《工作效能到團隊賦能裂變》(1天)

  培訓(xùn)講師:何興勝

講師背景:
何興勝老師★中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師★中國實戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家★中山大學(xué)嶺南學(xué)院EDP中心特邀講師 ★情境溝通資深訓(xùn)練導(dǎo)師★聚成股份集團特邀大課講師★資深高級管理顧問★重慶教育培訓(xùn)行業(yè)直屬協(xié)會顧問委員★高露潔公司、美國惠亞集團等跨國公司及500 詳細>>

何興勝
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《工作效能到團隊賦能裂變》(1天)詳細內(nèi)容

《工作效能到團隊賦能裂變》(1天)

工作效能到團隊賦能裂變
——后備人才163晉升之路
【課程背景】:
浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是獅子來了!獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了!成百上千的獅子和大象在集體逃命時——一定是螞蟻軍團來了!螞蟻軍團彰顯著現(xiàn)代競爭中的團隊合力。
團隊合力的實現(xiàn),需要團隊賦能與裂變才能產(chǎn)生高績效水平。因此,本課程專門從團隊意識、團隊功能、團隊文化、團隊管理、團隊發(fā)展和團隊屬性等六個方面全方位賦能,實現(xiàn)團隊裂變,從而提升組織團隊的戰(zhàn)斗力和競爭力,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才和儲備人才。
【授課老師】何興勝
【培訓(xùn)時間】1天
【培訓(xùn)對象】中基層管理人員及后備人才
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程特色】
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓(xùn)方法,使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識和技能。
【課程收益】
1.幫助學(xué)員樹立正確的團隊理念;
2.幫助學(xué)員掌握團隊賦能的有效策略;
3.幫助學(xué)員領(lǐng)會團隊組合管理方式的應(yīng)用。
【課程課程】
第一章 一個理念:沒有團隊賦能,就沒有團隊?wèi)?zhàn)斗力
一、沒有完美的個人,只有完美的團隊
二、團隊合作可以創(chuàng)造1+1>2的效果
三、團隊能造成個人,個人能成就團隊
案例識別:哪一個是團隊,哪一個是群體,哪一個是有戰(zhàn)斗力的團隊?
第二章 六維賦能:團隊賦能裂變的六個維度
一、樹立團隊意識
1.1融入團隊的基本條件
1.2凝聚團隊的有效措施
案例研討:非權(quán)力管理者如何有效凝聚團隊?
二、構(gòu)建角色功能
2.1角色全則功能全
2.2角色合并及應(yīng)用原則
情景分析:你加入一個團隊,如何定位自己的功能角色?
三、打造價值文化
3.1團隊文化的建立
3.2團隊文化的落實
學(xué)習(xí)活動:如何建立和落實團隊文化?
四、優(yōu)化管理要素
4.1目標(biāo)要明確
4.2計劃要周詳
4.3人員要精干
4.4定位要清晰
4.5權(quán)限要合理
情景分享:什么樣的計劃才是好計劃?
五、培養(yǎng)高效屬性
5.1建立高度自主性
5.2培養(yǎng)積極思考性
5.3訓(xùn)練通力協(xié)作性
情景思考:團隊成員如何才能形成自動自發(fā)的工作作風(fēng)?
六、促進高質(zhì)量發(fā)展
6.1成立期的工作重點
6.2動蕩期的工作重點
6.3穩(wěn)定期的工作重點
6.4高產(chǎn)期的工作重點
案例研討:如果有效實現(xiàn)團隊及團隊成員動蕩期的管理?
第三章 三式管理:團隊管理的三種組合方式
一、制度管理法
二、情感管理法
三、結(jié)果管理法
結(jié)尾:學(xué)員復(fù)盤,制定并提出改進計劃

 

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