班 組 精 細 化 管 理

  培訓(xùn)講師：惠喜軍

講師背景：
惠喜君講師個人簡介【資歷背景】中國注冊培訓(xùn)師中國十大實戰(zhàn)派培訓(xùn)師國家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程特聘講師北京鵬翔戰(zhàn)略合作專家長三角知識經(jīng)濟俱樂部特約講師北京大學(xué)EMBA總裁研修班特聘講師八年工廠生產(chǎn)管理實戰(zhàn)，十一年管理咨詢實踐，曾為多家企業(yè)主持并輔 詳細>>

惠喜軍
    課程咨詢電話：

班 組 精 細 化 管 理詳細內(nèi)容

班 組 精 細 化 管 理

班 組 精 細 化 管 理
【課程背景】
目前，不少企業(yè)在班組管理中都存在很多問題。員工生產(chǎn)、加工、管理粗放，絕大部
分并不是因為他做不好精細的工作，而是由于種種原因他沒有這種觀念、習(xí)慣，所以必
須轉(zhuǎn)變觀念，變粗放管理的觀念為精細化管理的觀念，才能更有效的幫助班組長搞好班
組崗位工作，克服班組崗位工作不精細，不到位，帶來諸如質(zhì)量事故頻發(fā)、成本居高不
下、易發(fā)安全事故等問題。
《班組精細化管理》著眼于宏觀市場、落實于班組，是消除浪費和創(chuàng)造價值的有機結(jié)合
，細化到消除每一個員工動作的浪費及每一滴水的管理。它能使班組在企業(yè)中發(fā)揮出最
大化的效能，實現(xiàn)企業(yè)制度及目標的有效執(zhí)行和落實。
【授課時長】
1天（6小時∕天）
【課程收益】
?重數(shù)量輕市場--
班組只以完成生產(chǎn)量為目的，員工多干多得，對市場需求漠不關(guān)心。
?重產(chǎn)出輕成本--
班組關(guān)心的是怎樣把產(chǎn)品生產(chǎn)出來，而不考慮怎樣降低成本，現(xiàn)場浪費大。
?重經(jīng)驗輕改善--
班組喜歡靠自己過去的經(jīng)驗、知識和直覺來做事，很難接受新的管理工具、方法體系和
工作模式，不善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。合理化建議少，班組管理水平徘徊不前。
?重技能輕管理--
班組長操作技能高，但管理水平低，班組基礎(chǔ)管理薄弱，管理不到位，執(zhí)行力不強，導(dǎo)
致企業(yè)很多新的管理思想不能落實到班組中。
?重局部輕整體--
班組往往以各自為中心，以班組工作便利為出發(fā)點，對企業(yè)缺乏系統(tǒng)理解。缺乏戰(zhàn)略目
標指引，缺乏團隊精神，缺乏合作意識。
?班組凝聚力不高，人心渙散，進取意識不強”
【授課對象】
企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長，班組骨干員工等在生產(chǎn)管理方面具有一定經(jīng)驗并希
望改善企業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)狀的中層管理者
【課程特色】
1.培養(yǎng)班組管理人員精細化管理意識，激發(fā)員工實施精細化管理的熱情;
2.掌握精細化管理方法的運用要領(lǐng)，提高數(shù)量化分析能力;
3.掌握精細化管理的實戰(zhàn)技巧，提高員工解決問題的能力;
4.學(xué)會現(xiàn)場精細化管理推行各項實施計劃、實施制度的擬定與執(zhí)行
5.感悟成功企業(yè)精細化管理的實施案例，提高班組的執(zhí)行能力。
【課程大綱】
第1講：班組問題的克星
一、班組工作中普遍存在的七大問題
二、班組精細化管理是理念，更是技術(shù)
三、班組精細化管理是班組問題的克星
第2講：班組精細化管理的前提、關(guān)鍵
一、班組精細化管理的兩個前提
二、班組精細化管理的三個關(guān)鍵
第3講：班組精細化管理的三大原則
一、讀得懂就能學(xué)得會——可操作原則
二、做任何事情都要有“度”——底線原則
三、消滅班組管理中的一切死角——交點原則
第4講：班組精細化管理五大方法
一、專業(yè)的人做專業(yè)的事——專業(yè)化
二、泡茶也要講步驟——規(guī)范化
三、麥當勞的吸管直徑5毫米——標準化
四、除了上帝只相信數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)化
五、不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳——系統(tǒng)化
第5講：班組崗位管理精細化
一、實現(xiàn)崗位工作目標需要堅持
二、班組崗位說明書要既簡單又實用
三、精心制定班組崗位工作程序
四、班組崗位考核
五、班組員工崗位技能訓(xùn)練
第6講：班組精細化管理保障
一、班組長的自我訓(xùn)練
二、班組管理應(yīng)堅持與市場對接
三、規(guī)則是責任、義務(wù)，也是權(quán)力
四、像解放軍那樣去執(zhí)行

 

惠喜軍老師的其它課程

現(xiàn)代化設(shè)備維修管理課程大綱：第一講：現(xiàn)代化設(shè)備維修理論1、現(xiàn)代維修理論2、維修的概念3、維修的分類4、維修方式5、四種預(yù)防維修工作類型6、維修目標第二講：現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的重要性1、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理在企業(yè)中應(yīng)占的地位2、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的總目標3、當前擺在設(shè)備管理部門的主要課題第三講：設(shè)備管理及維修發(fā)展史1、維修發(fā)展史（1）事后維修階段（2）預(yù)防維修階

 講師：惠喜軍詳情

現(xiàn)代設(shè)備管理課程大綱：第一講：如何做好設(shè)備預(yù)防性管理PM一、預(yù)防性維修的目的二、預(yù)防性維修的意義三、建立制度1、基礎(chǔ)資料檔案管理制度2、設(shè)備設(shè)施承接檢查制度3、設(shè)備臺賬管理4、維護保養(yǎng)制度及計劃編制5、巡視檢查制度6、現(xiàn)場管理制度7、應(yīng)急管理制度8、備品備件管理制度9、工器具管理制度10、設(shè)備設(shè)施更新改造管理制度四、預(yù)防性維護維保計劃編制五、預(yù)防性維護保養(yǎng)P

 講師：惠喜軍詳情

現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新與人工智能維護邀請函一、課程目標：課程內(nèi)容第一項第一章新時代現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新1.新時代設(shè)備管理模式的變革與創(chuàng)新2.企業(yè)設(shè)備管理重點的重新定位3.現(xiàn)代設(shè)備管理理念及設(shè)備管理的現(xiàn)代化4.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式第二章構(gòu)建科學(xué)的精益設(shè)備管理體系1.精益設(shè)備管理的模式2.精益設(shè)備管理的核心目標3.實施精益設(shè)備管理的幾點對策第三章全員生產(chǎn)維修（T

 講師：惠喜軍詳情

新時期“五型”班組建設(shè)實施路徑與技巧課程背景：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。新時期“五型”班組，是指技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組。經(jīng)實踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設(shè)的基本目標和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實踐的橋梁。課程收益：理解新時期班組建設(shè)新思維；理解新時

 講師：惠喜軍詳情

認真學(xué)習(xí)貫徹落實：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀暨《風(fēng)險分級管控與隱患排查治理》體系建設(shè)13970825500認清形勢理清思路落實責任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責任落實、重大風(fēng)險防范、機制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進一步宣傳領(lǐng)

 講師：惠喜軍詳情

卓越班組長管理能力提升【課程背景】俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖，班組是企業(yè)的細胞，也是公司各項工作的落腳點，而班組管理是企業(yè)的靈魂。班組管理水平凸顯出的不只是企業(yè)形象，更是企業(yè)前進的主動力，也是企業(yè)長遠發(fā)展的基礎(chǔ)。要保證企業(yè)健康發(fā)展，就必須使基層班組良性發(fā)展，在科學(xué)中發(fā)展、在完善中發(fā)展、在精細化中發(fā)展，適應(yīng)時代的氣息，穩(wěn)步推進?！臼谡n時長】2天（6小時∕天）【課

 講師：惠喜軍詳情

遵守安全生產(chǎn)法，當好第一責任人認真學(xué)習(xí)貫徹落實：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀《刑法修正案十一》關(guān)于安全生產(chǎn)部分解讀貫徹落實《國務(wù)院安全生產(chǎn)十五條硬措施》13970825500認清形勢理清思路落實責任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責任落實

 講師：惠喜軍詳情

解讀碳達峰碳中和——暨（EHS）環(huán)境、健康與安全管理課程背景：根據(jù)世界資源研究所近期發(fā)布的報告，全球已經(jīng)有54個國家的碳排放實現(xiàn)達峰，占全球碳排放總量的40。1990年、2000年、2010年和2020年碳排放達峰國家的數(shù)量分別為18、31、50和54個，其中大部分屬于發(fā)達國家。2020年，排名前十五位的碳排放國家中，美國、俄羅斯、日本、巴西、印度尼西亞、德

 講師：惠喜軍詳情

認真學(xué)習(xí)貫徹落實：遵守安全生產(chǎn)法、當好第一責任人新《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》解讀暨《企業(yè)如何落實全員安全責任與安全意識》學(xué)習(xí)13970825500認清形勢理清思路落實責任課程大綱：第一講：安全生產(chǎn)的總體形勢1、面臨的形勢之一：安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)2、面臨的形勢之二：非傳統(tǒng)高危行業(yè)（領(lǐng)域）事故頻發(fā)3、面臨的形勢之三：城市化快速發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)第二講：習(xí)近平總書

 講師：惠喜軍詳情

關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹：習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述《全國安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃》解讀暨風(fēng)險分級管控與隱患排查治理為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機制、安全紅線意識、安全責任落實、重大風(fēng)險防范、機制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進一步宣傳領(lǐng)會黨中央國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)，企業(yè)復(fù)工之后面臨疫情感染

 講師：惠喜軍詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有