QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧培訓(xùn)大綱(1-2天版)
QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧培訓(xùn)大綱(1-2天版)詳細(xì)內(nèi)容
QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧培訓(xùn)大綱(1-2天版)
《QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧》
【課程背景】
進(jìn)入21世紀(jì),企業(yè)越來越重視質(zhì)量,以質(zhì)取勝是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,也是未來
企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),為了把全面質(zhì)量管理的理念貫穿到基層員工,激發(fā)基層員工的創(chuàng)
造性、積極性和潛能,各企業(yè)紛紛導(dǎo)入QC小組,開展QC小組這一群眾性的質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)
。
QC小組是最有效的質(zhì)量改進(jìn)方法之一,既簡(jiǎn)單又實(shí)用,為企業(yè)快速提升質(zhì)量水平奠定
基礎(chǔ),為此,讓基層員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)QC小組專業(yè)知識(shí),掌握QC管理、QC小組的基礎(chǔ)理論知
識(shí),理解質(zhì)量管理常用的7種工具的基本概念及QC小組活動(dòng)的基本程序并會(huì)運(yùn)用質(zhì)量工具
來改善質(zhì)量,掌握QC小組報(bào)告的撰寫及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧就成為基層員工迫切的需求,為此
,老師開發(fā)出了《QC小組操作實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧》的課程,以適應(yīng)基層員工改進(jìn)質(zhì)量需
要,滿足需求。
【課程目標(biāo)】
通過培訓(xùn),掌握QC管理、QC小組的基礎(chǔ)理論知識(shí),理解質(zhì)量管理7種工具的基本概念
;熟悉傳統(tǒng)QC七大工具培訓(xùn)手法的數(shù)據(jù)收集、特性及應(yīng)用;明晰QC小組的活動(dòng)程序等內(nèi)
容;掌握QC小組報(bào)告的撰寫及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧。
【培訓(xùn)對(duì)象】
質(zhì)量管理人員、基層管理人員、工程師、一線員工
【培訓(xùn)天數(shù)】
1-2天(根據(jù)客戶的需求而定)
【培訓(xùn)方式】
講授、互動(dòng)、案例分享、小組討論、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、視頻觀看
【課程大綱】
一、QC小組基本知識(shí)
* QC小組作用與定位
* QC小組活動(dòng)宗旨
* QC小組發(fā)展方向
* QC小組活動(dòng)特點(diǎn)
* QC小組解決課題所涉及的管理技術(shù)
二、QC小組解決問題的基本方法
* 基礎(chǔ)準(zhǔn)備:數(shù)據(jù)與圖表
* 何謂數(shù)據(jù)
* 運(yùn)用數(shù)據(jù)應(yīng)注意事項(xiàng)
* 數(shù)據(jù)的種類
* 幾種簡(jiǎn)易圖表得制作
* 簡(jiǎn)易圖表制作注意事項(xiàng)
* 方法一:層別法方法
* 層別法定義
* 分層方法
* 分層注意事項(xiàng)
* 方法二:檢查表方法
* 檢查表定義和特點(diǎn)
* 檢查表分類
* 檢查表制作方法
* 練習(xí):檢查表制作與分析
* 方法三:柏拉圖方法
* 柏拉圖定義和特點(diǎn)
* 柏拉圖制作方法
* 柏拉圖制作注意事項(xiàng)
* 柏拉圖使用時(shí)機(jī)
* 柏拉圖適應(yīng)對(duì)象
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖
* 方法四:因果圖方法
* 因果圖定義和特點(diǎn)
* 因果圖制作方法
* 探討原因的頭腦風(fēng)暴
* 因果圖制作注意事項(xiàng)
* 因果圖如何使用?
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):智能終端損壞率過高進(jìn)行因果分析
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):話務(wù)質(zhì)量持續(xù)下降的原因分析
* 方法五:散點(diǎn)圖方法
* 散點(diǎn)圖定義和目的
* 散點(diǎn)圖制作方法
* 散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
* 制作散點(diǎn)圖注意事項(xiàng)
* 方法六:直方圖
* 直方圖定義及術(shù)語
* 直方圖制作方法
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)話務(wù)數(shù)據(jù)制作直方圖
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)用戶投訴原因數(shù)據(jù)制作直方圖
* 直方圖使用方法
* 方法七:控制圖方法
* 控制圖的定義和作用
* 控制圖分類
* 控制圖的應(yīng)用
* 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)功能手機(jī)/智能手機(jī)數(shù)據(jù)繪制控制圖
* 控制圖制作注意事項(xiàng)
三、QC小組的活動(dòng)程序
* 選題方面的目的、要求與范圍
* 確定目標(biāo)值
* 調(diào)查現(xiàn)狀
* 分析原因
* 找出主要原因
* 制定措施
* 實(shí)施措施
* 檢查效果
* 制定鞏固措施
* 分析遺留問題
* 總結(jié)成果資料
四、QC小組報(bào)告撰寫及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧
* QC小組活動(dòng)成果整理的目的:
* QC小組活動(dòng)成果報(bào)告的形式:
* QC小組活動(dòng)成果整理的步驟:
* QC小組活動(dòng)成果報(bào)告的基本框架
* QC成果報(bào)告的編寫要點(diǎn)
* QC成果報(bào)告的圖片來源舉例
* QC成果報(bào)告編寫的常見問題
* QC成果報(bào)告編寫成功的標(biāo)志
* QC小組成果報(bào)告(PPT)示例展示
* 為什么要進(jìn)行QC小組成果發(fā)布
* QC小組發(fā)布的形式
* QC小組發(fā)布的受眾有哪些
* 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布技巧
* 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布注意事項(xiàng)
* QC小組發(fā)布視頻觀看
* 小結(jié)及練習(xí)
李俊萁老師的其它課程
制造業(yè)中層干部執(zhí)行力 01.17
《制造型企業(yè)中層干部卓越執(zhí)行力》學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)課程描述:傳統(tǒng)的理論認(rèn)為:企業(yè)的興衰成敗,主要是老板的責(zé)任。而美國(guó)麥肯錫研究的最新結(jié)論,企業(yè)的成敗70取決于中層管理人員。中層管理人員是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,是柱子,起到承上啟下的作用,是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要件,而中層管理人員執(zhí)行能力的不足,會(huì)成為企業(yè)系統(tǒng)管理的短板,總經(jīng)理能力再強(qiáng),也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,
講師:李俊萁詳情
課程類別:全面質(zhì)量管理(運(yùn)營(yíng)類)|質(zhì)量管理新思維新方法||——本土化零缺陷管理模式||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)||課程背景:||“零缺陷”又稱“無缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全球質(zhì)||量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來的,后傳至日本||,在日本制造業(yè)中全面推廣,使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級(jí)水平,
講師:李俊萁詳情
課程類別:零缺陷管理|《質(zhì)量管理新思維新方法——本土化零缺陷管理模式》||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)||課程背景:||“零缺陷”又稱“無缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全球質(zhì)||量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來的,后傳至日本||,在日本制造業(yè)中全面推廣,使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級(jí)水平,||繼而又
講師:李俊萁詳情
課程類別:卓越績(jī)效管理模式|《卓越績(jī)效管理模式PEM培訓(xùn)》||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):2-3天||課程背景:||當(dāng)今世界,正面臨經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、科技化的發(fā)展環(huán)境,帶給企業(yè)是面對(duì)激||烈的競(jìng)爭(zhēng),商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,做成基業(yè)長(zhǎng)青,這是||每位企業(yè)家們夢(mèng)寐以求的事,如果說有一種管理模式可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)家們的這個(gè)夢(mèng)||想,那就是政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審準(zhǔn)則—
講師:李俊萁詳情
《基于績(jī)效改善的問題分析與解決》學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)課程背景:績(jī)效是每個(gè)企業(yè)所必需重視的,沒有績(jī)效,企業(yè)不能發(fā)展,難以生存,甚至面臨倒閉???jī)效達(dá)不到要求,就產(chǎn)生了問題,對(duì)于影響績(jī)效達(dá)成的短板問題如何去發(fā)現(xiàn)、如何去解決就成了各級(jí)管理者困擾而且必須重視的問題。本課程從問題的發(fā)現(xiàn)到解決提供全流程的輔導(dǎo),并針對(duì)問題分析和解決提供實(shí)戰(zhàn)的方法工具、案例,讓管理者能迅速掌握問題分
講師:李俊萁詳情
《手把手教你做績(jī)效改善:績(jī)效改善六步曲》學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)課程背景:績(jī)效是每個(gè)企業(yè)所必需重視的。沒有績(jī)效,企業(yè)不能發(fā)展,難以生存,甚至面臨倒閉。如何快速提升績(jī)效,找到企業(yè)績(jī)效短板,進(jìn)行改善,是本課程開發(fā)目的之所在。本課程以卓越績(jī)效模式標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果為參照,把企業(yè)的績(jī)效分成領(lǐng)導(dǎo)方面的績(jī)效、產(chǎn)品與服務(wù)績(jī)效、顧客與市場(chǎng)績(jī)效、財(cái)務(wù)績(jī)效、資源績(jī)效、過程績(jī)效六大模塊績(jī)效,針對(duì)每模
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績(jī)效管理培訓(xùn)大綱課程背景:績(jī)效管理是一種對(duì)企業(yè)的資源進(jìn)行規(guī)劃、組織和使用,以達(dá)到某個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)顧客期望的過程;而績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)的交流過程,通過持續(xù)交流明確企業(yè)發(fā)展的方向和員工工作的方向及程度,為提升企業(yè)績(jī)效和員工績(jī)效助力???jī)效可分為員工績(jī)效和組織績(jī)效,據(jù)國(guó)外績(jī)效管理專家研究:有無導(dǎo)入績(jī)效管理的企業(yè),在財(cái)務(wù)方面和生產(chǎn)效率
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精細(xì)化管理(適合主管、中高層1-2天) 01.17
課程類別:精細(xì)化管理|《精細(xì)化管理》||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):6-12學(xué)時(shí)||課程背景:||精細(xì)化管理是一種理念,一種文化,也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家(日||本20世紀(jì)50年代)的一種企業(yè)管理理念,是在精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,從生||產(chǎn)管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面,并由制造業(yè)延伸到服務(wù)業(yè),甚至政府行政事業(yè)||單位等機(jī)關(guān),它是社會(huì)分工的精細(xì)化,以及服務(wù)
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課程類別:零缺陷質(zhì)量管理|以質(zhì)取勝,降本盈利||——零缺陷質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建與落地實(shí)施||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):18學(xué)時(shí)||課程背景:||中國(guó)制造2025提出振興質(zhì)量戰(zhàn)略,十九大提出培育工匠精神適應(yīng)供給側(cè)改革,零||缺陷管理無非是振興戰(zhàn)略培養(yǎng)工匠精神的一種做最有效的方法。什么是零缺陷呢||?“零缺陷”又稱“無缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全
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課程類別:流程管理與優(yōu)化|《流程管理與優(yōu)化》||講師:李俊萁|學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)||課程描述:||流程管理是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必然要求,是快速響應(yīng)市場(chǎng)的需求,適||應(yīng)市場(chǎng)的變化的管理工具,從職能型組織向客戶導(dǎo)向的流程型組織的轉(zhuǎn)變||,是應(yīng)對(duì)21世紀(jì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的法寶,并且能很好地解決你在企業(yè)管理中||碰到的困惑:||是否經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱?||是
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