目標管理與計劃落實

目標管理與計劃落實課程簡介
一、課程概述 為什么員工很忙，但沒有成就感？
為什么下屬執(zhí)行力很強，但工作結果不理想？
為什么許多中層管理者，不停的扮演“消防隊員”的角色？
……
一系列為什么背后，都隱藏著：目標管理水平直接影響組織績效及個人成就。哈佛大學研究發(fā)現社會頂層精英對未來擁有清晰且長遠的目標。所以越來越多的企業(yè)重視目標管理。
本課程專門針對企業(yè)中層而設計，萃取MTP領導力、教練技術、時間管理、問題分析與解決等版權課程一系列經典工具，融入大量案例。讓學員融會貫通的掌握如何設定有效目標、制定行動計劃及目標落地的全過程。
二、適用對象
企業(yè)中層管理者
三、培訓目標
掌握目標管理體系，學會設定有效的目標及分解的工具
提升中層管理者計劃分析與計劃制定技能，確保目標不偏離
學習運用教練工具進行目標管理及計劃的落實，提高工作效率
學會運用有效的檢測工具，檢測目標可實現的可能性及改善方法
掌握時間管理的有效原則，認清目標執(zhí)行黑洞，避免目標“假執(zhí)行”
學會運用MAP技巧加速人才的開發(fā)，了解雙因素理論降低員工流失率
四、課程特色
1．落地性——內容工具化，語言通俗易懂，案例貼近工作
2．工具性——將技巧工具化，引入版權課程管理工具，易于操作及掌握
3．實用性——聚焦工作實踐，通過案例及演練，學員們課上直接掌握方法
4．生動性——采用研討、案例、視頻、體驗等多種培訓形式，突出課堂的生動性
五、培訓方式
互動+小組演練+案例研討+視頻分享+大型角色扮演（沙盤模擬演練）
六、課程時長 2天（12小時）
課程大綱
開場：互動破冰
目標與執(zhí)行的偏差
引言：管理者的實質與基本態(tài)度
1．管理的實質【互動】
理解目標對組織和個人的價值
2．管理的態(tài)度【互動】
分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁
管理者的三個掌控及三個角色認知【案例】
第一單元：關于目標
討論：目標與想法、愿望的區(qū)別？什么是好目標？
一、目標的意義
1．案例：肯萊文的成功
2．案例：客戶VS老板VS專家
3．你要過怎樣的人生？
思考：以終為始
體驗：個人愿景畫像
二、什么是目標
1．什么是目標
2．認識組織目標體系
視頻案例：協理寧國府討論
討論：個人目標與組織目標關系？工作目標與個人成長目標的關系？好目標的特征？
3．2018年反思
4．三葉草模型
第二單元：設定有效目標
設定目標的意義是什么?
目標能夠使人產生積極的心態(tài)、看清自己的使命、感受到人生的價值、把關注的重點從過程轉移到結果、分清輕重緩急，把握重點
設定目標的方法
SMART目標原則
工具：SMART目標原則
案例：定量目標與定性目標
演練：設定一個SMART目標
演練：將工作任務轉化為有效目標
5W2H目標原則
SWOT目標原則
檢測目標有效性
重新定義問題(PAS)
體驗：現狀與目標的差距
案例：區(qū)分良構與劣構
課堂練習：誰的產品最牛
重新定義問題，重新設定SMART目標
目標達成率度量杯（Cup）
工具：CUP目標檢測法學習
示范：CUP工具應用
演練：修繕你下階段的工作目標
目標分解
目標的分解方法與原則
第三單元：制定計劃
討論：計劃為什么重要？計劃過程中要考慮的因素？最重要的因素是什么？
一、計劃的重要性
1．計劃的重要性
2．為什么不愿意制定計劃
二、計劃的種類
1．計劃的種類
2．不同計劃的特點
案例：組織中不同層面的計劃
3．什么是好的計劃
三、計劃的制定工具
1．制定計劃的7要素
工具：計劃7要素列表
演練：新場所
2．教練工具應用
工具：5R計劃分析工具
演練：用5R工具分析某一工作目標，找出可行方案
第四單元：計劃的落實
討論：是什么影響了目標的實現？
案例：下達允許出錯的命令——1塊電池
一、德魯克談計劃的落實
思考：你的時間都去哪兒了？
二、時間管理原則
工具：時間管理原則
1．認識時間管理四象限
2．德魯克的要事優(yōu)先原則
3．投資在第二象限
三、計劃你的工作
1．要事管理工具學習
演練：聚焦下周要事，編排下周計劃
四、控制你的情緒
1．情緒是信念的投影
2．識別并改變局限性信念
工具：意義換框，
案例：四種場景下如何改變局限性信念
五、行動與落實
1．過程控制方法
工具：每日任務清單控制法
案例：任務清單
六、檢查的作用
1．缺失的一環(huán)
2．檢查的技巧
做記錄/留照片
會議質詢，走動式管理
自我評估、主管評估
3．有效輔導—結構化表達，學會：
案例+視頻：論證類比式工具
突破式溝通3+3輔導
工具：先跟后帶+語言檢定模式細切
4．復盤模型
案例示范：會議系統項目復盤
第五單元：大型角色扮演：情景沙盤演練
第六單元：加速人才開發(fā)，降低人才流失
一、有效人才甄選加速人才開發(fā)
1．MAP人才甄選技巧介紹
MAP定義
MAP對應的崗位類型
常見MAP提問問題
2．MAP面試七部法
案例演練
二、非薪酬激勵降低人才流失
1．如何留人，非薪酬激勵（留住人）
2．激勵的雙因素理論
保健因素
激勵因素
3．雙因素理論具備與缺失
第七單元：學習總結
每人總結，小組分享
2．課程結束，學員可以：運用5R目標分析工具，選擇一項工作，完成一份行動計劃

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