《量化薪酬“6+1” 》
《量化薪酬“6+1” 》詳細內(nèi)容
《量化薪酬“6+1” 》
版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”
馮 濤
[pic] [pic] [pic] [pic]
【課前思考】
課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?
1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些
?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?
2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵員工?
3、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高分,這種情況會不會影響結(jié)果
,如何處理?
4、人力資源經(jīng)理兼職行政部經(jīng)理崗位,應(yīng)該如何給工資?
5、如何計算公司崗位的薪酬分位?
6、公司的薪酬應(yīng)該分幾級?
7、固定薪酬和浮動薪酬的比例多少合適?
8、銷售人員的薪酬如何設(shè)計?提成是按收入、利潤還是數(shù)量更合理?
9、一家企業(yè)應(yīng)不應(yīng)該發(fā)年終獎?如果發(fā)年終獎,依據(jù)是什么?每人拿到的獎金大約
相當于多少個月月薪?
10、崗位調(diào)整后,員工的薪酬該怎么定?
11、漲工資的標準是什么?普漲的效果都知道不好,為什么還要用普漲的方式?
12、給員工漲工資,一次應(yīng)該漲多少?同樣是漲30%?怎樣漲,效果更好?
【培訓(xùn)金句】
1、“新老員工薪酬錯位”弊遠大于利
2、高崗位兼職低崗位應(yīng)該支付高崗位薪酬
3、普漲是最差的漲薪方式,沒有之一
4、小步快跑是比較有效的漲薪方式
5、人均效率低也是工資低的原因之一
6、城市之間的差異應(yīng)該取決于城市差異系數(shù)
7、工資構(gòu)成越簡單越好
8、制度設(shè)計應(yīng)該結(jié)果簡單化,分析復(fù)雜化
【培訓(xùn)前言】
薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題,薪酬體系是否完善對人才的選、用、育、留,
乃至整體業(yè)績都有直接影響。市場經(jīng)濟體制逐步規(guī)范,也對企業(yè)薪酬體系的完善提出了
更高的要求。
國內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計,對內(nèi)沒有公平性,對外沒有競爭力,成為規(guī)
范人力資源管理的瓶頸。因此,建立一套規(guī)范、公平、競爭力強的薪酬體系,是國內(nèi)企
業(yè)迫切需要解決的難題。
本課程是馮濤老師結(jié)合多家咨詢服務(wù)的企業(yè)客戶案例創(chuàng)作的版權(quán)課程,全程實戰(zhàn)演練
,真實重現(xiàn)咨詢過程。
【培訓(xùn)收益】
1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的常用方法
2、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的思路與操作流程
3、掌握崗位價值評估的相關(guān)知識,科學(xué)進行崗位價值評估
4、現(xiàn)場實操模擬,掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的技能
5、現(xiàn)場進行職位評估練習(xí),并提供崗位價值評估工具一至兩套
6、現(xiàn)場進行薪酬曲線的模擬(電腦實操)
【培訓(xùn)對象】
董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬經(jīng)理、薪酬管理專
員、績效管理專員等
【培訓(xùn)時長】 1-2天
【課程大綱】
一、薪酬內(nèi)外部診斷
(一)、內(nèi)部診斷
1、薪酬的設(shè)計原則
2、企業(yè)薪酬存在的主要問題
3、薪酬設(shè)計前的準備工作有哪些
案例:薪酬調(diào)研問卷,你看不見的矛盾
案例:某公司薪酬現(xiàn)狀的分析,問題的背后藏著更多問題
案例:成功的薪酬都是相似的,不成功的薪酬各有各的問題
案例:如何撤掉11個副經(jīng)理和8個主管
4、崗位分析
(二)、外部診斷
1、確定薪酬市場調(diào)查范圍
2、選擇調(diào)查方式
3、薪酬調(diào)查報告的主要內(nèi)容
練習(xí):薪酬各種分位現(xiàn)場計算
4、薪酬調(diào)查報告演示
二、制定薪酬策略
1、制定薪酬策略需要考慮的要素
2、薪酬水平的市場定位策略
3、一家企業(yè)應(yīng)該如何定位自己的薪酬水平
4、不同類型企業(yè)有哪些薪酬傾向策略
5、企業(yè)發(fā)展不同階段的薪酬策略
6、國企和私企的薪酬策略
三、崗位價值評估
1、如何選擇適合自己企業(yè)的崗位價值評估工具
2、崗位價值評估小組的兩類人選
練習(xí):崗位價值評估的深度實操(美世國際職位評估體系)
4、崗位價值評估數(shù)據(jù)處理
5、崗位價值評估結(jié)果的應(yīng)用
6、崗位價值評估過程中的注意事項
案例:三家公司崗位價值評估結(jié)果
四、薪酬分級定薪(寬帶薪酬設(shè)計)
1、確定職級的兩種方法
2、確定薪級的中位值
3、確定各薪級的上下限額
4、劃分薪級的四種方法
5、薪級差異多少合適
6、確定級差與重疊率
7、形成職等薪級表
8、跨區(qū)域分子公司、辦事處薪酬設(shè)計
9、薪酬級別的注意事項
案例:三家公司的薪酬體系表
五、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、薪酬結(jié)構(gòu)的四種分類方式
2、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)實例
3、固定收入和浮動收入比例多少合適
4、年終獎給多少合適
5、業(yè)務(wù)人員的提成比例如何計算
6、銷售經(jīng)理應(yīng)不應(yīng)該有個人提成
7、工資條的構(gòu)成
8、全面薪酬
案例:三家公司的薪酬結(jié)構(gòu)
六、設(shè)計薪酬制度
1、確定晉升降級范圍及標準
2、薪酬調(diào)整權(quán)限
3、獎金發(fā)放依據(jù)與原則
4、獎金二次分配如何設(shè)計
5、如何發(fā)獎金最有效
6、員工薪酬調(diào)整的注意事項
案例:三家公司工資薪酬制度
七、員工薪酬入級(6+1)
1、員工薪酬入級的原則
2、高于薪酬體系員工入級的三種處理方法
3、低于薪酬體系員工入級的處理方法
4、如何給員工漲工資才能達到最大效果
5、薪酬制度如何頒布
6、薪酬制度如何執(zhí)行
案例:三家公司在員工薪酬入級過程中遇到的困難
案例:某企業(yè)員工降薪6萬如何操作
案例:工資總額下降的情況下如何更好的給員工調(diào)整工資
【課程呈現(xiàn)】
30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)
馮濤老師的其它課程
《企業(yè)績效改進與提升》 02.17
企業(yè)績效改進與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實現(xiàn)企業(yè)目標如何抓住公司業(yè)績提升高性價比的關(guān)鍵點案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、
講師:馮濤詳情
《激勵助力企業(yè)業(yè)績倍增》 02.17
激勵助力企業(yè)業(yè)績倍增——用經(jīng)營思維做激勵馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過本課程將教會大家如何在艱難的經(jīng)濟環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標,并把戰(zhàn)略目標分解到每個部門和每個員工,讓每個員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標的一個執(zhí)行點,以實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村
講師:馮濤詳情
《績效溝通與輔導(dǎo)》 02.17
績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對象】中高層管理者、部門負責人、HR【培訓(xùn)時長】1-2天【課程大綱】1.績效計劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計劃階段溝通什么2、績效合同的三個組成部分3、績效指標從哪里來4、績效目標怎么定5、績效計劃的注意事項二、目標設(shè)定與計劃分解1、目標制訂1)目標制定的誤區(qū)2)目標的影響因素3)設(shè)定目標的原則4)目標合理的三
講師:馮濤詳情
《量化績效“3×3”》兩天以上 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
講師:馮濤詳情
《量化績效“3×3”》一天 02.17
版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個問題,課后再思考這八個問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時,新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不
講師:馮濤詳情
《量化薪酬績效管理 》 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高
講師:馮濤詳情
《量化薪酬績效管理 》一天 02.17
版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高
講師:馮濤詳情
《國企薪酬績效改革》 02.17
國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進行調(diào)整機制上進行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國
講師:馮濤詳情
《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計“6+1”》主講:馮濤老師【課前思考】上課之前請思考以下問題,上課之后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵員工?3、做崗位價值評估時,每個人都想給自己的崗位打高分
講師:馮濤詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14195