《 軟考高項(xiàng)培訓(xùn)》
培訓(xùn)講師：云馨然
講師背景：
云馨然老師——通用項(xiàng)目管理思維培訓(xùn)導(dǎo)師奧組委特約項(xiàng)目管理培訓(xùn)師外專局授權(quán)PMP培訓(xùn)師曾任IPMA國(guó)際項(xiàng)目卓越大獎(jiǎng)評(píng)估師項(xiàng)目管理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制訂專家團(tuán)隊(duì)成員曾為中國(guó)人民銀行總行提供項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)企業(yè)管理（項(xiàng)目管理方向）碩士，為中國(guó)首 詳細(xì)>>
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《 軟考高項(xiàng)培訓(xùn)》
軟考高項(xiàng)培訓(xùn)
主講：云馨然
課程目標(biāo)
系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理知識(shí)體系，及高項(xiàng)考試要求的相關(guān)知識(shí)
了解高項(xiàng)考試應(yīng)試思路與技巧，為順利通過(guò)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
授課對(duì)象
項(xiàng)目管理理論知識(shí)零基礎(chǔ)，準(zhǔn)備參加高項(xiàng)考試的學(xué)員
關(guān)鍵詞
項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 軟考 高項(xiàng) 信息系統(tǒng) 高級(jí)職稱考試
推薦天數(shù)
10—13
課程大綱知識(shí)體系精講部分（6-8天）
高項(xiàng)考試簡(jiǎn)介
關(guān)于認(rèn)證考試
關(guān)于證書
關(guān)于培訓(xùn)
關(guān)于復(fù)習(xí)
項(xiàng)目管理篇
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
項(xiàng)目的定義及其特點(diǎn)
項(xiàng)目生命周期
項(xiàng)目管理知識(shí)體系
組織結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目整體管理與立項(xiàng)管理
立項(xiàng)管理
項(xiàng)目整體管理
制定項(xiàng)目章程
制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
指導(dǎo)與管理項(xiàng)目執(zhí)行
監(jiān)控項(xiàng)目工作
實(shí)施整體變更控制
結(jié)束項(xiàng)目或階段
項(xiàng)目范圍管理
規(guī)劃范圍管理
收集需求
定義范圍
創(chuàng)建WBS
確認(rèn)范圍
控制范圍
項(xiàng)目進(jìn)度管理
規(guī)劃進(jìn)度管理
定義活動(dòng)
排列活動(dòng)順序
估算活動(dòng)資源
估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間
制定進(jìn)度計(jì)劃
控制進(jìn)度
項(xiàng)目成本管理
成本的類型
項(xiàng)目成本管理過(guò)程
規(guī)劃成本管理
估算成本
制定預(yù)算
控制成本
掙值管理
項(xiàng)目質(zhì)量管理
質(zhì)量管理基礎(chǔ)項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程
規(guī)劃質(zhì)量管理
實(shí)施質(zhì)量保證
控制質(zhì)量
項(xiàng)目人力資源管理
規(guī)劃人力資源管理
組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目溝通和干系人管理
溝通原理
項(xiàng)目溝通管理
規(guī)劃溝通管理
管理溝通
控制溝通
項(xiàng)目干系人管理
識(shí)別干系人
規(guī)劃干系人管理
管理干系人參與
控制干系人參與
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
什么是“風(fēng)險(xiǎn)”？
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理
識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)定性分析
實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)定量分析
規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
控制風(fēng)險(xiǎn)
項(xiàng)目采購(gòu)與合同管理
采購(gòu)戰(zhàn)略合作管理
項(xiàng)目采購(gòu)管理
規(guī)劃采購(gòu)管理
實(shí)施采購(gòu)
控制采購(gòu)
結(jié)束采購(gòu)
招投標(biāo)管理
招投標(biāo)法
政府采購(gòu)法
合同管理
合同類型
合同管理過(guò)程
合同法
知識(shí)管理
知識(shí)管理
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
戰(zhàn)略及組織級(jí)項(xiàng)目管理
戰(zhàn)略管理
組織級(jí)項(xiàng)目管理
項(xiàng)目集管理
項(xiàng)目組合管理
管理科學(xué)與流程化管理
管理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
流程管理
技術(shù)篇
信息與信息系統(tǒng)
信息系統(tǒng)與信息化
信息系統(tǒng)規(guī)劃
信息系統(tǒng)服務(wù)管理
企業(yè)首席信息官及其職責(zé)
信息技術(shù)
常規(guī)信息系統(tǒng)集成技術(shù)
新一代信息技術(shù)
物聯(lián)網(wǎng)
云計(jì)算
大數(shù)據(jù)
移動(dòng)互聯(lián)
其它
信息化發(fā)展與應(yīng)用
信息安全
信息系統(tǒng)安全技術(shù)
信息安全的有關(guān)概念
信息加密、解密與常用算法
信息系統(tǒng)安全
信息系統(tǒng)安全管理
信息系統(tǒng)安全策略
信息安全系統(tǒng)工程
PKI公開(kāi)密鑰基礎(chǔ)設(shè)施
PMI權(quán)限（授權(quán)）管理基礎(chǔ)設(shè)施
信息安全審計(jì)
軟件工程
需求分析
軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)
軟件設(shè)計(jì)
測(cè)試管理
軟件測(cè)試模型
軟件測(cè)試類型
軟件測(cè)試技術(shù)
測(cè)試管理
OO與UML
OO
UML
軟件集成技術(shù)
信息文檔與配置管理
信息系統(tǒng)項(xiàng)目文檔及其管理
配置管理
案例分析部分（2-3天）
歷年題目分析與解答要點(diǎn)
應(yīng)試注意事項(xiàng)
論文解析部分（1天）
論文答題要求
歷年論文題目分析
論文準(zhǔn)備要點(diǎn)
考前沖刺部分（1天）
考點(diǎn)分析
共性知識(shí)點(diǎn)
特性知識(shí)點(diǎn)
應(yīng)試注意事項(xiàng)
云馨然老師的其它課程
《項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)與實(shí)操》主講：云馨然【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界等各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分——首先，當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)和組織在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素之一。項(xiàng)目評(píng)審不僅是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和成果的評(píng)估，同時(shí)也是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。因此，企業(yè)和組織需要更加重視項(xiàng)目評(píng)審的
講師：云馨然詳情
《敏捷項(xiàng)目管理》 07.17
《敏捷項(xiàng)目管理》主講：云馨然【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和復(fù)雜性的增加，傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方法往往難以滿足企業(yè)對(duì)項(xiàng)目快速響應(yīng)和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問(wèn)題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學(xué)員全面了解和掌握Scrum敏捷項(xiàng)目管理的核心理念、方法和實(shí)踐，提升項(xiàng)目管理能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向?qū)W員精準(zhǔn)傳達(dá)敏捷項(xiàng)
講師：云馨然詳情
《全流程項(xiàng)目管理》 07.17
《全流程項(xiàng)目管理》主講：云馨然【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路，平時(shí)運(yùn)營(yíng)管理，戰(zhàn)時(shí)項(xiàng)目管理。如果不懂項(xiàng)目管理，僅僅憑借過(guò)去的“經(jīng)驗(yàn)”甚至管理層的“直覺(jué)”，很可能看到了機(jī)會(huì)卻抓不住，更有可能因?yàn)閷?duì)風(fēng)險(xiǎn)的忽視和漠視造成重大損失！那么，項(xiàng)目管理和運(yùn)營(yíng)管理到底有哪些區(qū)別，如何抓住機(jī)會(huì)、識(shí)別和管理風(fēng)險(xiǎn)呢？其實(shí)，是有規(guī)律和套路可循的！本課程將為您系統(tǒng)講解項(xiàng)目管理功法，帶領(lǐng)
講師：云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云馨然【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（簡(jiǎn)稱“軟考”）證書對(duì)組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)于組織來(lái)說(shuō)——一、提升項(xiàng)目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級(jí)別的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能，能夠更有效地管理項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，擁
講師：云馨然詳情
《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（軟考）考前培訓(xùn)》主講：云倩老師【課程背景】信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（簡(jiǎn)稱“軟考”）證書對(duì)組織和個(gè)人都具有巨大價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)于組織來(lái)說(shuō)——一、提升項(xiàng)目管理水平：擁有信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書的項(xiàng)目經(jīng)理或團(tuán)隊(duì)成員通常具備更高級(jí)別的項(xiàng)目管理知識(shí)和技能，能夠更有效地管理項(xiàng)目，提高項(xiàng)目的成功率。二、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，
講師：云馨然詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的，成員來(lái)自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云馨然詳情
《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項(xiàng)目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中，溝通是連接團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者和項(xiàng)目目標(biāo)的橋梁。高效且有效的溝通對(duì)于確保項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。然而，項(xiàng)目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對(duì)稱、跨文化差異、技術(shù)障礙、時(shí)間限制和資源約束等都可能導(dǎo)致溝通不暢。此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通常是臨時(shí)性的，成員來(lái)自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風(fēng)
講師：云馨然詳情
《做項(xiàng)目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項(xiàng)目管理主講：云倩老師【課程背景】“項(xiàng)目”最核心的特點(diǎn)和價(jià)值，就是通過(guò)創(chuàng)新的方式為組織實(shí)現(xiàn)“增值”。換句話說(shuō)，靠組織以前的運(yùn)營(yíng)方式賺不到足夠的錢，我們就需要通過(guò)一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目，將搜尋到的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)通過(guò)簽合同的方式抓到手里，然后再通過(guò)調(diào)配資源、通力協(xié)作、控制風(fēng)險(xiǎn)等，在有限的時(shí)間范圍內(nèi)、使用有限的資源，將組織對(duì)需求方的承諾一一實(shí)現(xiàn)，賺取
講師：云馨然詳情
《Deadline守得住嗎？》項(xiàng)目進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)管理主講：云倩老師【課程背景】時(shí)間是最緊缺的資源，并且毫無(wú)彈性，所以，絕大多數(shù)組織在管理項(xiàng)目時(shí)都會(huì)把進(jìn)度管理放在首位，并稱之為“deadline”。然而，如果沒(méi)有對(duì)進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合、全面的分析，這個(gè)deadline往往是導(dǎo)致項(xiàng)目dead的元兇！如何在風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行全面的分析和規(guī)劃？如何保證這個(gè)進(jìn)度計(jì)
講師：云馨然詳情
《不可度量就無(wú)法實(shí)現(xiàn)》項(xiàng)目績(jī)效管理主講：云倩老師【課程背景】沒(méi)有考核就談不上“管理”，對(duì)目標(biāo)性強(qiáng)、資源限制多的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)更是如此。然而在實(shí)踐中，項(xiàng)目績(jī)效管理卻常常是組織最為頭疼的問(wèn)題之一，比如——容易考核的不是組織最關(guān)心的，組織想考核的卻不知道該如何考核；考核與組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際情況脫節(jié)；不知道應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)考核、怎么考核、考核什么；很多考核項(xiàng)很難量化，從而只
講師：云馨然詳情
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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