jīng)十多年實(shí)踐與發(fā)展，績(jī)效改進(jìn)技術(shù)被越來越多的企業(yè)引入到學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化及組織改進(jìn)的實(shí)踐中，特別是國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、迭代，將績(jī)效改進(jìn)技術(shù)扎根于企業(yè)，取得了豐碩成果，近五年來，中國(guó)企業(yè)的績(jī)效改進(jìn)成果獲得了國(guó)際權(quán)威組織ISPI的認(rèn)可。
盡管接觸績(jī)效改進(jìn)的企業(yè)和專業(yè)人員越來越多，但我們發(fā)現(xiàn)，績(jī)效改進(jìn)技術(shù)作為一門系統(tǒng)方法論與科學(xué)實(shí)踐技術(shù)，它的核心價(jià)值與邏輯并沒有被充分認(rèn)知。很多組織引入學(xué)習(xí)績(jī)效改進(jìn)，帶著強(qiáng)烈的短期功利主義，或者是一場(chǎng)新的運(yùn)動(dòng)。
《業(yè)績(jī)密碼－績(jī)效改進(jìn)思維、方法與實(shí)踐》是一門績(jī)效改進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)課程，它就是幫助管理者回歸績(jī)效本質(zhì)思考，構(gòu)建系統(tǒng)的績(jī)效思維，掌握系統(tǒng)的績(jī)效改進(jìn)方法，從而正確的實(shí)施績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐。
【培訓(xùn)對(duì)象】：各級(jí)管理人員、銷售管理人員及團(tuán)隊(duì)
【課程特色】：
本課程適合于企業(yè)內(nèi)部普及績(jī)效改進(jìn)技術(shù)，同時(shí)也可以融入到人才培養(yǎng)項(xiàng)目中對(duì)管理者雙賦能，幫助管理者系統(tǒng)思考，找到正確的改進(jìn)方向，并付諸實(shí)踐。它具有以下特點(diǎn)：
理論實(shí)踐結(jié)合：正本清源的績(jī)效技術(shù)與近百家企業(yè)實(shí)踐的結(jié)合
頂層思維指導(dǎo)：四大績(jī)效思維，幫助管理者回歸績(jī)效本源
全套工具支持：一整套標(biāo)準(zhǔn)模版、實(shí)戰(zhàn)工具，研討企業(yè)關(guān)鍵績(jī)效問題
隨堂產(chǎn)出成果：最終有小組或個(gè)體產(chǎn)出解決方案
【課程收益】：
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員能夠：
正確認(rèn)知績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐的核心思維
正確構(gòu)建績(jī)效改進(jìn)的文化
通過對(duì)績(jī)效的全面梳理與分析，找到績(jī)效改進(jìn)的重點(diǎn)方向和關(guān)鍵業(yè)績(jī)問題
通過績(jī)效改進(jìn)工具支持，探索績(jī)效改進(jìn)的落地方案
隨堂產(chǎn)出以下成果：
基于關(guān)鍵業(yè)績(jī)績(jī)效問題的解決方案
課程時(shí)長(zhǎng)：普及版1天、標(biāo)準(zhǔn)版2天
教學(xué)形式：40%講授+40%實(shí)戰(zhàn)+20%反饋
課程大綱：
績(jī)效思維篇－透過績(jī)效看管理
厘清績(jī)效本質(zhì)：
績(jī)效的定義
績(jī)效的層級(jí)
認(rèn)知績(jī)效改進(jìn)：
績(jī)效改進(jìn)的定義
績(jī)效改進(jìn)的價(jià)值
管理者與改進(jìn)
管理者的定位
管理者必備的績(jī)效思維
改進(jìn)選題篇－剝離表象選問題
正確定義問題
區(qū)分問題與癥狀
正確描述問題
解決問題的三大前提
績(jī)效改進(jìn)選題
績(jī)效改進(jìn)選題原則
績(jī)效改進(jìn)選題實(shí)戰(zhàn)
設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)公式
驅(qū)動(dòng)要素與驅(qū)動(dòng)公式
四步法設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)公式
選擇杠桿指標(biāo)
工具表:《績(jī)效改進(jìn)選題表》、《績(jī)效公式設(shè)計(jì)表》、
改進(jìn)實(shí)踐篇－錨定系統(tǒng)探方案
分析績(jī)效原因
認(rèn)知BEM績(jī)效模型
分析績(jī)效影響因素
開發(fā)改進(jìn)方案
探索改進(jìn)方案
評(píng)估改進(jìn)方案
績(jī)效鞏固落地
執(zhí)行行動(dòng)方案
復(fù)盤行動(dòng)方案
總結(jié)行動(dòng)成果
工具表:《關(guān)鍵業(yè)績(jī)問題解決落地方案》
推薦延伸學(xué)習(xí)
《管理的邏輯》：作者：丁暉 /顧立民
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》：作者：史蒂芬.柯維
《高效執(zhí)行四原則》：作者：史蒂芬.柯維
謝達(dá)老師的其它課程
《三維七步磨好課》-2天版 02.13
績(jī)效改進(jìn)講武堂之：《三維七步磨好課》著作版權(quán)：國(guó)作登字-2021-A-00047449主講：謝達(dá)【課程背景】：隨著企業(yè)培訓(xùn)成熟度不斷提升，很多企業(yè)內(nèi)部師資團(tuán)隊(duì)和內(nèi)容體系逐漸完善，內(nèi)部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)師支撐業(yè)務(wù)的價(jià)值得到一定體現(xiàn)，這是值得欣喜的現(xiàn)象。另一方面，在與企業(yè)長(zhǎng)時(shí)溝通與實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)容體系（以培訓(xùn)課程為主）存在著以下現(xiàn)象：從課程數(shù)量來看：企
講師：謝達(dá)詳情
金牌講師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之：《生動(dòng)課堂密碼》?－結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)與表達(dá)著作版權(quán)登記：國(guó)作登字-2021-L-00042109主講：謝達(dá)【課程背景】：區(qū)別于職業(yè)講師，在企業(yè)經(jīng)驗(yàn)智慧沉淀與傳承上，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師越來越得到重視，越來越多的企業(yè)將內(nèi)部培訓(xùn)師視為關(guān)鍵崗位進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。課程開發(fā)與表達(dá)呈現(xiàn)是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的兩項(xiàng)基本功，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內(nèi)訓(xùn)師掌握了基
講師：謝達(dá)詳情
金牌講師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之：《生動(dòng)課堂密碼》?－六類活動(dòng)促交互?著作版權(quán)登記：國(guó)作登字-2021-L-00042109主講：謝達(dá)【課程背景】：區(qū)別于職業(yè)講師，在企業(yè)經(jīng)驗(yàn)智慧沉淀與傳承上，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師越來越得到重視，越來越多的企業(yè)將內(nèi)部培訓(xùn)師視為關(guān)鍵崗位進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。課程開發(fā)與表達(dá)呈現(xiàn)是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的兩項(xiàng)基本功，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內(nèi)訓(xùn)師掌握了基
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內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)系列課程之《生動(dòng)課堂密碼》?－內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階四部曲?著作版權(quán)登記：國(guó)作登字-2021-L-00042109主講：謝達(dá)【課程背景】：越來越多的企業(yè)將內(nèi)部培訓(xùn)師視為關(guān)鍵崗位進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。但經(jīng)過多年實(shí)踐與觀察，我們發(fā)現(xiàn)，盡管大部分的內(nèi)訓(xùn)師掌握了基本的呈現(xiàn)與表達(dá)技巧，也有了自己的講授課程，但在實(shí)際授課過程中，依然面臨以下重要挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)效果差：講師自我感覺良
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《復(fù)盤-將團(tuán)隊(duì)智慧轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果》主講：謝達(dá)【課程背景】：復(fù)盤，就是在成功的路上持續(xù)積累！在團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的征途中，有一項(xiàng)關(guān)鍵工作，就是團(tuán)隊(duì)復(fù)盤。即運(yùn)用復(fù)盤方法論，對(duì)影響業(yè)務(wù)結(jié)果的關(guān)鍵任務(wù)目標(biāo)、過程、策略、行動(dòng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化反思與總結(jié)，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化下一步行動(dòng)方案，并將最佳實(shí)踐進(jìn)行橫向、縱向?qū)W習(xí)遷移。多年的績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐證明，復(fù)盤是達(dá)成團(tuán)隊(duì)績(jī)效整體提升的必要手段
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績(jī)效改進(jìn)版權(quán)課程之：《團(tuán)隊(duì)敏捷績(jī)效改進(jìn)的七種武器》主講：謝達(dá)【課程背景】：歷經(jīng)十多年實(shí)踐與發(fā)展，績(jī)效改進(jìn)技術(shù)被越來越多的企業(yè)引入到學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化及組織改進(jìn)的實(shí)踐中，特別是國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、迭代，將績(jī)效改進(jìn)技術(shù)扎根于企業(yè)，取得了豐碩成果，近五年來，中國(guó)企業(yè)的績(jī)效改進(jìn)成果逐漸獲得了國(guó)際權(quán)威組織ISPI的充分認(rèn)可。盡管接觸績(jī)效改進(jìn)的企業(yè)和專業(yè)人員越來越
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業(yè)務(wù)課程開發(fā)系列課程之：《PECD-四步快捷業(yè)務(wù)課程開發(fā)》國(guó)作登字-2021-L-00096418主講：謝達(dá)【課程背景】：組織經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)，也被稱為“第八大浪費(fèi)”，組織經(jīng)驗(yàn)的傳承不能假手于外人。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（課程設(shè)計(jì)師）有一項(xiàng)重要職責(zé)：把企業(yè)高績(jī)效員工的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化（傳播）為企業(yè)員工共享的顯性化知識(shí)，這也是組織培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心目的。好課程是設(shè)計(jì)出
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《萃智-最佳實(shí)踐萃取》 02.13
績(jī)效改進(jìn)解決方案系列之：《萃智-最佳實(shí)踐萃取》主講：謝達(dá)2021年1.0版【課程背景】：企業(yè)最大的浪費(fèi)就是員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有梳理甚至沒有機(jī)會(huì)再梳理就離開了，而后來的員工得從頭再來，融合、適應(yīng)、成長(zhǎng)的速度都會(huì)慢。組織經(jīng)驗(yàn)智慧的浪費(fèi)也被稱為“第八大浪費(fèi)”。在企業(yè)中，隨著業(yè)務(wù)不斷趨向穩(wěn)定成熟，會(huì)產(chǎn)出一批經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)、數(shù)據(jù)證明的高績(jī)效的行動(dòng)成果，稱之為“最佳實(shí)踐
講師：謝達(dá)詳情
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