財務人員的非財務管理--沙盤模擬訓練

財務人員的非財務管理--沙盤模擬訓練
課程名稱：《財務人員的非財務管理》模擬實戰(zhàn)
授課形式：經(jīng)營模擬（沙盤推演，市場模擬，分組競爭）
學員對象：公司財務部門的管理者
與各業(yè)務部門對接的財務人員
各分公司負責財務的管理者
課程容量：24－40人

學時安排：2-3天
【針對問題】
企業(yè)里的財務人員雖然學習過專業(yè)財務知識，但是他們的日?；顒佣己推髽I(yè)的經(jīng)營行為密切相關(guān)，而非簡單的財務知識，我們經(jīng)常在企業(yè)碰到如下問題：
 業(yè)務部門總是抱怨，公司財務對錢卡得太死，效率太低；
 由于公司財務是個龐大的系統(tǒng)，各個部門的資金都需要從財務出口，于是財務部門和其他部門之間矛盾重重；
 其他部門感覺公司財務制度流程繁瑣，殊不知，只有這樣的流程才能保障公司資金的優(yōu)良運轉(zhuǎn)；
 如何讓財務部門了解其他部門的運作狀況，是每個公司領(lǐng)導都頭痛的問題；
 預算戰(zhàn)爭，各個部門都只顧本部門利益，不愿考慮公司資源的合理配置，財務部不得不和各個部門進行拉鋸戰(zhàn)，一次企業(yè)預算，做了3個月，苦不堪言；
很多企業(yè)也對財務部門主要進行過專業(yè)的業(yè)務培訓，課后他們也許增長了專業(yè)知識方面的能力，記住了成本、利潤、現(xiàn)金流、財務比率等概念，但是他們沒有機會從經(jīng)營企業(yè)的角度，體會這些概念對企業(yè)存活和發(fā)展的現(xiàn)實意義，因而也就更不容易看到自己的活動如何影響著企業(yè)里金錢的流入和流出，又如何反映到利潤。

【課程目標】
 學會從全局角度，俯瞰公司各部門的運作，增強全局觀，有利于促進跨部門溝通能力。
 學會用日常報表，認識常用的財務比率和公司經(jīng)營狀況的關(guān)聯(lián)，并能夠用專業(yè)財務知識來分析、評估和診斷企業(yè)的經(jīng)營狀況。
 幫助學員在實際工作中，能夠從公司整體經(jīng)營的角度做出正確有利的財務計劃和財務決策。
 培養(yǎng)員工主人翁精神，理解經(jīng)營、關(guān)心企業(yè)利潤，建立重視工作效益的態(tài)度。
 幫助學員和業(yè)務部門的有效溝通，建立統(tǒng)一的“非財務”共同語言。
【課程描述】
《財務人員的非財務管理》經(jīng)營模擬沙盤實訓課程，定位于平時需要和業(yè)務部門對接工作的財務部門員工，通過加強了企業(yè)經(jīng)營知識的學習，從而更能夠理解企業(yè)其他部門的運營狀態(tài)，能夠更好的在財務方面配合其他部門的工作，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。
它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤模擬的方式，由學員自己經(jīng)營一家公司5年的經(jīng)營，通過沙盤上展示出企業(yè)運營的基本模式，并結(jié)合財務部門經(jīng)常用到的財務指標，使參加者加深財務工作和公司整體經(jīng)營之間的聯(lián)系。
在2天的學習過程中，學員不僅需要了解具體的財務知識在公司經(jīng)營中如何運用，同時需要動手控制金錢在各個部門間的流轉(zhuǎn)，他們將直觀的看到企業(yè)里與資金有關(guān)的所有活動，經(jīng)營活動的優(yōu)化，能夠給企業(yè)資金流動和財務結(jié)果帶來更好的改善。
模擬過程中，學員將自己動手操作一家公司的整體經(jīng)營，并將已有的財務知識結(jié)合公司運營進行運用，他們同時學習和聯(lián)系成本分析、投資回報分析等經(jīng)營要素，經(jīng)過幾次模擬后，他們能夠洞悉其中的原理，并熟練掌握理解“財務知識”在公司經(jīng)營行為中的實際應用，從而幫助企業(yè)最有效的運用財務資源，提高效益。
【學習要點】
 注重三大財務報表在實際經(jīng)營工作中的應用
了解財務報表中的重要項目對公司經(jīng)營狀況的影響；
明白資金占用與資金來源的關(guān)系，各項經(jīng)營活動怎樣反映在報表上；
快速通過會計報表，理解公司目前經(jīng)營狀況，并能做出相關(guān)分析；
 理解公司戰(zhàn)略和財務相互關(guān)聯(lián)性
企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競爭態(tài)勢分析
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運用中，財務考慮的體現(xiàn)
企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競爭戰(zhàn)略的選擇時，對財務能力的依賴
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與財務部門的關(guān)聯(lián)
 學會滾動財務預算和其他部門間的對接
利用滾動預算基本模型，理解其他業(yè)務部門對預算的關(guān)聯(lián)程度
通過對其他部門運營的理解，能更好的執(zhí)行現(xiàn)金流預算
 學會和公司運營部門、市場部門、銷售部門等的配合
銷售也是有成本的，找到學會成本控制關(guān)鍵點，找到切實可行控制成本方法；
從營銷和產(chǎn)品經(jīng)營計劃出發(fā)，調(diào)整公司成本和費用的構(gòu)成；
學會關(guān)注底線利潤，從而幫助銷售部門更好的完成公司既定目標
做事先算帳，從業(yè)務部門出發(fā)，幫助建立良好的成本控制方法
理解公司下達業(yè)績指標背后的原因和邏輯，從而能更好配合其他部門工作
 學會和其他部門對接，做好投資回報分析的輔助工作
理解企業(yè)投資的意義，建立投資回報分析的思維
利用投資回報分析的方法，幫助企業(yè)做好項目投資回報管理
 加強跨部門溝通
學會用企業(yè)內(nèi)部通用語言——“財務數(shù)字”的現(xiàn)實意義，進行跨部門溝通
換位思考，理解各業(yè)務部門工作狀況，減少部門間溝通成本
【授課安排】
 師資：主講講師（1名）＋助理講師（1－2名）
 教具：沙盤教具（六-八套，含輔助教具，如計算器、鉛筆等）
 資料：《學員手冊》、培訓圖表（如市場預測等）
 環(huán)境：兩列六桌＋講臺＋銷售會議桌
【課程準備】
該課程為室內(nèi)體驗式互動模擬經(jīng)營課程。
全部學員分為5－8個小組，每個小組模擬一家企業(yè)，故教室內(nèi)需要放置5－8張桌子，桌子四周坐學員，桌子臺面應為平面。
還需準備一張桌子用于市場競標時用，放置在教室后面或旁觀都可。
課程需要投影儀一臺，移動麥克風兩把，白板一張即可。
注：教室、課桌、投影儀、麥克風、白板由客戶處準備；
教學用的課件、學員手冊、工具報表、教具等均由講師帶去；

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