小白都能學(xué)會的微課

小白就能學(xué)會的微課
（崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課設(shè)計(jì)開發(fā)）
1.1.培訓(xùn)對象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：技術(shù)崗、高技能崗、項(xiàng)目管理崗，無需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)
1.2.需求分析
（1）關(guān)于微課制作：既能設(shè)計(jì)微課，又能快捷制作，才是該學(xué)的微課技術(shù)
第一個問題，是不是所有的課程都適合開發(fā)成微課？微課只是短？?。课⒄n制作開發(fā)都需要哪些流程？它的設(shè)計(jì)邏輯是什么？
第二個問題，學(xué)習(xí)企業(yè)微課，我們最想看到什么？老師顏值，工作現(xiàn)場，還是知識講解？換句話說，微課表現(xiàn)形式哪種好？實(shí)景拍攝類、PPT錄屏類、長圖文類、動畫類？
第三個問題，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師用哪些技術(shù)制作微課？微課錄音用手機(jī)？聲音編輯用Audacity？PPT錄屏用OBS？音畫同步用Camtasia？微課字幕用ArcTime？
我們企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師一般來自技術(shù)、高技能、項(xiàng)目管理崗位，工（作）教（學(xué)）矛盾存在。崗位經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識有優(yōu)勢，內(nèi)容萃取、教學(xué)設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、素材制作等微課設(shè)計(jì)與制作能力需提升。
無需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)，使用現(xiàn)成的軟件，兼職內(nèi)訓(xùn)師就能做微課。
值得注意的是，課程中的工作現(xiàn)場素材，往往來自培訓(xùn)師的手機(jī)拍攝。并且，快手、抖音等社會平臺可以發(fā)布隨手拍的作品。
1.3.學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀：微課反映的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀，解決企業(yè)工作現(xiàn)場的實(shí)際問題
（2）素材直觀：微課素材支撐教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)知和行為改善
（3）聲畫同步：微課結(jié)構(gòu)完整，演繹生動，聲畫同步，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
1.4.培訓(xùn)方式
課程講授+小組討論+視頻學(xué)習(xí)+現(xiàn)場操練
1.5.課程時長及人數(shù)
1-2天6小時/天 40人左右1.6.課程大綱
三輪聚焦定題
案例分析：火柴為什么會被點(diǎn)著？
微課案例分析：滅火器的使用指南
（一）聚焦對象，明確受眾群體
案例分析：這兩款感冒藥有何差異？
1、三別分析：鎖定受眾
2、二性分析：判別價值
（二）聚焦選題，明確主題方向
1、發(fā)掘選題的四條路徑
案例分析：樂高積木與高考押題
（1）路徑一：既有課程
（2）路徑二：組織變化
（3）路徑三：既往經(jīng)驗(yàn)
（4）路徑四：崗位任務(wù)
2、確定選題的四個標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場測試：選出適合開發(fā)的微課選題
（1）標(biāo)準(zhǔn)一：組織績效能否提升？
（2）標(biāo)準(zhǔn)二：學(xué)員行為能否改變？
（3）標(biāo)準(zhǔn)三：開發(fā)實(shí)力是否匹配？
（4）標(biāo)準(zhǔn)四：微課形式是否支持？
（三）聚焦目標(biāo)，明確課題目標(biāo)
案例分析：為什么這些廣告充滿了誘惑？
1、明確收益（Why）：為什么學(xué)？
2、明確內(nèi)容（What）：學(xué)什么？
3、明確形式（How）：怎么學(xué)？
4、明確時長（When）：學(xué)多久？
工具：課程定向表
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評：完成課程定向表，明確課程方向
四四方陣布局
開場拋痛點(diǎn)
1、開場設(shè)計(jì)：挖坑三技法
視頻教學(xué)：那些年我們看過的廣告
（1）技法一：標(biāo)桿差距法
（2）技法二：場景問題法
（3）技法三：痛點(diǎn)案例法
2.開場設(shè)計(jì)四種形式
1）場景動畫
2）視頻混剪
3）實(shí)拍劇情
4）精華前置
內(nèi)容給干貨
提煉萃取
重現(xiàn)情境——讓內(nèi)容更凸顯
兩個步驟：梳理流程步驟
三個標(biāo)準(zhǔn)：圈定事件樣本
追溯細(xì)節(jié)——讓內(nèi)容更有效
四個放大鏡：細(xì)化專家經(jīng)驗(yàn)
追溯細(xì)節(jié)的萃取技巧
3）提煉方法——讓內(nèi)容更好記
三種工具：尋根問底析原因
三張濾網(wǎng)：結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)找規(guī)律
七個模型：關(guān)系結(jié)構(gòu)典型設(shè)計(jì)
六張圖紙：將結(jié)構(gòu)關(guān)系視覺化
八仙過海：包裝內(nèi)容好記易用
邏輯清晰
一個模型：搭建左腦表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)
四種邏輯：搭建左腦表達(dá)的推進(jìn)維度
思維導(dǎo)圖：生成邏輯課件
思維導(dǎo)圖搭建框架的四大繪制要點(diǎn)
思維導(dǎo)圖搭建框架的四大常用操作
思維導(dǎo)圖生成課件的三個操作要點(diǎn)
有理有據(jù)
五個J法：讓觀點(diǎn)講解更吸引人
四支畫筆：解釋說明更讓人有體會
圖文搭配
回顧有總結(jié)
微課案例分析：優(yōu)秀微課案例觀賞分析
1）動作一：要點(diǎn)回顧
2）動作二：知識測試
3）動作三：口訣提煉
4）動作四：數(shù)據(jù)表單
結(jié)尾有創(chuàng)意
1）動作一：感性升華
2）動作二：頭尾呼應(yīng)
3）動作三：搞笑反轉(zhuǎn)
4）動作四：創(chuàng)意花絮
四大形式制作
一、實(shí)景拍攝類——短視頻
1.短視頻開發(fā)五步法
微課案例分析：情景型微課案例觀賞分析
（1）寫本子：情境劇本+鏡頭腳本
（2）搭班子：劇組人員+出鏡演員
（3）選場子：拍攝場地+劇情道具
（4）拍片子：手機(jī)視頻拍攝+手機(jī)聲音錄制
（5）剪片子：手機(jī)剪輯工具+手機(jī)剪輯方法
工具：劇本模板、腳本模板
練習(xí)&點(diǎn)評：體驗(yàn)拍攝情景型微視頻
2． 錄制微課聲音
1）打開音頻錄制
2）聲音錄制的常見問題
3）錄制聲音的技巧
4）音頻的剪輯和編輯
5）添加音頻特效
6）音頻格式
3. 視頻素材的準(zhǔn)備
1）EV/ Camtasia Studio軟件的安裝
2）使用EV/ Camtasia Studio錄制屏幕
設(shè)置錄制尺寸
鎖定應(yīng)用程序
設(shè)置錄屏快捷鍵
暫停錄制
3）視頻的剪輯
4）特效添加
3.手機(jī)拍攝基本功
4．手機(jī)拍攝短視頻處理技能
快速構(gòu)思
表達(dá)什么信息
需要哪些材料
錄像設(shè)置
運(yùn)動鏡頭
橫移
推拉
升降
跟蹤
4）手機(jī)下載和安裝軟件
5）用手機(jī)軟件分割
分割位置
裁剪視頻
插入視頻
疊加素材
轉(zhuǎn)場特效
6）字幕設(shè)置
字體字號
出現(xiàn)位置
7）生成字幕
語音自動生成
錯別字糾錯
保存發(fā)布
9）視頻/音頻處理平臺
獲取微信文章內(nèi)的視頻鏈接
視頻/音頻格式轉(zhuǎn)換
特效視頻制作
二、PPT錄屏類
微課案例分析：錄屏型微課案例觀賞分析
（1）五把刷子設(shè)計(jì)PPT文檔
PPT錄制技巧
激活PPT插件
PPT內(nèi)嵌插件/水印插件的選項(xiàng)
高級音頻和視頻設(shè)置
存儲PPT為圖片格式
（2）一個模板編制PPT頁面腳本
（3）兩個工具錄制微視頻
工具一：PowerPoint直接錄制
工具二：Camtasia錄屏制作
工具：PPT內(nèi)容架構(gòu)指引圖
練習(xí)&點(diǎn)評：體驗(yàn)開發(fā)錄屏型微視頻
3、動畫型微視頻開發(fā)的兩步驟
微課案例分析：動畫型微課案例觀賞分析
（1）一個模板設(shè)計(jì)動畫腳本
（2）三階七步制作動畫視頻
階段一：新建-萬彩動畫大師新建動畫項(xiàng)目
階段二：編輯-萬彩動畫大師編輯動畫場景
階段三：發(fā)布-萬彩動畫大師發(fā)布動畫視頻
練習(xí)&點(diǎn)評：體驗(yàn)開發(fā)動畫型微視頻
（二）開發(fā)長圖文課件，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳遞
微課案例分析：長圖文微課案例觀賞分析
1、長圖文課件開發(fā)的一個工具
2、長圖文課件開發(fā)的三個技巧
現(xiàn)場演示：長圖文課件的開發(fā)制作
練習(xí)&點(diǎn)評：體驗(yàn)開發(fā)長圖文微課課件
3．新媒體圖片處理技巧
1）如何制作精美封面圖
2）如何制作信息長圖
3）如何繪制icon圖標(biāo)
4）如何制作動態(tài)九宮圖
5）如何制作GIF圖
6）如何生成美化二維碼
2.爆款H5制造器，只生產(chǎn)刷屏級H5
1）H5的制作工具和工具組合形式
2）簡單3步快速做出專業(yè)級互動H5
在模板庫中挑選H5模板和素材
H5模板素材中的替換與活動配置
一鍵生成H5作品并進(jìn)行發(fā)布推廣
3）制作炫酷的H5移動展示作品
運(yùn)用手機(jī)平臺制作H5作品
4）H5玩法知多少，讓你大開眼界
第五章 微課開發(fā)制作
1. 學(xué)員準(zhǔn)備微課素材
2. 學(xué)員剪輯制作微課
3. 老師現(xiàn)場輔導(dǎo)
第六章 微課點(diǎn)評反饋
1. 提交微課作品
2. 展示微課作品
3. 點(diǎn)評反饋建議

曹茜老師的其它課程