0.5天 《創(chuàng)新新解-新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》課程

  培訓講師：王曉東

講師背景：
王曉東講師簡介工作坊引導(dǎo)師王曉東ERICl創(chuàng)新設(shè)計思維導(dǎo)師、傳播者l香港大學ICB中國商學院產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)設(shè)計研究生l引導(dǎo)師，創(chuàng)新引導(dǎo)師認證（芬蘭引導(dǎo)大師Pepe）l橋中Koos服務(wù)設(shè)計大師認證l創(chuàng)新設(shè)計思維引導(dǎo)師認證l服務(wù)設(shè)計人才資質(zhì)認證 詳細>>

王曉東
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0.5天 《創(chuàng)新新解-新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》課程詳細內(nèi)容

0.5天 《創(chuàng)新新解-新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》課程





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《創(chuàng)新新解-新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》

課程綱要






講師：王曉東



課 程 綱 要

【課程名稱】《創(chuàng)新新解-新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》
【課程背景】

科技的進步，時代的變化，企業(yè)競爭越發(fā)激烈，創(chuàng)新成為企業(yè)的必備技能，持續(xù)創(chuàng)
新更顯得尤為重要。但是很多企業(yè)所面臨的問題是：
← 增長乏力，戰(zhàn)略方向模糊不清，不知道如何借力創(chuàng)新?lián)荛_迷霧。
← 有意愿無方法，傳統(tǒng)創(chuàng)新方法如同海市蜃樓，學著開心，落地困難。
← 技術(shù)不是問題，反而往哪創(chuàng)新成了大問題。
以上的問題根源就在于創(chuàng)新不是個新名詞，創(chuàng)新是與時代特點相契合的。新商業(yè)時
代下的創(chuàng)新體系是伴隨互聯(lián)網(wǎng)大潮而興起的，比傳統(tǒng)創(chuàng)新思維涉及面更廣、更加體系化
、更加便于學習掌握及復(fù)用。
《創(chuàng)新新解-
新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)新解讀》是專門為疫情之下企業(yè)持續(xù)學習而設(shè)計的線上系列課之一。
創(chuàng)新設(shè)計思維誕生于硅谷，具有很強的普適性，經(jīng)過多年的商業(yè)驗證，成就了眾多知名
企業(yè)，是當下主流的核心創(chuàng)新方法論之一。其以人為中心的核心思想與體驗經(jīng)濟時代的
主旋律珠聯(lián)璧合，其流程化工具化的方法更是讓落地成為了可能。課程采用線上課程方
式帶領(lǐng)學員從理論到方法，從認知到落地，采用案例啟發(fā)，示例互動等方法，快速理解
創(chuàng)新隨時代變化的核心內(nèi)容及相關(guān)創(chuàng)新方法如何選擇。


【課程收益】
? 掌握可落地的創(chuàng)新設(shè)計思維方法論工具，并理解可延伸范圍。
? 重塑以用戶為中心的心智模式和目標導(dǎo)向的創(chuàng)新思維模式
? 建立對創(chuàng)新的共同語言，達成價值觀共識
? 擴寬參訓人員的思維邊界
? 賦能企業(yè)創(chuàng)新文化建立
【課程時長】 0.5天（3小時）
【課程對象】 期望快速理解新時代下的創(chuàng)新方法的各層級員工。
【課程模式】 Online線上直播 +Teamind共享畫布（可選）


【課程大綱】


換種方法認識創(chuàng)新，知識需要持續(xù)升級
? 我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)新？創(chuàng)新新解
? 你所理解的創(chuàng)新可能是狹義創(chuàng)新
案例解析：兩年，從零做到每5人就有2個用他的產(chǎn)品，怎么做到的？
? 到底什么才是創(chuàng)新
? 創(chuàng)新從哪里開始？
? 為什么說創(chuàng)新設(shè)計思維是主流方法論之一
案例解析：兩個案例，看看用不用設(shè)計思維指導(dǎo)有多大的區(qū)別。
? 創(chuàng)新設(shè)計思維的核心你知道嗎？
? 三環(huán)理論-檢驗是否符合商業(yè)創(chuàng)新的標準
? 創(chuàng)新設(shè)計思維的溯源與方法流程
? 如何卻似那個企業(yè)需要什么樣的創(chuàng)新方法作為指導(dǎo)？
? 創(chuàng)新設(shè)計思維落地的流程與步驟概述
講師點評答疑

 

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