讓演講鑄就職場榮耀—公眾演講內(nèi)容設(shè)計與表達(dá)技巧   05.17

讓演講鑄就職場榮耀---公眾演講內(nèi)容設(shè)計與表達(dá)技巧課程對象：所有職場人，尤其需要代表企業(yè)對外接洽或宣講的崗位員工，如銷售部、市場部、產(chǎn)品部門等，或代表部門與內(nèi)部其他各部門溝通協(xié)作頻繁的崗位員工。課程特色：聚焦成果：“兩帶來，兩帶走”：帶素材來、帶任務(wù)來；帶演講成果走、帶方法工具走；工作場景，內(nèi)容實戰(zhàn)：用營銷的理念引領(lǐng)演講設(shè)計，全新視角開啟學(xué)員對演講的視野；用

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像喬布斯一樣抓住聽眾的心---銀行產(chǎn)品經(jīng)理沙龍公眾呈現(xiàn)   05.17

像喬布斯一樣抓住聽眾的心-------銀行產(chǎn)品經(jīng)理沙龍公眾呈現(xiàn)一、課程背景產(chǎn)品經(jīng)理是銀行產(chǎn)品銷售前線的主力軍，其營銷技巧、溝通能力、呈現(xiàn)與表達(dá)的技巧……直接關(guān)系到銀行產(chǎn)品銷售業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成。在實際中，產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)常需要在社區(qū)活動、理財沙龍等營銷活動中向客戶介紹和推薦銀行產(chǎn)品，作為展示工具的PPT是否制作精美？呈現(xiàn)是否到位？表達(dá)是否富有感染力？直接影響到活動的成

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讓演講鑄就職場榮耀—像Ted一樣去演講   05.17

讓演講鑄就職場榮耀---像Ted一樣去演講課程對象：所有職場人，尤其需要代表企業(yè)對外接洽或宣講的崗位員工，如銷售部、市場部、產(chǎn)品部門等，或代表部門與內(nèi)部其他各部門溝通協(xié)作頻繁的崗位員工。課程特色：聚焦成果：“兩帶來，兩帶走”：帶素材來、帶任務(wù)來；帶演講成果走、帶方法工具走；工作場景，內(nèi)容實戰(zhàn)：用營銷的理念引領(lǐng)演講設(shè)計，全新視角開啟學(xué)員對演講的視野；用實操步驟

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“精準(zhǔn)效”對公營銷360度全景模擬實戰(zhàn)課（WORD版）   05.17

“精準(zhǔn)效”對公營銷360度全景模擬實戰(zhàn)課-622301553845模擬實戰(zhàn)課研發(fā)背景：公司條線培養(yǎng)合格的銀行公司業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理，會遇到哪些挑戰(zhàn)：一名合格客戶經(jīng)理的培養(yǎng)周期是1.8-2.2年，如何能加速培養(yǎng)周期？預(yù)備客戶經(jīng)理很難參與項目全流程，學(xué)習(xí)到的知識技能很片面，如何解？客戶經(jīng)理需要全面綜合能力的培養(yǎng)，而平時的聽課模式學(xué)習(xí)幫助不大……-15875309880

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2023年銀行對公戰(zhàn)訓(xùn)一體--銷售技能實戰(zhàn)模擬沙盤   05.17

環(huán)環(huán)相扣步步為贏——對公客戶經(jīng)理營銷技能實戰(zhàn)模擬沙盤-40005171450什么是沙盤學(xué)習(xí)？沙盤培訓(xùn)是通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入360度工作還原的場景，實戰(zhàn)演練模擬學(xué)員工作真實的競爭環(huán)節(jié)及關(guān)鍵流程，每一環(huán)節(jié)結(jié)束后，通過當(dāng)期行動老師和客戶給予的復(fù)盤點評，學(xué)員反思決策，解析戰(zhàn)略及拜訪過程的得失，梳理營銷思路，暴露自身誤區(qū)，并通過多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí)，切實提高營銷綜合能力的

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對公客戶經(jīng)理全業(yè)務(wù)場景營銷實戰(zhàn)工作坊（基礎(chǔ)版）   05.17

全業(yè)務(wù)場景對公-615951553845營銷實戰(zhàn)工作坊（基礎(chǔ)版）模擬實戰(zhàn)課研發(fā)背景：公司條線培養(yǎng)合格的銀行公司業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理，會遇到哪些挑戰(zhàn)：一名合格客戶經(jīng)理的培養(yǎng)周期是1.8-2.2年，如何能加速培養(yǎng)周期？預(yù)備客戶經(jīng)理很難參與項目全流程，學(xué)習(xí)到的知識技能很片面，如何解？客戶經(jīng)理需要全面綜合能力的培養(yǎng)，而平時的聽課模式學(xué)習(xí)幫助不大……-15240309880模

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“快.準(zhǔn).效”聚焦成果的銀行產(chǎn)品業(yè)務(wù)專題課程設(shè)計   05.17

“快.準(zhǔn).效”聚焦成果的銀行產(chǎn)品課設(shè)計5651572390課程目的：用科學(xué)的課程設(shè)計步驟方法及聽眾思維幫助銀行負(fù)責(zé)產(chǎn)品的相關(guān)崗位設(shè)計出服務(wù)于業(yè)務(wù)、聚焦成果的產(chǎn)品課。課程對象：銀行各條線產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品專員等負(fù)責(zé)產(chǎn)品支持及培訓(xùn)的相關(guān)崗位（35人以內(nèi)）課程時長：6小時+6小時模塊課程計劃內(nèi)容時長及教學(xué)方法設(shè)計產(chǎn)品課一、引入案例分析：這堂產(chǎn)品課的效果如何？產(chǎn)品思維a

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成果導(dǎo)向內(nèi)訓(xùn)師集訓(xùn)營（3天2晚 金牌項目推薦）   05.17

成果導(dǎo)向的內(nèi)訓(xùn)師授課基本功訓(xùn)練5651572390內(nèi)訓(xùn)師的困惑：平時講話能侃侃而談，而站在臺上卻很緊張，手心出汗、心跳加速，如何做能從容自信呢？本來講業(yè)務(wù)、說制度就很枯燥乏味，課堂氛圍死氣沉沉，有什么關(guān)鍵的公眾表達(dá)技巧和易學(xué)易用的授課方法能活躍氛圍、讓課堂‘動’起來、讓學(xué)員活躍起來呢我知道課堂的交流與互動很重要，但要做好真的很難，好不容易問一個問題，結(jié)果沒人

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打造故事“影響力”工作坊   05.17

打造故事“影響力”工作坊工作坊對象：針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗方法專家、內(nèi)訓(xùn)師及培訓(xùn)管理人員。工作坊特色：聚焦成果，“三帶來，三帶走”：帶素材來、帶經(jīng)驗來、帶想法來；帶故事成果走、帶方法工具走、帶故事思維走；方便易上手：給模板給文件，學(xué)員一套就會，一用就有效；工作坊時間：學(xué)習(xí)模塊線上內(nèi)容目標(biāo)產(chǎn)出時長為什么要講故事為什么有的故事被人傳頌上百年？影響他

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風(fēng)采大賽賽前輔導(dǎo)   05.17

大賽賽前輔導(dǎo)訓(xùn)練5715072390課程定位：對銀行優(yōu)秀選手參與行內(nèi)條線大賽的內(nèi)容和講臺呈現(xiàn)進(jìn)行輔導(dǎo)，以完整展現(xiàn)選手的專業(yè)度和臺上風(fēng)采。課程對象：銀行內(nèi)部參賽選手，8人以內(nèi)課程時長：2天輔導(dǎo)+0.5天彩排+0.5天評委模塊課程計劃內(nèi)容時長/收益授課內(nèi)容設(shè)計一、梳理參賽內(nèi)容梳理內(nèi)容定位梳理參賽內(nèi)容現(xiàn)場擬定：內(nèi)容框架表內(nèi)容拆解-價值維度-生動性維度4、選定雙高模

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