沙漠掘金-項(xiàng)目管理沙盤(1天)

掘 金 之 旅

（大型體驗(yàn)式沙盤模擬課程）

體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題
，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)
致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。
掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-
cola,　Philips,　Johnson&Johnson,

本系列培訓(xùn)課程是引進(jìn)國(guó)外專業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展訓(xùn)
練，國(guó)內(nèi)目前并無(wú)相同課程。除了需要課程小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和
參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘
出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗(yàn)的課程









課程任務(wù)

“掘金之旅”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題
進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)
隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影
響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售
、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本
實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見影的解決方法





游戲介紹

課堂分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相
同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、
水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至
少12天是在來(lái)回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用
三次，一只指南針只可用一次。
在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在
村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。
在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況
下所需食物和水各不相同。
另外，在大本營(yíng)外還有一位老人，據(jù)說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說(shuō)的
話的真假?zèng)Q勝









課程計(jì)劃

可以依公司的具體需求量身訂做，在與公司討論需求后，制定成為專屬課程，進(jìn)行公司
問(wèn)題的深度挖掘，并與公司員工共同分享及尋找可行的解決方案
銷售、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、組織溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、資源管理、策略性規(guī)劃愿景/使命、企業(yè)文化導(dǎo)
入，價(jià)值觀制定、績(jī)效管理、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向

課程對(duì)象

1.各級(jí)管理者; 2.企劃和行銷人員 ;3.營(yíng)銷人員; 4.各部門同仁

課程目的

1. 呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、有效的溝通、決策、策略規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)生產(chǎn)力有重大的影響。

2. 在壓力下做決策，發(fā)現(xiàn)個(gè)人需要改變，主動(dòng)愿意改變心態(tài)

課程特色

1. 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分兩個(gè)部分體驗(yàn)式活動(dòng)、省思學(xué)習(xí)。

2. 充滿樂(lè)趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，必定使學(xué)員印象深刻

3.
為落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺(jué)的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進(jìn)而改變
行為，對(duì)未來(lái)組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

一、沙漠淘金體驗(yàn)活動(dòng)

1.活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明

2.小組任務(wù)分配

3.沙漠淘金探險(xiǎn)活動(dòng)

4.經(jīng)歷天氣的變化及莫測(cè)的路線

二、反思及啟發(fā)學(xué)習(xí)

1．策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃

2．執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)資訊掌握、最佳決策

3．心態(tài)極大化

4．壓力管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、資源管理

5．領(lǐng)導(dǎo)力（領(lǐng)導(dǎo)人角色、決策過(guò)程）

6．溝通力（團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作）

7．時(shí)間管理

三、個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

1.啟發(fā)學(xué)習(xí)擬定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃（個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表

2.擬定主管與部屬檢核計(jì)劃

四、目標(biāo)管理

1.目標(biāo)管理與績(jī)效達(dá)成的關(guān)系

2.學(xué)習(xí)如何建立目標(biāo)管理共識(shí)

3.如何設(shè)定能完成的合理目標(biāo)

決勝評(píng)定方法



最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換100元；

第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換90元；

第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換85元；

第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換80元；

其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換75元；

兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)

課程收益

根據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)沙漠掘金與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。換句話說(shuō)
，你平時(shí)不太善于做計(jì)劃，訂目標(biāo)，在這個(gè)課程中就表現(xiàn)為“只求生”、“沒(méi)方向”、“易妥
協(xié)放棄”，甚至“只帶了兩份食物就出發(fā)了”......

盡管企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)有時(shí)不如活動(dòng)中那么有規(guī)律，但是如果你連有規(guī)律的東西
都捕捉不到，如何處理沒(méi)有規(guī)律的情況呢？

培訓(xùn)師推薦

沙漠掘金是一個(gè)大型體驗(yàn)式沙盤模擬課程，是利用沙盤為道具模擬了一個(gè)場(chǎng)景，所謂的
體驗(yàn)就是讓參訓(xùn)人員在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，按照一些既定的規(guī)則，讓自己置身到一種情境
中，學(xué)員既是這個(gè)“情景劇”的觀摩者，同時(shí)又是創(chuàng)作者，同樣的劇本會(huì)因?yàn)椴煌膮⒂?xùn)
人員的演繹而呈現(xiàn)萬(wàn)千種結(jié)局，通過(guò)精心巧妙的環(huán)節(jié)和規(guī)則的設(shè)計(jì)將我們想要讓參訓(xùn)人
員學(xué)習(xí)、了解和掌握的相關(guān)知識(shí)和技能自然的融入其中，讓學(xué)員在一種不知不覺(jué)的狀態(tài)
下潛移默化的轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，提升知識(shí)和技能，這是體驗(yàn)式課程的巨大魅力所在。而
沙漠掘金課程則是將這樣的一種教育方式發(fā)揮到極致，形式新穎、設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)相扣
、層層推進(jìn)，讓每一個(gè)參與者時(shí)而歡呼雀躍、時(shí)而愁眉不展、時(shí)而緊張肅穆、時(shí)而輕松
怡然，內(nèi)容很豐富，更重要的是內(nèi)涵很深刻。

學(xué)員反饋

沙漠掘金帶給我們的深思是很多的。就像今天很多朋友總結(jié)的，“我們每天、每周、每月
、每季度（可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長(zhǎng)有短-
但總會(huì)有人要考核你的-
即使你是董事長(zhǎng)，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)）都在做沙漠掘金”。

形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)。最重要的是能夠體現(xiàn)出大部分管理上的知識(shí)點(diǎn)，如果能夠作為系
列課程培訓(xùn)的結(jié)尾、或者開頭，將會(huì)使得整個(gè)管理系列課程的學(xué)習(xí)效果有質(zhì)的飛躍。

上海某大型消費(fèi)品企業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理

這是我參加過(guò)模擬沙盤培訓(xùn)中最好的一個(gè)，構(gòu)思巧妙，讓每個(gè)參與人都有所收獲，它非
常適合企業(yè)內(nèi)部跨部門間的培訓(xùn)。無(wú)論你從事的是什么工作，什么職位，這個(gè)游戲所帶
來(lái)的感悟非常真實(shí)，你在游戲中的表現(xiàn)就是你在生活中的體現(xiàn)和縮影。它可以幫助你跳
出原有的思維框架，帶給你在資源，管理，合作等方面的重新考慮和定位。

某知名跨國(guó)電子公司 中國(guó)區(qū)人力資源經(jīng)理

《沙漠掘金》游戲是充滿活力的。這個(gè)游戲設(shè)計(jì)的非常好 —
簡(jiǎn)單，快速但又蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量?！渡衬蚪稹酚螒驘o(wú)疑是我所見過(guò)的教授團(tuán)隊(duì)合作的
最好的培訓(xùn)游戲。在書面評(píng)價(jià)中，超過(guò) 80%
的參與者認(rèn)為我們?cè)摓獒t(yī)院里的其他團(tuán)隊(duì)也提供這個(gè)項(xiàng)目。）

某醫(yī)院計(jì)劃和市場(chǎng)總監(jiān)

王長(zhǎng)震老師的其它課程