現(xiàn)代化設(shè)備維修管理   05.25

現(xiàn)代化設(shè)備維修管理課程大綱：第一講：現(xiàn)代化設(shè)備維修理論1、現(xiàn)代維修理論2、維修的概念3、維修的分類(lèi)4、維修方式5、四種預(yù)防維修工作類(lèi)型6、維修目標(biāo)第二講：現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的重要性1、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理在企業(yè)中應(yīng)占的地位2、現(xiàn)代化設(shè)備維修管理的總目標(biāo)3、當(dāng)前擺在設(shè)備管理部門(mén)的主要課題第三講：設(shè)備管理及維修發(fā)展史1、維修發(fā)展史（1）事后維修階段（2）預(yù)防維修階

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現(xiàn)代設(shè)備管理   05.25

現(xiàn)代設(shè)備管理課程大綱：第一講：如何做好設(shè)備預(yù)防性管理PM一、預(yù)防性維修的目的二、預(yù)防性維修的意義三、建立制度1、基礎(chǔ)資料檔案管理制度2、設(shè)備設(shè)施承接檢查制度3、設(shè)備臺(tái)賬管理4、維護(hù)保養(yǎng)制度及計(jì)劃編制5、巡視檢查制度6、現(xiàn)場(chǎng)管理制度7、應(yīng)急管理制度8、備品備件管理制度9、工器具管理制度10、設(shè)備設(shè)施更新改造管理制度四、預(yù)防性維護(hù)維保計(jì)劃編制五、預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)P

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現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新與人工智能維護(hù)邀請(qǐng)函   05.25

現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新與人工智能維護(hù)邀請(qǐng)函一、課程目標(biāo)：課程內(nèi)容第一項(xiàng)第一章新時(shí)代現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新1.新時(shí)代設(shè)備管理模式的變革與創(chuàng)新2.企業(yè)設(shè)備管理重點(diǎn)的重新定位3.現(xiàn)代設(shè)備管理理念及設(shè)備管理的現(xiàn)代化4.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式第二章構(gòu)建科學(xué)的精益設(shè)備管理體系1.精益設(shè)備管理的模式2.精益設(shè)備管理的核心目標(biāo)3.實(shí)施精益設(shè)備管理的幾點(diǎn)對(duì)策第三章全員生產(chǎn)維修（T

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新時(shí)期“五型”班組建設(shè)實(shí)施路徑與技巧   05.25

新時(shí)期“五型”班組建設(shè)實(shí)施路徑與技巧課程背景：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略舉措。新時(shí)期“五型”班組，是指技能型、清潔型、精益型、創(chuàng)新型與和諧型班組。經(jīng)實(shí)踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實(shí)踐的橋梁。課程收益：理解新時(shí)期班組建設(shè)新思維；理解新時(shí)

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學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記安全生產(chǎn)系列講話暨解讀新安全生產(chǎn)法的修訂   05.25

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》解讀暨《風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理》體系建設(shè)13970825500認(rèn)清形勢(shì)理清思路落實(shí)責(zé)任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機(jī)制、安全紅線意識(shí)、安全責(zé)任落實(shí)、重大風(fēng)險(xiǎn)防范、機(jī)制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進(jìn)一步宣傳領(lǐng)

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卓越班組長(zhǎng)管理能力提升（兩天版）   05.25

卓越班組長(zhǎng)管理能力提升【課程背景】俗話說(shuō)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，而班組管理是企業(yè)的靈魂。班組管理水平凸顯出的不只是企業(yè)形象，更是企業(yè)前進(jìn)的主動(dòng)力，也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。要保證企業(yè)健康發(fā)展，就必須使基層班組良性發(fā)展，在科學(xué)中發(fā)展、在完善中發(fā)展、在精細(xì)化中發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的氣息，穩(wěn)步推進(jìn)。【授課時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)∕天）【課

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遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人   05.25

遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述新《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》解讀《刑法修正案十一》關(guān)于安全生產(chǎn)部分解讀貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)十五條硬措施》13970825500認(rèn)清形勢(shì)理清思路落實(shí)責(zé)任為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機(jī)制、安全紅線意識(shí)、安全責(zé)任落實(shí)

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解讀碳達(dá)峰碳中和   05.25

解讀碳達(dá)峰碳中和——暨（EHS）環(huán)境、健康與安全管理課程背景：根據(jù)世界資源研究所近期發(fā)布的報(bào)告，全球已經(jīng)有54個(gè)國(guó)家的碳排放實(shí)現(xiàn)達(dá)峰，占全球碳排放總量的40。1990年、2000年、2010年和2020年碳排放達(dá)峰國(guó)家的數(shù)量分別為18、31、50和54個(gè)，其中大部分屬于發(fā)達(dá)國(guó)家。2020年，排名前十五位的碳排放國(guó)家中，美國(guó)、俄羅斯、日本、巴西、印度尼西亞、德

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解讀新安全生產(chǎn)法的修訂   05.25

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)：遵守安全生產(chǎn)法、當(dāng)好第一責(zé)任人新《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》解讀暨《企業(yè)如何落實(shí)全員安全責(zé)任與安全意識(shí)》學(xué)習(xí)13970825500認(rèn)清形勢(shì)理清思路落實(shí)責(zé)任課程大綱：第一講：安全生產(chǎn)的總體形勢(shì)1、面臨的形勢(shì)之一：安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)2、面臨的形勢(shì)之二：非傳統(tǒng)高危行業(yè)（領(lǐng)域）事故頻發(fā)3、面臨的形勢(shì)之三：城市化快速發(fā)展帶來(lái)新挑戰(zhàn)第二講：習(xí)近平總書(shū)

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全國(guó)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃暨雙控預(yù)防機(jī)制建設(shè)   05.25

關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述《全國(guó)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃》解讀暨風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要講話精神，圍繞安全生產(chǎn)管理、應(yīng)急管理機(jī)制、安全紅線意識(shí)、安全責(zé)任落實(shí)、重大風(fēng)險(xiǎn)防范、機(jī)制體制改革、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等核心內(nèi)容，進(jìn)一步宣傳領(lǐng)會(huì)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)，企業(yè)復(fù)工之后面臨疫情感染

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